| | En esta sección encontrados (415) | | La poesía | | | Gabriela se burla de la pobre Pepina por anticuada, pues ella le ha enviado a Sebastián un elaborado poema que ella alguna vez le escribió a un gallo amado. |
| Los simuladores de vuelo | | | Intentando ayudar al perrito, Gabriela descubre el simulador con el que su papá aprendió tiempo atrás. |
| No todos somos violentos | | | Sin creer en fantasmas y queriendo descansar de un larguísimo viaje, Antonio y los pasajeros bajan a comer algo junto a la plaza, mientras miles de ojos los observan desde la oscuridad. |
| Desplazamiento forzoso | | | Gabriela decide darle a conocer a Pepina la verdadera historia de esa gallina recién llegada y lo que significa realmente estar desplazado. |
| La metamorfosis | | | Gabriela va a descubrir uno de los procesos más bonitos de la naturaleza, la metamorfosis. Pero descubrirlo no va a ser tan fácil. |
| El derecho a la vida | | | Lito tiene claro que por la vida de cualquier ser vale la pena el esfuerzo, pero Gabriela tendrá que aprenderlo antes de que termine su regaño. |
| Las cometas | | | Gabriela, Pepina y Lito están mirando el cielo y deciden imitar las formas de las nubes haciendo cometas. |
| El carnaval de negros y blancos | | | Carlos Mario es el encargado de hacerle entender a la niña que pintarse de negro o de blanco en esas fechas de carnaval hace parte de una legendaria tradición cultural. |
| Alimentación balanceada | | | Pepina ahora tendrá que lograr que Gabriela corrija su dieta no solo buscando lo que sea dulce y rico, sino lo que la alimente. |
| La ley de la gravedad | | | Mientras sus amigos logran caminar dando saltos en la luna gracias a sus pesadas botas, Gabi empieza a flotar descontrolada sin entender qué pasa. |
| Los "nerdos" | | | Pepina es rechazada por todas las gallinas en un encuentro de gallinas libres y sus amigos harán lo posible por ayudarla. |
| Cursos gratis on-line | | | Un curso gratis por internet saca de apuros a Antonio quien debe presentar un exámen de primeros auxilios para continuar como chofer. |
| Conectivismo | | | Entre todos los tripulantes del bus, escriben un poema y ganan el concurso que encuentran en la red. |
| La escala | | | Gabriela se ve enfrentada a la construcción de un busecito para don Antonio, que por accidente termina reducido al tamaño de un lápiz. |
| El spam | | | Antonio y Anita son engañados por un spam que llega a través de un correo electrónico. |
| Verdad científica y creencia | | | Santiago y Braulio tratan de encontrar un remedio para Anita. Uno lo hace basado en los conocimientos populares pero el otro prefiere el apoyo científico. |
| Cómo se hace un proyecto de ley | | | Pepina y Leti quieren proponer una ley pero se dan cuenta que no es algo fácil. Braulio interviene y hará de todo con tal de ayudar a su querida Leti. |
| Una amenaza para la salud | | | Unos hombres extraños se llevan a Pepina prisionera. Carlos Mario y Leti quieren ayudarla y se dan cuenta que estas personas están encargadas de vigilar la salud mundial. |
| Los delfines y las ballenas | | | Braulio, pretende irse a vivir al fondo del océano y ser el primer hombre pez, pero descubre que cada ser debe permanecer en su hábitat natural. |
| Secuencias de Imágenes | | | Braulio recibirá un llamado de atención pues el material no sirve porque no hizo la secuencia de imágenes que le pidió Carlos Mario. |
| La reconciliación | | | Pepina y Braulio firman un acuerdo que pone fin a un conflicto que había entre ellos, pero al parecer Braulio tiene intenciones oscuras. |
| La acción de grupo | | | Pepina se intoxica al tomar agua contaminada. Carlos Mario encuentra que a través de una acción de grupo pueden hacer responder a los responsables de este daño a la comunidad. |
| La mesa redonda | | | Un grupo de pasajeros ha pedido formalmente a "Transemos", que no permita la presencia de animales en la zona de pasajeros y mejor los envíen a la bodega. |
| El Wi-max | | | Ahora no se necesitan cables para que un computador esté conectado a la red, basta con un sistema Wi-max. |
| Estudio de gráficas | | | Leti está muy preocupada por el éxito de su dúo musical. Braulio y Carlos Mario tomarán caminos distintos para tratar de solucionar esta situación. |
| Minas Antipersonales | | | En medio de un paseo los viajeros del bus se encuentran con una sorpresa poco agradable que le hará pasar a uno de ellos el susto más grande de su vida. |
| Los caligramas | | | Aunque Leti no cree en la faceta de artista de Braulio, Pepina admira el resultado de su obra y para sorpresa de Leti, el artista Braulio ha cumplido su objetivo. |
| Interpretación de una encuesta | | | Apoyado por gráficos y otras ayudas visuales, Braulio presenta los resultados de una encuesta que prueba que a todo el mundo le parece anticuada la música del bus. |
| El neonazismo | | | ¿Si tanto se opone a la diversidad, qué va a hacer con él mismo que, al igual que todos los colombianos, lleva consigo una gran mezcla de razas y culturas? |
| Ley del uso y desuso | | | Braulio aplica una vieja teoría que dice que los órganos se desarrollan por su uso, para aumentar su estatura pensando en darle gusto a Leti. |
| La acción de tutela | | | El rector del colegio regaña a Braulio por su manera de vestir y lo amenaza con no dejarlo matricular en el colegio. |
