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¿Cómo se aprende con TIC?
Imagen de colombia_aprende
Autor: colombia_aprende
Creado: 08-03-2016
Ultimo editor: diego.cortes
Cambiado: 08-03-2016

5 Comentarios

Imagen de Santiago mancilla leiva
Publicado: Sáb, 03/19/2016 - 20:34
si es buena esta pagina por que aprendemos mas el estudio
Imagen de JAVIER ENRIQUE PEÑA PORTILLA
Publicado: Lun, 03/21/2016 - 23:18
Yo utilizo las tablets que entregaron, cree una pagina en EVERNOTE y alli coloco los materiales de lectura para las clases de Ciencias Sociales, de esta manera estamos reduciendo las fotocopias y las impresiones. claro que al M.E.N. poco le importan las Sociales.
Imagen de maritza molina caraballo
Publicado: Jue, 05/19/2016 - 20:46
Los alumnos se interesan un poco mas cuando utilizo las TIC y como docente en este clima tan caluroso trato de sacarle todo el provecho a estas herramientas.
Imagen de Luz Helena  Bautista Ballesteros
Publicado: Jue, 06/09/2016 - 11:28
¿Cómo fortalecer las prácticas de aula y los procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes con las competencias TIC? Es a traves de la creación de ambientes de aprendizaje significativos, agradables, lúdicos e intencionados, que el proceso de aprendizaje se vuelve efectivo. El uso apropiado de las TIC, se constituyen en una herramienta didáctica que mejoran habilidades sociales, intelectuales, de pensamiento, así como valores y actitudes. Contar con multiples representaciones de un mismo concepto , poder relacionarlas activamente, y producir algo nuevo a partir de esta interacción, no solo produce cambios cognitivos, sino que potencia en el estudiante su autonomia y responsabilidad ante su propio aprendizaje.
Imagen de eleida marina guerra arocha
Publicado: Jue, 09/08/2016 - 18:40
yo utilizo los contenidos digitales en la sala de vive digital plus y los niños y adolescentes aprenden y comprenden de una manera super rapida, proponen ideas es increible. ya saben indagar comparar, establecer la veracidad de la información, respetando los derechos de autor y trabajo colaborativo porque no haj suficientes cp.

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