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Recurso del capítulo 20: Trocha volcánica

Pedro y Natalia viajan a Nariño y allí comprenden como viven las poblaciones ubicadas alrededor del Volcán Galeras.

Formato:wmv
Peso:2815 Kb
Tipo:video

En este capítulo se exploran las relaciones que establecen los habitantes de las poblaciones cercanas al volcán Galeras con la permanente situación de riesgo por tratarse de un volcán activo. Simultáneamente con el desarrollo de la historia, se muestra cómo afronta el Estado colombiano su responsabilidad para prevención y atención de desastres en esta zona.

¿Qué tan predecible puede ser el comportamiento de un volcán?

Maestros: Para determinar la comprensión de los volcanes con relación a las medidas de precaución que deben tomar los habitantes de su zona de influencia se puede proponer el estudio de los tipos de erupción volcánica: la piroclástica y la de lava. A partir de esta diferenciación se puede plantear el estudio de los aspectos de medición científica que se tienen para predicción y registro de una erupción volcánica y así abordar las situaciones de riesgo.

Estudiantes: Estudiar casos famosos de erupciones volcánicas como la del Etna en Italia y su relación con Pompeya para determinar el tipo de erupción, sus causas y sus consecuencias.

Competencias de Ciencias naturales:

  • Compresión por parte de la audiencia de los ecosistemas colombianos como un gran laboratorio de estudio natural.
  • Comprensión por parte de la audiencia de las diversas relaciones de los seres vivos en su entorno.
  • Compresión por parte de la audiencia de los avances tecnológicos desarrollados en Colombia.
  • Identificación por parte de la audiencia de las propiedades de la materia y establecimiento de relaciones entre éstas y los cambios físicos y químicos.
  • Compresión por parte de la audiencia de los fenómenos químicos que se presentan en la naturaleza.
  • Explicación por parte de la audiencia de las condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas, teniendo en cuenta la transferencia y el transporte de energía y su interacción con la materia.

Competencias de Lenguaje:

  • La comprensión por parte de la audiencia de la importancia de expresar su voz en relatos o en discusiones sobre situaciones problema para interpretar su realidad.

Estudio de caso. Introducción temática.

Departamento de Nariño, Pasto; San Juan de Pasto, Galeras, Volcán Galeras, Consacá, Bomboná, Sandoná, La Florida, Samaniego, Linares, Río Guaitara, Río Azufral, Cocha, Genoy, Vereda San José, Parque Nariño, Ingeominas, Volcán piroclástico, Flujo de lava, Albergues temporales, Albergue el Vergel, Albergue de Potreros, Evacuación, Riesgo de erupción, Niveles de riesgo, Paltapamba, Zona de alto riesgo, Organismos de socorro, Monitoreo del volcán, Quillacingas, Fumarola, Cono y cráter del volcán, Bocanas, Consaqueño, Música andina
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Idioma
Es
Competencias
Lenguaje
Comprender e interpretar
Ciudadanas
Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
Ciencias Naturales
Entorno Físico
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Ciencias Sociales
Relaciones con la historia y las culturas
Relaciones espaciales y ambientales
Programa
Por la Trocha
Recurso
Autor
La tribu
País de Origen
Colombia
Público Objetivo
Estudiantes Básica-Media
Derechos de uso
Reconocimiento - No comercial
Formato
ZIP
WMV
Tipo de contenido DC
Videos
Fuente
Colombia Aprende
Ministerio de Educación Nacional
RTVC
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