Se reflexiona sobre la importancia del trabajo en equipo para enfrentar al SIDA.

1. ¿De qué sirve documentarse para prevenir el SIDA?

2. ¿De qué sirve compartir información veraz para prevenir el contagio?

3. ¿Es posible enfrentar al SIDA como grupo, como comunidad, como parche, como familia?

4. ¿Qué estrategias personales y grupales podrían trazarse para prevenir el SIDA?

5. ¿De qué vale conocer el riesgo real al que te enfrentas?

6. ¿Qué crees que es mejor para construir una buena defensa: los prejuicios sociales o una actitud colaborativa y solidaria entre todos nosotros?

Docentes: "Ingwavuma se considera como una de las zonas más pobres y aisladas de Sudáfrica. Cerca del 90% de la población carece de empleo, alrededor del 40% padece SIDA y 50% de la población vive con menos de 1,50 dólares al día. La pobreza de la zona se ve impulsada por la carga que supone el VIH-SIDA, es decir, el costo del tratamiento médico, los funerales a los que tienen que hacer frente las familias y el cuidado de los niños huérfanos a causa de esta enfermedad, que merma los recursos familiares y comunitarios".

El trabajo con los estudiantes puede iniciar realizando una indagación sobre los aspectos sociales, económicos, culturales, políticos y éticos que se relacionan de manera directa con la prevención, atención y tratamiento de enfermedades como el SIDA.

Producto de la investigación se pueden identificar los espacios de trabajo colaborativo para la atención e las personas infectadas así como evitar la propagación de al enfermedad.

Evento personal o colectivo que se puede realizar:

a. Visualización del clip.
b. Análisis y debate sobre el recurso teniendo en cuenta las preguntas detonantes.

Estudiantes: Uno de los aprendizajes más importantes que la humanidad ha realizado luego de 30 años de convivir con el SIDA es que la peor alternativa es dejar que los individuos traten de prevenir solos el contagio o traten de luchar solos contra la enfermedad, sufriendo aislamiento y marginación. Investiga cómo es que se puede mantener el SIDAa raya si se trabaja en equipo.

• Reconocimiento de la importancia del cuidado del cuerpo y de la salud.

• Promoción del cuidado de la salud sexual y reproductiva (implicaciones y responsabilidades para el individuo y su comunidad) y la transmisión de enfermedades.

• Promoción de la participación en iniciativas contra la discriminación, en cualquiera de sus formas (culturales, raciales, religiosas, de género, de edad, entro otros).

• Promoción de la importancia de la búsqueda de ideales 'amables' para la vida colectiva en la cotidianidad.

• Promoción de la capacidad crítica y de análisis de la realidad local, regional, nacional, mundial y global.

• 'Reconocimiento del hecho de que los derechos fundamentales no son solo vivencia escolar o barrial sino que tienen sentido y aplicación en la vida cotidiana.

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