1. ¿Existe alguna relación entre las matemáticas y tru vida cotidiana?
2. ¿Si observas la ciudad y tu interacción con ella puedes encontrar algunos conceptos matemáticos?
3. ¿Qué relaciones puedes establecer entre la matemática y el arte o la arquitectura?

MAESTROS: Este recurso sirve para generar un ejercicio de observación e investigación que evidencie la relación entre diversos conceptos matemáticos y la vida cotidiana de los jóvenes: tales como la música, el arte en cuanto a proporciones o perspectivas, los diseños arquitectónicos o la teoría de juegos.

ESTUDIANTES: Evidenciar a través de un ejercicio de investigación y de diseño las relaciones entre arte y matemáticas; arte y arquitectura; arte y Música, sería interesante que los estudiantes hablaran con artistas, arquitectos y músicos.

Evidenciar las relaciones entre matemáticas y cotidianidad de los jóvenes; matemáticas y ciudad; matemáticas y arte. La relación con las matemáticas siempre se han pensado de manera abstracta y alejada de la vivencia y experiencia de los jóvenes. Las matemáticas tienen una relación en la vida, en la naturaleza, en el arte, en la música, evidenciar estas relaciones potenciará nuevas formas de pensar las matemáticas.

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