Es de noche y un grupo de jóvenes muy alegres sube al bus. Rosalba los mira agradada recordando sus años mozos pero no todo el mundo está tan feliz como ella. Particularmente a un pasajero no le parece divertido que haya risas en el bus cuando hay varias personas intentando dormir. Rosalba le pide comprensión al pasajero, pero al cabo de un rato él decide llamar a Antonio para que ponga la casa en orden y pare el festejo del grupo de jóvenes. Antonio interviene pero decide que tomará partido tanto por el pasajero que quiere dormir como por el grupo de jóvenes. El pasajero ofendido no entiende nada y no cuenta con la ingeniosa solución que está a punto de proponer Antonio.

¡Es que no lo soporto! Vivir entre seres humanos es una condición en la que siempre se estará expuesto a tener que compartir los espacios, los tiempos y los bienes con personas que nos pueden causar incomodidades de todo tipo y a quienes también podemos llegarles a causar incomodidad, inclusive por nuestra propia intolerancia.

La convivencia no significa armonía, ni pacifismo, ni cero conflictos. La convivencia resulta de la voluntad y disposición que tengamos para afrontar las dificultades, soportar las diferencias y estar dispuestos a negociar o dialogar con otros y a ceder en gustos y caprichos en aras del respeto y la tranquilidad. Hagamos el ejercicio de describir cuáles son las mayores dificultades que se presentan para la convivencia al interior de nuestro grupo. Identifiquemos cuáles son las cosas que más nos irritan de los otros. Con esa información generemos espacios o situaciones de simulacro sobre el conflicto que generan tales situaciones, poniendo énfasis especialmente en las posibilidades de negociación y de acuerdos a los cuales podemos llegar. Tomemos este tipo de ejercicios no sólo como una estrategia para el presente sino como una oportunidad de educarnos para situaciones futuras en otros espacios como el laboral o el familiar.

Generación de responsabilidad en los adultos sobre la educación de los menores de siete años (democracia, medio ambiente, equidad de género).

Planteamiento de un problema.

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