El recurso está constituido por tres fragmentos que tienen que ver con la opción sexual y las diversas perspectivas frente a este tema.

• FRAGMENTO UNO (MARITZA): "Yo creo que soy lesbiana desde que nací, no es algo que he sentido que sea diferente en mí, lo he asumido toda la vida con mucha naturalidad...cuando tenía 11 años sentí que había una mujer que me gustaba con la cual inicie una relación cuando tenía 14 años y duramos 5 años juntas...nada toda la vida he sido lesbiana definitivamente".
• FRAGMENTO DOS (DEL HERMANO MENOR): "Cuando Edith me contó que ella era lesbiana pues al principio me sorprendí y que así como ella tuvo a Daniel, yo creí que ella no era lesbiana, y vi que una lesbiana puede tener un hijo, como la pareja que tiene un hijo de 16 años...pues uno lo acepta y uno se da cuenta que no cambia para nada la relación e incluso uno se acerca más a ella...ya diferente porque uno en el salón...uno siempre molesta ..usted, "el GAY"...venga pero ya no porque uno conoce la gente y uno comprende que es normal pues si ya no hago esos chistes".
• FRAGMENTO TRES (DEL HERMANO): "Fue duro ingresar al mundo de ella, tratar con hombres gay, porque en cierto sentido yo tenía cierta homofobia, yo no aceptaba que si uno dice ese man es raro...yo no aceptaba que se me acercara...yo decía que haga con su cuerpo y lo que ellos quieran pero lejos de mí, que a mí no me miren, no me toquen, no me hablen, pero en este momento ya es normal".

• ¿Cómo generar procesos de reconocimientos frente a estas personas que escogen una opción sexual diferente a la del género opuesto?
• ¿Qué entendemos por diversidad?
• ¿Qué entendemos por discriminación?
• ¿Qué entendemos por exclusión?
• ¿Qué entendemos por Lesbianas, Gays, transgeneristas y bisexuales?
• ¿Cómo relacionamos estos temas con los derechos fundamentales proclamados en la Constitución Nacional?

PARA MAESTROS, ESTUDIANTES Y ESCUELA DE PADRES. Los docentes pueden generar un debate frente al tema de la diferencia, la exclusión y la opción sexual. Propiciar reflexiones que logren sensibilizar frente a esta problemática de exclusión que viven las Lesbianas, Gays, transgeneristas y bisexuales.

Reflexionar la problemática de la exclusión, discriminación que sufren las poblaciones con opciones sexuales diversas. Se propondrán iniciativas en donde se reflexione el tema de la libre expresión y se aborde el tema de la no discriminación y reconocimiento de las diferencias.

• Planteamiento de un problema
• Debates

Enviar a un amigo

Imprimir

PDF