¿Qué sentido tiene la educación física en la educación media?
¿Cómo a través de la educación física se logra el desarrollo del pensamiento y el logro de metas?
¿Cuáles son las dimensiones académicas de la educación física que pueden ser relevantes para la comunidad educativa?

MAESTROS: con el apoyo de los estudiantes, buscar información sobre las perspectivas posibles desde las que se puede trabajar la educación física, buscando específicamente información sobre la inteligencia corporal o cinestésico corporal. Con base en esta información proponer de forma conjunta nuevas actividades deportivas. También de forma conjunta, diseñar el seguimiento de estas actividades para evaluarlas y mejorarlas.

- Presentar una manera alternativa de educar el cuerpo y la mente, en sintonía con los ritmos y subjetividades de los jóvenes.
- Enriquecer el imaginario que tenemos sobre la educación física y resaltar su importancia dentro del proceso de formación de los jóvenes.
- Presentar una perspectiva de la enseñanza de la educación física que articula el pensamiento al cuerpo.

Enviar a un amigo

Imprimir

PDF