Analizar los diversos procesos físicos y químicos que nos suceden cuando encontramos a la persona que nos atrae. Algunos suelen atribuir al sentido de la vista, esos procesos de enamoramiento, mientras la ciencia dice que en realidad entra por las fosas nasales. Esta afirmación se debe al descubrimiento de sustancias que atraen o repelen a ciertos animales. Dichas sustancias, llamadas feromonas, son volátiles y viajan en el aire sin destruirse. Estos receptores olfativos del ser humano reciben diferentes feromonas hasta que el aroma de la persona adecuada comienza a influenciarnos en un proceso que no registramos racionalmente. La inquietud nasal causada por la feromona nos obliga a buscar el origen de la perturbación. Se produce el contacto visual, lo que ocasiona una descarga eléctrica que pone al cerebro en una situación de alerta máxima. Cuando el cerebro se da cuenta de que ha encontrado a la persona indicada, secreta una serie de sustancias químicas.

MAESTROS

El docente puede proponer ejercicios que permitan conocer la historia del amor en la humanidad. Se pueden proponer cine-foros con películas que desarrollen el tema: (Tristan e Isolda; Romeo y Julieta; Antonio y Cleopatra), a través de obras literarias indagar sobre el tema.

ESTUDIANTES

Promover en el colegio tertulias sobre el tema del amor: a través de lecturas de poemas o fragmentos de obras cuyo tema gire alrededor del amor.

1. ¿Qué sucede en tu cuerpo cuando sientes que estás enamorado?

2. ¿Has tenido dificultades en el momento de conquiatar a alguien?

3.Qué estrategias utilizas para pedir el cuadre?

Planteamiento de un problema.

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