| Las leyendas | | | Decubriremos si la leyenda del atropellao es verdad. |
| La ley del talión | | | Leti no puede creer la situación que se ha desatado en el bus, y se ve forzada a usar la cámara del ayudante del bus y las palabras de Platón, para hacer entrar en razón a Braulio y a Carlos Mario. |
| La aproximación por exceso y por defecto | | | Lety le promete a Braulio que saldrá con él si dura tres minutos sin respirar. Braulio quiere lograr la meta por medio de una aproximación, pero no está seguro de que a Lety le parezca tan buena idea. |
| Consenso y toma de decisiones | | | La teoría anuncia que algunos jóvenes de hoy no saben hacer consensos. Carlos Mario termina demostrando lo que piensa y tiene una prueba documentada para comprobarlo. |
| El papel del ciudadan@ en la sociedad | | | Leti les hace caer en cuenta a Braulio y a Carlos Mario, de la importancia de participar en las decisiones colectivas, a través de la participación política. |
| Las leyendas urbanas | | | Leti le demuestra a Carlos Mario que una historia que asegura es real, no puede ser mas que una leyenda urbana. |
| Realidad y Percepción | | | Esta es una singular historia al mejor estilo Matrix, donde no se puede determinar hasta dónde llega la realidad y dónde comienza la fantasía. |
| El lenguaje como expresión viva de la cultura | | | Gabriela y Pepina han acertado a las preguntas que les hace una maquina de la feria; Lito no ha tendio tanta suerte y ellas se burlan un poco sin saber que pronto cambiará su suerte. |
| Los límites a la libertad personal | | | Esta historia se trata de derechos: Pepina se reune en privado con sus amigas pero Carlos Mario las graba argumentado tener todo el derecho a hacerlo. |
| Tomar alcohol por presión de los pares | | | En medio del entrenamiento llega un grupo de amigos de Braulio que vienen a ofrecerle trago, Braulio lo duda, quiere ser aceptado por ese grupo de muchachos y si no toma está perdido. |
| La importancia de leer | | | Estrellita y Leti están leyendo, pero llega Juan a interrumpir y a demostrar que para él la lectura no significa nada. |
| Cese al fuego | | | Estrellita y Leti deberán cancelar una de sus presentaciones en un pueblo debido a la violencia que se vive en esa zona del país. |
| La regla de tres en la vida diaria | | | En esta historia Braulio es raptado por unos extraterrestres que necesitan hacer un cálculo para saber hasta dóndeles alcanza el combustible que tienen en el tanque. |
| El hambre | | | Muchas personas sufren de hambre por la vulneración de sus derechos y la pobreza. |
| El cambio climático es una realidad ya | | | Juan y Carlos Mario disfrutan de un día soleado. Leti y Estrellita les hacen caer en cuenta que esta ola de calor es consecuencia del calentamiento global. |
| Sentido global de un texto | | | Juan lee un libro de urbanidad y comienza a criticar a Leti y Estrellita, quienes deciden mostrarle que un texto no puede ser abordado fuera de su contexto. |
| La construcción conjunta | | | Braulio y Santiago están discutiendo porque cada uno quiere celebrarle el cumpleaños a Anita con una fiesta sorpresa. Alegan de quién fue la idea y quién tiene más derecho. |
| El derecho a saber | | | Por falta de información los chicos del bus quedan sin reservas de agua para consumir y se encuentran en grandes apuroS. |
| La explotación infantil | | | Carlos Mario y Gabriela preparan un video para oponerse a todas las formas posibles a la explotación infantil.
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| El cambio climático | | | Antonio y su hijo están de paseo en el polo norte, pero por efectos del calentamiento global un bloque de hielo se desprendió y el bus está flotando en medio del mar. |
| El diseño inteligente | | | Una pregunta realizada por una presentadora hace que Estrellita y Leti se pregunten sobre el origen de las especies. |
| La medición por cuadras en nuestro país | | | Santiago no entiende cómo él no pudo lograrlo antes y los dos hermanos descubren que al principio Braulio dio las indicaciones en metros y Santi entiende mucho más claramente cuando le hablan de cuadras. |
| El Wi fi | | | Juan que cree saberselas todas en tecnología, entenderá que el sentido común también puede ayudar a solucionar problemas de conexión por Wi fi. |
| La línea vertical | | | El perrito del bus, está a punto de convertirse en miembro honorario de la asociación de perros de rescate. Sólo hay una condición que debe cumplir y es ser todo un "perro vertical". |
| Medios y libertad de expresión | | | Estrellita y Leti observan alarmadas cómo un periodista hace una fuerte crítica a su propuesta musical, cuando ven aparecer a Juan en el estudio de televisión. |
| El censo | | | En esta historia Braulio entenderá lo importante que es un censo para el país. |
| La comida Kosher | | | Braulio ha invitado a su profesora de arte a comer con su familia y espera que Rosalba se luzca con un plato espectacular, sin embargo su abuela resulta en aprietos por que su profe es judía. |
| Estudiar un postgrado semipresencial por Internet | | | Juan ha tomado un curso semipresencial por Internet del que le dieron una certificación que mostrará a Lyle quien lo recomiendará para un trabajo que su amigo, un alto ejecutivo de una multinacional, le ofreció. |
