| | En esta sección encontrados (177) | | Desplazamiento forzoso | | | Gabriela decide darle a conocer a Pepina la verdadera historia de esa gallina recién llegada y lo que significa realmente estar desplazado. |
| La metamorfosis | | | Gabriela va a descubrir uno de los procesos más bonitos de la naturaleza, la metamorfosis. Pero descubrirlo no va a ser tan fácil. |
| El derecho a la vida | | | Lito tiene claro que por la vida de cualquier ser vale la pena el esfuerzo, pero Gabriela tendrá que aprenderlo antes de que termine su regaño. |
| El carnaval de negros y blancos | | | Carlos Mario es el encargado de hacerle entender a la niña que pintarse de negro o de blanco en esas fechas de carnaval hace parte de una legendaria tradición cultural. |
| Los sueños de los niños | | | Carlos Mario les enseña a los pasajeros del bus que para cumplir los sueños es necesario trabajar por ellos y no dejarlos como simples fantasías infantiles. |
| Cómo se hace un proyecto de ley | | | Pepina y Leti quieren proponer una ley pero se dan cuenta que no es algo fácil. Braulio interviene y hará de todo con tal de ayudar a su querida Leti. |
| Una amenaza para la salud | | | Unos hombres extraños se llevan a Pepina prisionera. Carlos Mario y Leti quieren ayudarla y se dan cuenta que estas personas están encargadas de vigilar la salud mundial. |
| La reconciliación | | | Pepina y Braulio firman un acuerdo que pone fin a un conflicto que había entre ellos, pero al parecer Braulio tiene intenciones oscuras. |
| El papel del ciudadan@ en la sociedad | | | Leti les hace caer en cuenta a Braulio y a Carlos Mario, de la importancia de participar en las decisiones colectivas, a través de la participación política. |
| El hambre | | | Muchas personas sufren de hambre por la vulneración de sus derechos y la pobreza. |
| El cambio climático es una realidad ya | | | Juan y Carlos Mario disfrutan de un día soleado. Leti y Estrellita les hacen caer en cuenta que esta ola de calor es consecuencia del calentamiento global. |
| La explotación infantil | | | Carlos Mario y Gabriela preparan un video para oponerse a todas las formas posibles a la explotación infantil.
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| El cambio climático | | | Antonio y su hijo están de paseo en el polo norte, pero por efectos del calentamiento global un bloque de hielo se desprendió y el bus está flotando en medio del mar. |
| El Wi fi | | | Juan que cree saberselas todas en tecnología, entenderá que el sentido común también puede ayudar a solucionar problemas de conexión por Wi fi. |
| El censo | | | En esta historia Braulio entenderá lo importante que es un censo para el país. |
| La comida Kosher | | | Braulio ha invitado a su profesora de arte a comer con su familia y espera que Rosalba se luzca con un plato espectacular, sin embargo su abuela resulta en aprietos por que su profe es judía. |
| Relación entre altitud y temperatura | | | Las Bujías Eléctricas se alistan para una gira. Mientras eligen la ropa adecuada que deben empacar, aprenden la relación existente entre altura y temperatura. |
| Las redes virtuales y su utilidad en la vida diaria | | | Lyle cuestiona a Anita porque pasa su tiempo conectada a la Internet en compañía de Juan. La niña le explica que gracias a Juan, y a la Internet, ella ha encontrado varias fuentes que aportan a su investigación. |
| El Facebook | | | Antonio, Anita y Juan aprovechan que el bus está cerca de un río para armar un paseo de olla con todas las de la ley. Lyle se entera de todo lo sucedido en el paseo, gracias a una red social. |
| El Frente Nacional. | | | Los pasajeros viajan a 1957 para entender que hicieron los liberales y conservadores con el gobierno del país. |
| La desaparición forzosa | | | Carlos Mario les está presentando a Leti y a Braulio su último trabajo, el cual termina por mostrarles una terrible realidad del país. |
| Aprender a divertirse sanamente | | | Luego de un viaje agotador, cada uno de los pasajeros del bus ha encontrado su propia manera de relajarse, pero Carlos Mario aún debe confesar por qué a lo largo de quince horas, el bus no hizo ni una sola parada. |
| Lectura crítica de los medios de Comunicación | | | Leti y Braulio han llegado a la final de un reality show pero, las cosas se pondrán en contra del muchacho luego que una prestigiosa periodista usa su programa radial para hablar mal de él . |
