En este capítulo encontramos un recurso que consiste en una reflexión sobre la práctica de la pesca como tradición familiar.

FRAGMENTO DEL PADRE: "Si analizamos algo vemos que en nuestros pueblos se están perdiendo las costumbres, estamos perdiendo el sentido de pertenencia, no hacemos lo que nuestros padres nos educaron, nos criaron, de pronto decir mi papá me dio un poco de esto y yo puedo hacer lo mismo con mis hijos. No me hubiera gustado que mi hijo fuera pescador, es que en las épocas en que le toco a él no había apoyo del Estado, no se miraba la pesca como una empresa sino como algo de subsistencia, entonces es muy triste que un padre piense que el hijo tiene que hacer lo que él dice aunque le vaya mal o para que le pase lo mismo que a él. Nadie yo creo, que ningún padre quiere que su hijo sufre lo que a él le toco pasar".

• ¿Si tus padres practican alguna actividad u oficio tradicional de tu región, te gustaría seguir manteniendo esta actividad? ¿Cómo lo harías?
• ¿Te capacitarías para cambiar o fortalecer estas tradiciones u oficios?
• ¿Estudiarías otra profesión?
• ¿Combinarías tu profesión con el oficio tradicional familiar?

MAESTROS: Proponer a los estudiantes ejercicios investigativos en donde se indaguen las características de los oficios tradicionales de su región, la forma en que la asumieron los abuelos, los padres y los hijos. También se pueden analizar los procesos que obligan a las familias a cambiar o mantener la tradición de estas actividades.

Evidenciar la importancia de la tradición de actividades como la pesca y analizar cómo influye en la identidad y memoria de la familia.

Planteamiento de un problema. Debates.

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