| Jerarquización de ideas | | | Santiago no ha llevado la maqueta de un volcán que le fue pedida como tarea en el colegio y luego de que Santi es incapaz de argumentar por qué no la hizo, el profesor le pone una mala nota. |
| Los agujeros negros | | | Braulio le explica a su hermano que es imposible incluso para un súper héroe, salvar cualquier cosa, objeto o planeta de un agujero negro. |
| El fax | | | Anita quiere practicar un deporte de alto riesgo que requiere el permiso firmado de sus padres, a pesar que la niña lo tenga firmado digitalmente tiene que recurrir al envio de este permiso por fax. |
| Los humedales | | | Anita, Santiago y Braulio juegan pelota muy cerca de un humedal en la ciudad. Luego de que la niña accidentalmente arroja el balón dentro del humedal termina dentro de un pantano. |
| Los traductores en Internet. | | | Antonio repara su bus pero es necesario traducir un texto, Juan le sugiere usar los traductores de la Internet; sin embargo los resultados se traducen en viajes equivocados. |
| Los podcasts | | | Lyle quiere enviarles a sus amigos por correo certificado, fotos y cartas, sin embargo se detendrá al ver que Internet es la herramienta más rápida para hacerlo. |
| Relación entre altitud y temperatura | | | Las Bujías Eléctricas se alistan para una gira. Mientras eligen la ropa adecuada que deben empacar, aprenden la relación existente entre altura y temperatura. |
| La valoración de los textos escritos | | | A pesar de que Anita le recomienda a Santiago tener un contrato o soporte escrito de las condiciones del negocio, el muchacho no piensa que sea necesario. |
| Las comunidades virtuales de padres | | | Anita está deprimida y su hermano Lyle que siempre cree saber todas las soluciones para los problemas de la niña tendrá que recurrir a los consejos de Juan y el Internet. |
| El metro cuadrado | | | El razonamiento de Santiago tiene sentido pero cuando le piden que dé la medida de la zona de pasajeros en metros cuadrados a él cree que seguramente es un metro común y corriente. |
| La novela de jóvenes para jóvenes | | | Una historia de tres amigos que van recorriendo Inglaterra en un carro. Historias escritas para jóvenes y que Súper LL quiere vivir. |
| La cultura bogotana | | | Al ver la alegría de sus nietos, Rosalba recuerda cómo era la Bogotá a la que la traían en su niñez, con los modales de los cachacos a la orden del día. |
| El rumor | | | Que "Súper LL está acabado" es lo que Braulio dice inocente y desprevenidamente, mientras lee una de las historietas dibujadas por su hermano. |
| La recuperación del río Medellín. | | | Muchas personas se interesan por la valoración y el cuidado del ambiente, Estrellita tendra una grata sorpresa al regresar al rio Medellín. |
| Las redes virtuales y su utilidad en la vida diaria | | | Lyle cuestiona a Anita porque pasa su tiempo conectada a la Internet en compañía de Juan. La niña le explica que gracias a Juan, y a la Internet, ella ha encontrado varias fuentes que aportan a su investigación. |
| El cuidado de los espacios públicos | | | Pasado el concierto, Leti, Estrellita y Juan, hacen aseo dentro del bus, dejando todo en orden, no sin protestar por la forma en la que tuvieron que celebrar el éxito de la presentación: haciendo oficio. |
| El Facebook | | | Antonio, Anita y Juan aprovechan que el bus está cerca de un río para armar un paseo de olla con todas las de la ley. Lyle se entera de todo lo sucedido en el paseo, gracias a una red social. |
| El Frente Nacional. | | | Los pasajeros viajan a 1957 para entender que hicieron los liberales y conservadores con el gobierno del país. |
| Perdí una canción | | | Accidentalmente Anita daña un cassette de salsa vieja que Antonio conserva y venera como una reliquia. Juan tendrá que recurrir a su tecnología y a su conocimiento de Internet para resolver el problema. |
| La elaboración de un presupuesto | | | Leti y Braulio compiten en la realización de una película. Leti parece tomar ventaja pero puede ser que Braulio termine ganando aunque haya tomado un tiempo para hacer cuentas. |
| Los fractales y la naturaleza | | | La obsesión de estar viendo en la naturaleza toda clase de formas que se repiten, hacen que Braulio acuda al psiquiatra y le cuente su caso. |
| Lenguaje y manipulación del otro | | | Leti hace su primer concierto como solista y Braulio no puede ir, pero no quiere quedar mal con la mujer que le gusta. Él tratará de hacerle creer que sí asistió pero la mentira saldrá a relucir en algún momento. |
| La desaparición forzosa | | | Carlos Mario les está presentando a Leti y a Braulio su último trabajo, el cual termina por mostrarles una terrible realidad del país. |
| La polea/la garrucha | | | Una excursión de Rosalba, Braulio, Anita y Santiago se torna en situación de peligro por un descuido de Braulio
y tanto él como la abuela terminan en la orilla opuesta de un río. |
| La medición de grandes distancias | | | Braulio, Carlos Mario y Leti están en medio de un juego de mesa de preguntas y respuestas. Braulio sorprenderá a a sus amigos al resolver el problema más difícil usando la trigonometría. |
| La estática | | | Braulio muestra a sus compañeros de viaje, ejemplos reales de la estática. |
| El hosting | | | Juan cree que le están robando información de su página en internet por eso se va con Antonio para descubrir quién se está robando la información. |
