La abuela tiene un gran plan para los muchachos: los va a llevar a un parque natural a ver los flamencos. Todos están muy contentos y corren al bus, menos Braulio que va al baño a arreglarse un poco.

El muchacho termina demorándose más de lo debido y el paseo se arruina pero Braulio les demuestra que si viajan a una velocidad de 320 kilómetros por hora, llegarían con el tiempo que tienen. Esa velocidad es completamente imposible por carretera.

Pero seguramente algo se puede hacer con un bus tan especial como el de Don Antonio. Ojalá lleguen a ver el vuelo de los flamencos, de lo contrario Braulio estará en serios problemas.

¡Acelere que necesitamos llegar ya!

MAESTROS Y ESTUDIANTES: La medición de las distancias fue uno de los instrumentos mayormente preciados en el desarrollo de los mercados y de la economía en general.

Con el establecimiento de una medida universal sobre las distancias, que se diferencia sólo en la expresión (kilómetros o millas), se pueden calcular los costos reales de las mercancías y de los viajes. Para ello las matemáticas ofrecen instrumentos esenciales, con el fin de que cualquier persona pueda aplicarla a la cotidianidad de sus formas de transportarse o a las necesidades de envíos y correos.

Hagamos el ejercicio de investigar, con la colaboración del docente de matemáticas, sobre como operan los instrumentos con que cuentan los centros de investigación científica para calcular la velocidad de los animales de la selva, y las aves de alto vuelo.

En qué consiste la diferencia entre estos instrumentos y el mecanismo que tiene un automóvil para medir con precisión la velocidad a la cual anda.

Resolución de problemas aditivos de composición y transformación.

Planteamiento de un problema.

Enviar a un amigo

Imprimir

PDF