En el vídeo de muestra el proyecto del profesor Hermer Guardo, que a través de los debates, promueve formación política en los jóvenes.

El video presenta la dramática situación ambiental del mercado de Bazurto en Cartagena y expone cómo los adultos debemos desaprender hábitos y construir nuevos encaminados a la preservación del ambiente y a armonizar nuestra relación con la naturaleza.

El video presenta bellas imágenes de una costurera de trajes de carnaval mientras se relatan recuerdos de infancia que inspiraron el trabajo de María Auxiliadora Banda. Además plantea de qué color se viste el ambiente: de verde y de rumba.

La vida de una comunidad indígena depende de la chagra, un lugar de cultivo con características únicas que permite la siembra de especies propias de las zonas selváticas tropicales que son base alimenticia para diferentes grupos indígenas.

La vida de las mujeres campesinas es el tema de este vídeo que nos presenta la práctica del guangueo y el balsea, actividades del pan coger de las mujeres que viven a las orillas del río Patía.

Lola nos presenta una síntesis de su propuesta pedagógica de aprovechamiento del entorno natural para el aprendizaje y el disfrute.

La profesora María Dolores Grueso, Lola, nos presenta una reflexión sobre lo que está a la base de la infraestructura de una institución educativa.

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Graciela Orozco, profesora y gestora cultural de la región caribe, nos plantea sus preocupaciones en torno a las difíciles situaciones familiares que viven sus estudiantes y cómo el arte es para ellos una experiencia de vida que los ayuda a sobrevivir.

El trabajo de gestión cultural de Chela Orozco ha girado alrededor del rescate de las danzas y música tradicionales de la región samaria y es un ejemplo de reconstrucción de la nuestra identidad y diversidad cultural.

Experiencia vital de una líder pedagógica, que entrama hilos de amistad, hilos de sangre, hilos de amor para que pequeños niños y niñas puedan tener mejores oportunidades vitales.

Experiencia vital de una líder pedagógica con una propuesta desde la cual busca motivar a niños y niñas en situación de marginalidad hacia la experiencia de aprender.

Experiencia vital de una maestra de literatura que goza y recrea su tradición oral; se nutre de las historias contadas por su padre y por los demás a dultos de su comunidad natal y las tranasforma en experiencia lúdica y musical con sis estudiantes, continuando y enriqueciendo la cadena de la tradición oral.

Las primeras experiencias pedagógicas de Omar Collazos en Corinto, trazaron el rumbo de sus reflexiones pedagógicas; observó que para la mayoría de los niños el sentido de la escuela está en el recreo… por eso, para Omar, hay que buscar maneras de llevar el juego al aula de clase.

Nuestro destino a veces se traza desde pequeños pero significativos acontecimientos de la niñez. Este es el caso de Omar Collazos, un enamorado de las matemáticas desde que ganó sus primeros cinco centavos.

Experiencia vital de una maestra de química que trasformó su manera de enseñar involucrando perspectivas humanistas y socio construccionistas a partir de sus incertidumbres y experiencias vitales.

El audio de este recurso tiene el propósito de mostrar la propuesta de la profesora Maritza Bonilla, el cuento contado cantado a los docentes y comunidad educativa en general, como un ejemplo de la tradición oral de nuestra zona pacífica, que puede ser usado como herramienta de animación sociocultural.

Este recurso en video tiene el propósito de mostrar a los docentes, padres de familia y comunidad educativa en general, la importancia de reconocer nuestras raíces, rescatar y valorar nuestras tradiciones inmateriales, que como en el caso de Maritza Bonilla, se expresan en forma de tradición oral, para la construcción de nuestra identidad regional y nacional.

El sentido de la formación de los jóvenes en la educación rural puede ser la de hacer viable el trabajo con calidad de vida en el campo.

Estos dos vídeos digitales proponen una reflexión sobre las desiguladesdes existentes en las diferentes zonas de las ciudades y los imaginarios que construimos sobre esas desigualdades. La actividad propuesta es una invitación a reflexionar sobre esta situación de forma propositiva.

Dos vídeos que presentan la experiencia docente de un maestro de educación física que propone el desarrollo del pensamiento a través de la práctica del Parkour y otros deportes extremos, con estudiantes jóvenes de Ciudad Bolívar.

Este recurso educativo presente mediante dos videos, muestra nuevas perspectivas en la pedagogía de la educación física que pueden ofrecer experiencias interesantes a los estudiantes. La educación física deja de ser la "clase de costura" para convertirse en una propuesta del desarrollo del pensamiento, que entra en sintonía con las dinámicas de los jóvenes.