| La telefonía celular | | | Juan inicia un tour con varios turistas y sus amigos Lyle y Antonio hacia el año 1980, pero parece olvidar que el necesario teléfono celular no sirve en la época. |
| Hongos vaginales y cambio de PH | | | Después de un encuentro sexual con su novio de toda la vida, Leti empieza a sentir una extraña picazón. La verdad de lo que le ocurre solo podrá saberla luego de su visita al ginecólogo. |
| La relación entre velocidad, tiempo y distancia | | | La abuela tiene un gran plan para los muchachos: los va a llevar a un parque natural a ver los flamencos. Ojalá lleguen a ver el vuelo de los flamencos, de lo contrario Braulio estará en serios problemas. |
| La anarquía | | | Braulio, en una de sus familiares modificaciones de personalidad, decide convertirse en un anarquista. Braulio tendrá que entender que anarquía no es caos y que Anita tiene toda la razón. |
| Aprender a divertirse sanamente | | | Luego de un viaje agotador, cada uno de los pasajeros del bus ha encontrado su propia manera de relajarse, pero Carlos Mario aún debe confesar por qué a lo largo de quince horas, el bus no hizo ni una sola parada. |
| Los spaces | | | Es el cumpleaños de Lyle y su hermana Anita hará lo que sea por darle el mejor regalo: entradas para el concierto del hijo de Bob Marly. |
| El carnaval del diablo en Riosucio | | | Lo que Santiago no sabe es que están en el carnaval de Rio Sucio, el carnaval del diablo. Vamos a ver cómo se desarrolla esta historia de demonios y poseídos. |
| El abstencionismo | | | Braulio ha sido elegido presidente del Consejo Estudiantil del Colegio de Científicos Incomprendidos, solo unos pocos dieron su voto, y hay temor de que una vez Braulio esté en el poder, haga algo en contra de quienes no votaron por él. |
| Proporcionalidad directa | | | Leti y Estrellita le piden ayuda a Juan para conectar la consola al computador para poder grabar el demo de "Las Bujías". |
| Interpretación de tablas y gráficas | | | Emilio Estepán le lleva a Estrellita y a Leti unos vistosos y bien presentados gráficos de negocios para explicarles cómo sería la repartición de las ganancias . |
| La organización social azteca | | | Braulio tiene la absurda teoría de que la civilización azteca no era sino fiestera y rumbera, pero descubre el legendario calendario azteca y la manera como este organizaba la vida de la gente. |
| Utilidad de los foros virtuales | | | Al parecer Juan obtendrá la visa para viajar a España, por lo que Lyle y Anita dicen que su sito favorito de ese país es Barcelona, sin embargo, desaniman a Anita pues ella prefiere visitar el estadio Camp Nou, la niña con el uso de internet descubrirá que ese sitio es más que una simple afición y está lleno de historia. |
| La alcabala | | | Estrellita y Leti viajan el el tiempo para descubrir que es la alcabala, un impuesto que el propio rey español ha ordenado cobrar sobre cualquier transacción que se haga en tierras de la corona. |
| La descripción | | | Para iniciar la búsqueda de la amada de Braulio, Santiago le pide que la describa físicamente, pero el muchacho está tan enamorado que solo habla de referencias que resultan inútiles en una descripción física. |
| ¿Qué es una sociedad de conocimiento? | | | Anita tiene que definir la teoría económica actual por lo que Juan que no tiene idea del tema, busca la respuesta en internet y les hace ver que además de obtener la información necesaria deben aprender a interpretarla y ponerla en práctica. |
| La libertad en los adolescentes | | | Braulio descubre horrorizado que el interior del bus está prácticamente destruido. Cuando Rosalba llega, el joven le inventa que fue víctima de un atraco. |
| La bisexualidad | | | Al final Santiago tendrá que entender que Gustavo sigue siendo el mismo buen tipo de siempre y que su orientación sexual nada tiene que ver con la relación familiar. |
| La terraformación | | | ¿Existe la posibilidad de que los seres humanos en el futuro nos mudemos a Marte? |
| El Eurocentrismo | | | En América no había sino salvajes antes de la llegada de los españoles. Pero esa visión cambiará por un viaje en el tiempo. |
| Capítulo 14 | | |  Se expresa en la relación entre los procesos de consolidación de un icono nacional, su popularización y los procesos de reconocimiento del país que propicia este deporte en la población colombiana. |
| Capítulo 26 | | |  Los Idealistas deben convencer a los incrédulos de la Comuna acerca de las bondades de Internet, acondicionar el sitio y ganar adeptos entre los adultos. |
| Capítulo 23: La caja de sorpresas | | |  Se expresa en la relación entre los procesos de consolidación de la televisión en la conformación de los contextos sociales, culturales y políticos del país. |
| Capítulo 21: El recurso de la tierra | | |  Se expresa en la relación entre los procesos de consolidación de la industria petrolera del país y las dinámicas sociales, culturales y políticas de Barrancabermeja. |
| Capítulo 20: Luchando con los golpes | | |  Se hablará sobre la historia de Antonio Cervantes 'Kid' Pambelé como joven que por medio del deporte consiguió éxito a pesar de sus condiciones adversas de vida y dificultades en las prácticas y San Basilio de Palenque, como símbolo de libertad. |
