Anita quiere participar en una competencia de patinetas a motor. La niña tiene casi todo listo pero tiene que ultimar detalles en cuanto las partes electricas y pide ayuda a los que tiene a mano en el bus.

Nadie le puede ayudar, pero Juan y su computadora se convertirán en la tabla de salvación. Juan no sabe de motores, pero en internet sí sabe cómo buscar la información que Anita no tiene.

Después de unas cuantas busquedas y solucionar unos cuantos problemas Anita se llevará una gran sorpresa al final de la carrera.

¡Todos tenemos algo que aportar!

MAESTROS Y ESTUDIANTES: El desarrollo de las tecnologías de la comunicación y la información y en general de las telecomunicaciones ha posibilitado que la información no sea algo lejano, ni su búsqueda implique desplazamientos a lugares distantes, o tener que cumplir con requisitos especiales para acceder a las bases de datos.

La información está a la mano. Ahora lo importante es saber acceder a varias fuentes, observar el grado de actualización, cotejar los datos y, lo más importante, dar siempre el crédito y la referencia donde conseguimos la información.

Hagamos el ejercicio de preguntar a nuestros padres y adultos de la familia, sobre los gustos y aficiones que cada uno de ellos tiene en particular. Con esos datos entremos a la mayor parte de sitios Web donde haya información al respecto de cada afición o gusto referido.

Sinteticemos los datos, en tablas y gráficos, construyamos una bitácora de navegación en la red, y obsequiémosles los resultados a ellos como prueba de nuestro interés por sus gustos personales.

Reconocimiento de que las TIC favorecen escenarios para el aprendizaje cooperativo y el autoprendizaje.

Planteamiento de un problema.

Ejercicio.

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