Gabriela está feliz tocando un marimba frente a una partitura. Pepina la observa admirada de que Gabriela ya sea capaz de tocar siguiendo esa guía. Gabi la desmiente, diciéndole que tiene ahí las partituras pero igual ni las entiende ni las necesita.

Ese comentario no es muy del agrado de las notas musicales, que se deciden a demostrarle a Gabriela que así no sepa seguir una partitura, durante todo el tiempo de su juego las ha estado utilizando a ellas.

Las matemáticas me ayudan a entender la música.

MAESTROS Y ESTUDIANTES: La música es una creación artística pero que se produce mediante procesos físicos, los cuales se pueden manejar y producir por el conocimiento de las matemáticas.

También en la producción de la música las matemáticas son útiles porque sirven para entender las mezclas o combinaciones, las transportaciones, o el nivel de intensidad con que se produce una escala musical. El ritmo de la música se puede interpretar con operaciones matemáticas.

Hagamos el ejercicio de investigar, con la colaboración de los docentes de matemática y de ciencias, en qué consiste la actividad de un ingeniero de sonido. Cuáles son las competencias y conocimientos que se requieren desarrollar para trabajar en la producción sonora, ya sea en cuanto a la fabricación de instrumentos y artefactos musicales, o en el montaje de espectáculos musicales.

Reconocimiento de la relación de equivalencia entre expresiones verbales y numéricas.

Planteamiento de un problema.

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