| Recurso del Capítulo 20: El boxeo | | | Se hablará sobre la historia de Antonio Cervantes 'Kid' Pambelé como joven que por medio del deporte consiguió éxito a pesar de sus condiciones adversas de vida y dificultades en las prácticas y San Basilio de Palenque, como símbolo de libertad. |
| Capítulo 19: La resistencia del acero | | |  Se expresa en la relación entre los procesos económicos del país y de la región y el impacto de la participación del sindicato y pensionados en la reconstrucción de la empresa y consolidación de esta industria a nivel nacional. |
| Capítulo 18: El Grupo de Barranquilla | | |  Se expresa en la relación entre los movimientos artísticos de la región y la consolidación de unas tendencias artísticas y literarias a nivel nacional e internacional. |
| Recurso del Capítulo 16: A todo vapor por el Magdalena | | | Juan Sebastián reflexiona sobre los procesos y dinámicas de la navegación a vapor por el río Magdalena, con la desaparición de "El David Arango" se acaba un período de crisis y conflictos. Hacia 1.961 se inicia La desaparición del río como vía navegable. |
| Capítulo 22 | | |  La utopía de los Lorca finaliza en Latitud 4º 11', pero muchos cambios aparecerán ahora en sus vidas ¿qué será lo que más recordará cada uno de estos cinco días? |
| Recurso 2 del Capítulo 22: Los Idealistas y su utopía | | | En este capítulo se van a conocer a los idealistas y su utopía y se analizara quienes son y qué rasgos 'utópicos' tiene cada uno de ellos, en qué consiste su la utopía y qué características tiene el contexto en el que Los Idealistas quieren realizarla. |
| Capítulo 23 | | |  Un mapa del barrio y la información sobre oficios y necesidades de los habitantes para alimentar una pagina web. |
| Capítulo 25 | | |  Los Idealistas y sus peripecias por la búsqueda de un lugar para el Internet gratuito. |
| Capítulo 24 | | |  Los Idealistas tienen que conseguir un sitio adecuado para el café internet y recoger los computadores que adquirieron en donación. |
| Capítulo 15 | | |  El momento cumbre de la inauguración, Kromiz juega contra el equipo sorpresa. |
| Capítulo 14 | | |  Los Kromiz realizan el campeonato de microfútbol y logran la asistencia de la comunidad. |
| Ecos | | |  Una reflexión sobre el mundo de la fotografía y su capacidad para eternizar momentos, personajes y situaciones. |
| Voyage | | |  Un viaje de sueños que representa el vuelo hacia la posibilidad de explorar nuevos horizontes, experiencias y lugares. |
| Capítulo 21 | | |  Lorca y sus pupilos tendrán que exponer su obra: tarea nada fácil y mucho menos cuando su invitado es nada más y nada menos que el autor del texto. |
| Capítulo 20 | | |  Los Lorca deben agilizar su trabajo para presentar en pocas horas la obra a un personaje 'secreto'. |
| Capítulo 19 | | |  Los Lorca dialogan con los futbolistas, estos exponen sus ideas y se logra que todos empiecen a trabajar como un equipo. |
| Capítulo 18 | | |  Los Lorca hacen una audición para determinar los talentos y habilidades de los futbolistas y escoger los personajes. |
| Capítulo 17 | | |  El camino de los Lorca comienza y con él, la sensación de que el mundo y las personas no son como se las podrían haber imaginado. ¿Será esta una sensación tan fuerte como para desistir? |
| Capítulo 16 | | |  Mostrar al usuario los aprendizajes que hicieron los Kromiz en su paso por Latitud 4'13 Sur. |
| Capítulo 13 | | |  En medio de conflictos y usando stencil, los Kromiz empiezan a poner su sello en el parque. También aprenden a hacer stencil con los 'Excusa2'. |
| Capítulo 12 | | |  Las dificultades no dan espera y comienzan a formarse los nudos en la garganta...¿podrán los Kromiz con la carga de sus sentimientos encontrados? |
| Capítulo 11 | | |  Los Kromiz hacen una exposición y un video sobre las vivencias y memorias (orales y fotográficas) que tienen los habitantes del barrio y los presentan a la comunidad. Michael es asignado a una misión secreta. |
| Capítulo 10 | | |  Los Kromiz encuentran un rival gigante, que podrá poner a tambalear su entusiasmo frente a la recuperación de su parque ¿podrá el gigante derrumbar la utopía? |
| Capítulo 9 | | |  Los Kromiz presentan su utopía que tiene que ver con la recuperación física de un lugar ¿se tratará sólo de la recuperación física del lugar? ¿quién les ayudará? |
| Capítulo 8 | | |  Ya casi al final del camino los Vitíligo hacen un balance de su recorrido, lo bueno, lo malo y lo feo termina por enseñarles una gran lección de vida. |
| Capítulo 7 | | |  Los Vitíligo se encuentran frente al gran problema del dinero ¿Podrán superar la compleja red del consumo? |
| Capítulo 6 | | |  Los Vitíligo siguen en la búsqueda de la articulación entre el deporte extremo, el pensamiento nadaista y la danza contemporánea ¿Podrán convencer a los demás de su propuesta? |
| Capítulo 5 | | |  En este capítulo los Vitiligo tendrán que aprender a negociar y proponer para llegar a soluciones que les ayuden como grupo, a desarrollar diversas actividades. |
| Capítulo 4 | | |  Los Vitíligo se enfrentan a su primera actividad conjunta y a su primer conflicto ¿podrán resolverlo siendo fieles a sus ideales? |
| Recurso 2 del Capítulo 11: Kromiz, inicia su trabajo | | | Los Kromiz buscan gente de la comunidad para que les ayude, recolectan herramientas y materiales en el barrio para iniciar el trabajo en el parque; estas acciones y el fruto de ellas, propiciarán reflexiones en ellos y en las personas que los observan o les ayudan. |
