Este capítulo nos presenta tres fragmentos:

PRIMER FRAGMENTO: "Yo conocí a mi esposo en el barrio Britalia, él vivía al lado de mi casa, yo iba mal en el colegio, mi mamá decidió contratar un maestro privado y él vino a ser mi maestro y no sé las circunstancias de la vida nos encarrilaron. Él decidió proponerme matrimonio pero yo no lo quería, incluso no tenía la edad, tenía 17 años, era una niña muy ingenua".

SEGUNDO FRAGMENTO: "Vi la oportunidad en él de salir de mi casa, de salir del encierro en el que vivía, donde, bueno, me maltrataban y todo eso. Entonces yo hablé con él y él estuvo de acuerdo. Llegamos al acuerdo de que si nos casábamos era solamente por buscar libertad y buscar una vida mejor, cambiar una vida que llevaba y, bueno, después nos casamos y de ahí para allá las cosas se dieron".

TERCER FRAGMENTO: "Pues logramos irnos acostumbrando cada uno en sus costumbres sin guerrearnos, sin tratarnos mal, nos fuimos aceptando cada uno en su identificación y más bien nos íbamos poniendo de acuerdo en nuestras actividades, lo curioso es que nunca le dije que se metiera con mis actividades de ayudar a los niños, eso fue voluntariamente. A mi me gusta eso y fue tomando eso como iniciativa, hoy en día ella ha aprendido mucho… ha sido una mujer muy emprendedora en este proceso".

• ¿Qué opinas de casarte sin amor?
• ¿Qué aspectos son fundamentales en el momento de decidir compartir la vida con otra persona?
• ¿Cuáles son las características del maltrato intrafamiliar? ¿Influye esta situación en las decisiones que toma los hijos?

MAESTROS: Proponer conversatorios con los padres en donde se aborden temáticas sobre la construcción de pareja y los aspectos fundamentales que ayudan a fortalecer esa relación. Analizar la importancia de la convivencia y el respeto a las decisiones que toma algún miembro de la pareja. Analizar la situación de maltrato intrafamiliar y la influencia de esta en las decisiones que toman los hijos.

Evidenciar las diversas vivencias y conflictos que tiene una familia en el momento de tomar la decisión de casarse sin amor. Analizar la situación del maltrato intrafamiliar y cómo esto influye en las decisiones que toman los hijos. Reflexionar cómo influye en la relación de pareja participar en la construcción de proyectos conjuntos.

Planteamiento de un problema.

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