Lito está cansado de un perro que lo golpea en el parque muy a menudo, así que se le ocurre que la única solución es tener un hermano mayor que lo defienda, así no podrán maltratarlo como siempre. Pepina termina siendo esa hermana mayor, pero la gallina está muy lejos de lo que Lito desea. Pepina quiere dejarle muchas enseñanzas a su nuevo hermano, pero son enseñanzas que nada tienen que ver con el perro del parque que golpea a Lito, o por lo menos eso es lo el perrito piensa. Llega el momento de la pelea, el perro de nuevo viene a golpear a Lito y sin saberlo Pepina terminará salvando a su nuevo hermano. Las enseñanzas de su hermana mayor sí salvarán a Lito.

¡Yo quiero ser como mi hermano o hermana mayor!

MAESTROS: El núcleo familiar tiene la importancia de ser el refugio con el que contamos para guarecernos del mundo exterior. Todos los miembros de la familia tenemos un rol que cumplir en defensa y cuidado de la familia. No sólo a los padres les compete la función de cuidado y protección, los hijos también pueden colaborar, ya sea cuidando a los hermanos menores o atendiendo tareas y actividades de la casa. Preguntémosle a nuestros padres sobre cómo eran sus relaciones familiares con los hermanos mayores y los hermanos menores, con los primos y con los tíos. Esas historias reconstruyámoslas a través de relatos escritos y luego montamos representaciones teatrales para reflexionar acerca de cómo en cierta medida ha cambiado el núcleo familiar pero guarda la esencia del cuidado y la protección.

ESTUDIANTES: Todos los miembros de la familia tenemos un rol que cumplir en defensa y cuidado de la familia. No sólo a los padres les compete la función de cuidado y protección de la familia. Los hijos también pueden colaborar ya sea cuidando a los hermanos menores, o atendiendo tareas y actividades de la casa para que la función de los padres no sea tan desgastante.
Hagamos el ejercicio de preguntarles a nuestros padres que nos cuenten cómo eran sus relaciones familiares con los hermanos mayores y los hermanos menores; con los primos y con los tíos. Esas historias reconstruyámoslas a través de relatos escritos por nosotros y luego montamos representaciones teatrales para reflexionar acerca de cómo el núcleo familiar de hoy es diferente pero guarda la esencia del cuidado y la protección.

Identificación del papel que cumplen diferentes miembros de la familia y otros agentes sociales e instituciones en la educación de un niño menor.

Planteamiento de un problema.

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