| Capítulo 13: Sazón y sabor | | | En este capítulo de Memoria Crónica se plantea el impacto que ha tenido la explotación de la sal y cuales han sido los procesos culturales y sociales desarrollados alrededor de la Catedral de Zipaquirá. |
| Recurso del Capítulo 13: Sazón y Sabor | | |  Se expresa en la relación entre los procesos económicos y sociales de la región y el impacto de la participación de los mineros en la construcción de una de las catedrales más importantes del país. |
| Capítulo 12: El sueño del caballo de hierro | | |  Se expresa en la relación entre el desarrollo económico y social de una región y país, junto con el desarrollo de los medios de transporte, particularmente el Ferrocarril. |
| Capítulo 10: Mucha tela de donde cortar | | |  En este capítulo de Memoria Crónica se plantea la historia y consolidación de la industria textil en Colombia y como ella ha sido motor de desarrollo para gran parte de nuestro país. |
| Capítulo 11: Sociedad Sombría | | |  Se plantea la historia de los procesos de violencia en Medellín desde los años 50's y la influencia en las décadas del 70 y 80 del narcotráfico en los procesos del sicariato en esta zona. |
| Amor | | |  Una mirada sobre el amor, la madurez y las actitudes ante este sentimiento. |
| Capítulo 7: Sonido y color en Cali | | | Se profundiza en la relación entre los procesos de consolidación del movimiento cultural en Colombia, su desarrollo y el impacto en la cultura, memoria e identidad del país. |
| Trabajo en equipo | | |  Una mirada sobre las consecuencias sociales, económicas y culturales del SIDA en las sociedades modernas. |
| Cuenteros Jóvenes | | |  La cuentería vista como un arte capaz de hacernos volar la imaginación. |
| Grupo Headphones | | |  Un paso más para reconocernos en otros a través de sus procesos de creación artística y expresión musical y cultural. |
| Sin tocar mi alma | | |  Camilo aprovechó la oportunidad de llegar a un público masivo para referirse a la dimensión que, según él, debemos darle a las dificultades en la vida de cada uno de nosotros. |
| Capítulo 6: Chinchiná y el café | | |  En este capítulo de Memoria Crónica veremos la relación entre los procesos de consolidación del café como producto de gran impacto económico en la región y los desarrollos y dinámicas de exportación del país. . |
| Capítulo 5: La noche que estremeció a Cali | | |  Este capítulo se expresa en la relación que existe entre los procesos violentos que vivió la ciudad de Cali en los años 50's y el impacto que causó en sus ciudadanos dicho acontecimiento. |
| Naufragio de una amistad | | |  "Nuestras mascotas, pero realmente la vida, eso es lo que defendemos en cada instante" es el pensamiento de Schneider Velasco, un joven que refleja estas ideas en su Clip de Creación. |
| Inocencia controlada | | |  En este clip de creación veremos el trabajo de Santiago Ospina, un jóven que aprovechó esta oportunidad de llegarle a un público masivo para mostrar la inocencia humana condicionada por el sistema. |
| La democracia de una falacia | | |  En este Clip de Creación veremos las ideas de Manuel Quiceno, un joven que piensa sobre implicaciones del sistema democrático y se pronuncia frente a éste. |
| Bulling 3 | | |  Este clip de Interés Social servirá para reflexionar sobre el fenómeno del bullying o 'matoneo' en la escuela, haciendo énfasis en el papel y la importancia de los testigos. |
| Capítulo 4: La generación del teatro en Manizales | | |  En este capítulo Juan Sebastian indaga sobre la relación entre el movimiento estudiantil universitario y el movimiento teatral colombiano, y nos cuenta la importancia que ha tenido el teatro en la ciudad de Manizales. |
| Organización de ideas en una exposición | | | Al parecer la calidad de las canciones de Leti y Estrellita no se ve reflejada en sus exposiciones. En este clip veremos como las cantantes no son comprendidas al exponer su proyecto en una disquera y Juan debe ayudarles a solucionar ese inconveniente. |
| Rap VS baladas | | | Juan quiere que Lety y Estrellita participen en un festival de la canción interpretando un rap, pero el duo cree que sus baladas tienen más potencial. ¿Cuál de las dos opiniones será la mejor opción para poder ganar el festival? |
| El cuerpo como unidad de medida | | | Gabriela está en aprietos porque según el mapa de un tesoro que busca debe avanzar cuatro metros para encontrarlo, pero no tiene un metro para medir esa distancia. Decide medir ese espacio con sus pasos pero se da cuenta que no funciona ¿cómo solucionará ese inconveniente? |
| El Muisquismo | | | Braulio termina con un "chichaguy en las guayumbas" por no prestarle atención a una mujer indígena, quien le advierte de un peligro. Como el joven no entiende su idioma, decide ignorar la situación y montar en monopatín. |
| Recurso del capítulo 3: ¿Y el tranvía? | | | En este recurso se plantea la historia de la consolidación del transporte masivo en Bogotá. Veremos la dinámica del tranvia y sus transformaciones históricas. |
| Bulling 2 | | |  Este capítulo nos sirve para reflexionar sobre el fenómeno del bullying o 'matoneo' en la escuela, haciendo énfasis en el 'matón'. |
| Bulling 1 | | |  Este clip nos sirve para reflexionar sobre el fenómeno del bullying o 'matoneo' en la escuela, desde el punto de vista del agredido. |
