Este recurso esta dividido en dos fragmentos: El de la hija mayor y el del padre. Ambos fragmentos hacen alusión al tema del desplazamiento y a la muerte del hijo por una mina antipersona.

PRIMER FRAGMENTO DE LA HIJA: "Hasta que llegó el tiempo en que los paramilitares llegaron a la región y también siguió lo mismo el encuentro de estos dos grupos armados que fue el momento en que todo el mundo lleno de pánico por la situación de las minas y por el caso de mi hermano que fue en un lugar despejado, central y por lo difícil que fue entonces decidimos dejar todo esto y abandonarlo todo y venirnos para el pueblo"

SEGUNDO FRAGMENTO DEL PADRE: "La forma como él cayó, la forma como él murió, quedar destrozado, eso es algo, una forma de esas afecta enormemente y sentimentalmente a la familia, uno queda desalentado, desunido, el entusiasmo, de alguna forma, en algunos aspectos lo pierde uno"."

• ¿Qué son las minas antipersonales? ¿Conoces las características del conflicto armado en Colombia? Menciona algunas consecuencias de los conflictos armados en la historia de la humanidad.
• ¿Qué procesos se pueden construir para un acuerdo humanitario en nuestro país?¿Cuáles son las causas del desplazamiento forzado de la población en Colombia?
  

MAESTROS: Proponer a los estudiantes "Ejercicios investigativos" en donde se indague las características de los conflictos armados a nivel mundial en el siglo XX (Conflicto entre Palestina e Israel; Ruanda y Burundi; Afganistán; conflicto armado en Colombia).

ESTUDIANTES: Realizar unos encuentros con exposiciones y espacios de reflexión en donde se puedan establecer las causas económicas, políticas, sociales y culturales, la percepción de cada uno de los actores de la guerra, la manera en qué se han abordado los intentos de negociación y los acuerdos de paz.

Evidenciar las diversas vivencias y conflictos que vive una familia durante y después del desplazamiento. Reflexionar sobre el concepto de la vida y las minas antipersonas. Propiciar un espacio de reflexión frente al conflicto armado y dignidad humana.

Planteamiento de un problema.

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