| Joven combatiente | | |  Serie sobre la Guerra: 'Joven Combatiente'. Estos clips están diseñados para reflexionar sobre la participación de los jóvenes en la guerra. |
| No al aborto | | |  No al aborto, un tema de controversia para este clip de creación. |
| Ser íntegro | | |  En este Clip de Creación una joven nos muestra un aspecto de su estilo de vida y su preocupación por la integridad del ser humano. |
| Capítulo 3 | | |  En este capítulo de Latitud 4º13´´ Sur veremos el desarrollo de la primera prueba que deben pasar los Vitiligo para continuar la consecución de la utopia propuesta por ellos. |
| Capítulo 2 | | |  Los Vitiligo comienzan su aventura con la preparación de una presentación, basada en Sermón de la Ciudad en centro comercial. ¿Cumplirán esta prueba? |
| Recurso 2 del capítulo 2 | | | Los Vitiligo deben cumplir una difícil misión que los dejará un paso más cerca de hacer realidad la utopía por la que luchan. |
| Recurso 1 del capítulo 2 | | | Comienza la aventura de Vitiligo, el primer grupo participante que debe cumplir misiones si quiere hacer realidad la utopía que tiene planeada. |
| Capítulo 1: Rock & Roll en Bogotá | | |  Este capítulo se expresa en la relación entre los cambios socioculturales que vivió la juventud de los años 60 en relación con las diversas manifestaciones culturales, particularmente el rock. |
| Nuevos programas en TV educativa | | | Cinco nuevos programas educativos se estrenaron en agosto en Señalcolombia, los cuales ya cuentan con un espacio dentro de TV educativa y ofrecen más de 160 recursos nuevos para utilizar en clase. |
| La existencia de un condenado | | |  La creación de una joven que se pregunta por la naturaleza y nuestro futuro es la protagonista en este clip de creación. Veremos como Natalia nos muestra sus creencias sobre el medio ambiente y sus preocupaciones al respecto. |
| A un hermano | | |  Julián Montoya, un joven de 16 años, aprovechó la oportunidad de llegar a un público masivo a través de la televisión para expresar las experiencias de vida de personas cercanas a él. La creatividad de Julian es la protagonista en este clip de creación. |
| La mujer en la guerra | | |  En este clip de interés social de la serie FWD:ESTO TE INTERESA! se pretende mostrar el papel de nuestras mujeres en la guerra y reflexionar sobre su participación en la misma. |
| Armamentismo | | |  En este clip de interés social de la serie FWD: ESTO TE INTERESA! se reflexiona sobre el armamentismo y sus efectos en la cotidianidad de todas las personas, principalmente en la de jóvenes y niños. |
| Capítulo 1 | | |  Vitiligo es el primer grupo de amigos que comienza a trabajar para cumplir su utopía. Conoceremos el proceso que deben vivir estos jóvenes para poder hacer realidad sus sueños. |
| TV Educativa en el Campus Party | | | Como parte de la programación del Campus Party, el portal Colombia Aprende acompañó a 60 maestros de todo el país en un taller sobre la utilización del micrositio de TV Educativa. |
| Capítulo 38: Tradición | | |  Este capítulo indaga las características de una familia que se ha consolidado alrededor de la tradición pesquera, a pesar de que los hijos prefieren terminar sus estudios profesionales y no continuar con esta práctica. |
| Capítulo 37: Mi legado | | |  Este capítulo nos servirá para reflexionar cómo influye en la relación de pareja participar en la construcción de proyectos conjuntos. |
| Recurso del capítulo 37: Mi legado | | | Este capítulo de Voces de Familia indaga las características de una familia que construye procesos comunitarios que ayudan a consolidar su relación de pareja. |
| Capítulo 36: Trabajo de llano | | |  El objetivo de esta situación es evidenciar cómo se construyen las relaciones familiares frente a una actividad tradicional como el coleo. Cómo las frustraciones de algunos miembros de la familia van marcando una influencia en los procesos de crianza. |
| Voces de Familia: Capítulo 35 | | |  En este capítulo reflexionaremos sobre la forma en que una familia se relaciona con lo educativo y las posturas que se construyen frente a las relaciones con el colegio. |
| Recurso del cápítulo 35: Al natural | | | Este capítulo de Voces de Familia nos servirá para evidenciar las concepciones de educación de esta familia y la relación que establecen con el colegio. También podremos reflexionar sobre las percepciones de esta familia alrededor de la televisión. |
| Recurso del capítulo 34: Ausencia | | | Este capítulo nos servirá para evidenciar los diversos procesos y dinámicas de cohesión que construyen los miembros de una familia que es separada por circunstancias sociales o económicas del país. |
| Televidentes de Señalcolombia a Francia | | | ¿Quiere ser parte del grupo de 50 televidentes de Señalcolombia que viajará a Niza (Francia), a demostrar que en Colombia tenemos los deportistas más fuertes, más ágiles, más tenaces e inteligentes del mundo? Haga clic aquí. |
| Bases de datos | | | Juan le muestra a don Antonio como organizar información utilizando un computador, ya que el conductor debe presentar un informe a la empresa de transporte y para su realización utiliza un cuaderno, pero esa herramienta le hace la labor muy difícil. |
| Reducción del empleo por avances tecnológicos | | | Antoniox, un robot que cumple las funciones de don Antonio en el bus podría ser el responsable de la pérdida de empleo de varios conductores. Descubre el desenlace de esta historia en este capítulo de Flotanautas. |
| Ciberciudadanía | | | En este capítulo de Flotanautas veremos como un concurso sobre redes y comunidades virtuales conducido por Juan terminará afectando una decisión que debe tomar don Antonio. |
| Videojuegos | | | Una explosión y algunos disparos asustan a don Antonio, quien pronto se da cuenta que son producto de un video juego con el que Lyle y Juan se están divirtiendo. ¿Logrará el conductor del bus entusiasmarse con este tipo de entretenimiento? |
| Podcast | | | Gracias a las nuevas herramientas que nos proporciona Internet, Juan podrá perfeccionar su poesía. Los podcast son el tema de este episodio. |
| Memorias USB | | | En este capítlo de Flotanautas recordaremos los diskettes y como nos eran útiles para almacenar información o transportarla entre computadores. Todo esto contrastado con las memorias USB que utilizamos hoy en día. |
| Aprendiendo a manejar un software | | | En este capítulo de Flotanautas don Antonio se dará cuenta que tambien es posible cacharrear en un computador y por ello olvida que tiene que reparar el motor del bus para continuar el viaje. |
| Diccionarios en línea | | | En este capítulo de Flotanautas veremos como Internet puede brindarnos información que a veces, por mas estudiosos que seamos, no tenemos a la mano. |
| Telegrama vs Email | | | Un simple e-mail hubiera podido evitar que Don Antonio perdiera al amor de su vida y en este capítulo de Flotanautas descubriremos por qué. |
| Capítulo 29: De la mano | | |  El enfoque de esta situación está centrado en las características de una familia cuyo vínculo se establece a partir de la adopción. Este recurso nos permitirá evidenciar las diversas percepciones y la manera en que construyen sus procesos de convivencia. |
| Recurso del capítulo 29: De la mano | | | La historia girará entorno al proceso de la adopción y las dificultades por las que tuvieron que pasar tanto la mamá como el hijo, los momentos de convivencia y los aspectos que ambos construyeron como familia. |
| Recurso del capítulo 27: En la lucha | | | El desempleo un espacio para la solidaridad: La relación de esta familia frente al desempleo de los hijos, sus posturas y percepciones. Reflexionar sobre la idiosincracia costeña y la relación con la familia. |
| Recurso del capítulo 26: Pasiones | | | En este recurso veremos la pasión del fútbol como elemento que influye en las relaciones de la familia e interfiere en la privacidad e intimidad familiar, y además las relaciones disfuncionales que puede construir el padre con los hijos. |
| Capítulo 25: El regreso | | |  Este capítulo se centra en las dinámicas que debe vivir una familia cuando se ve enfrentada a procesos de violencia y debe abandonar su tierra por cuestiones de seguridad. |
| Recurso del capítulo 25: El regreso | | | Se indagará cómo las dinámicas sociales del país con sus múltiples manifestaciones, dilemas y problemáticas, interactúan e influyen permanentemente en los contextos familiares, transformando los entornos sociales. |
| La opinión de los niños | | | Antonio y Rosalba están organizando un picnic al que también asistiran Gabriela y sus mascotas. Cuando Pepina y Lito comienzan a actuar extrañamente Gabriela supone que se avecina un aguacero y le avisa a su padre, pero éste no le hace caso y se ve inmerso en un gran diluvio. |
| El análisis en Matemáticas | | | Lyle es el anfitrión de un concurso donde Estrellita es la participante. En las preguntas de contenido Estrellita avanza rápidamente, pero cuando llega a las de análisis se da cuenta que necesita algo mas que la "ayudita" que Juan le está brindando. |
| Recurso del capítulo 22: Diferencias | | | Una opción sexual. El recurso gira alrededor de una familia (madre lesbiana con un hijo) cuya opción sexual marca las dinámicas de convivencia frente al hijo y sus hermanos. Las diversas concepciones sobre diferencia y derechos son temas que se plantean a lo largo de esta situación. |
| Métodos anticonceptivos | | | Leti y Pepina realizan una campaña para concientizar a las personas sobre el papel de las mujeres en el uso del condón. |
| Recurso del Capítulo 22: Adicciones | | |  Pepino Pérez está metido en líos. Por su adicción al juego, un grupo de mafiosos anda buscándolo para saldar cuentas. Esto no representa solamente un problema para él, sino para el Notizín porque los mafiosos se apropian de los equipos del programa para cobrar la deuda de Pepino. |
| Maestros espirituales | | | La depresión y la inconformidad de Juan frente a su vida lo llevan a buscar una ayuda psicológica. |
| Recurso del Capítulo 4: Volver | | | El recurso educativo propone generar una reflexión sobre la importancia de estudiar sin importar la edad y cómo este proceso puede aportarle a una comunidad. De otro lado, se busca generar opinión sobre el apoyo de los hijos si sus padres deciden volver a estudiar. |
| Recurso del Capítulo 3: Todo un encuentro | | | Se reflexiona sobre la construcción de diversas reglas de juego que conlleven a una mejor convivencia, cuando se consolidan familias de padres separados con hijos. Son dos fragmentos de video para usar. El primero a la vista y el segundo está en el archivo descargable. |
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