| La organización social azteca | | | Braulio tiene la absurda teoría de que la civilización azteca no era sino fiestera y rumbera, pero descubre el legendario calendario azteca y la manera como este organizaba la vida de la gente. |
| ¿Qué es una sociedad de conocimiento? | | | Anita tiene que definir la teoría económica actual por lo que Juan que no tiene idea del tema, busca la respuesta en internet y les hace ver que además de obtener la información necesaria deben aprender a interpretarla y ponerla en práctica. |
| El Eurocentrismo | | | En América no había sino salvajes antes de la llegada de los españoles. Pero esa visión cambiará por un viaje en el tiempo. |
| Capítulo 23: La caja de sorpresas | | |  Se expresa en la relación entre los procesos de consolidación de la televisión en la conformación de los contextos sociales, culturales y políticos del país. |
| Capítulo 21: El recurso de la tierra | | |  Se expresa en la relación entre los procesos de consolidación de la industria petrolera del país y las dinámicas sociales, culturales y políticas de Barrancabermeja. |
| Capítulo 20: Luchando con los golpes | | |  Se hablará sobre la historia de Antonio Cervantes 'Kid' Pambelé como joven que por medio del deporte consiguió éxito a pesar de sus condiciones adversas de vida y dificultades en las prácticas y San Basilio de Palenque, como símbolo de libertad. |
| Recurso del Capítulo 20: El boxeo | | | Se hablará sobre la historia de Antonio Cervantes 'Kid' Pambelé como joven que por medio del deporte consiguió éxito a pesar de sus condiciones adversas de vida y dificultades en las prácticas y San Basilio de Palenque, como símbolo de libertad. |
| Capítulo 19: La resistencia del acero | | |  Se expresa en la relación entre los procesos económicos del país y de la región y el impacto de la participación del sindicato y pensionados en la reconstrucción de la empresa y consolidación de esta industria a nivel nacional. |
| Capítulo 18: El Grupo de Barranquilla | | |  Se expresa en la relación entre los movimientos artísticos de la región y la consolidación de unas tendencias artísticas y literarias a nivel nacional e internacional. |
| Recurso del Capítulo 16: A todo vapor por el Magdalena | | | Juan Sebastián reflexiona sobre los procesos y dinámicas de la navegación a vapor por el río Magdalena, con la desaparición de "El David Arango" se acaba un período de crisis y conflictos. Hacia 1.961 se inicia La desaparición del río como vía navegable. |
| Capítulo 12: El sueño del caballo de hierro | | |  Se expresa en la relación entre el desarrollo económico y social de una región y país, junto con el desarrollo de los medios de transporte, particularmente el Ferrocarril. |
| Capítulo 10: Mucha tela de donde cortar | | |  En este capítulo de Memoria Crónica se plantea la historia y consolidación de la industria textil en Colombia y como ella ha sido motor de desarrollo para gran parte de nuestro país. |
| Capítulo 7: Sonido y color en Cali | | | Se profundiza en la relación entre los procesos de consolidación del movimiento cultural en Colombia, su desarrollo y el impacto en la cultura, memoria e identidad del país. |
| Los sufragistas | | | "Destinada a la grandeza", una canción de las Bujías Eléctricas, será la que le explique a Carlos Mario la importancia del voto femenino y de la participación de este género en las elecciones, pues el jóven tiene una idea muy diferente al respecto. |
| La fluctuación del precio del dolar | | | El precio del dolar es muy inestable y perjudica los negocios de algunas personas. En este clip veremos como un productor americano cancela la grabación de un sencillo de las Bujías Eléctricas, debido a la devaluación del dolar. |
| Gustos musicales | | | Un conflicto que se genera en el bus, debido a los diferentes gustos musicales de los viajeros, genera la composición de una nueva canción de las Bujías Eléctricas. La diversidad será la protagonista de este clip de Flotanautas. |
| El clientelismo | | | Se realizarán las elecciones para presidente del bus y los candidatos son Santiago y Braulio. El día de las elecciones los resultados serán inesperados, sobre todo porque hay rumores de candidatos clientelistas. ¿Quién ganará? |
| El Bogotazo | | | Anita tiene que hacer una tarea sobre el Bogotazo y decide pedirle ayuda a Santiago. El jóven comienza a hacer una historieta en la que el Bogotazo es un almacen, sin tener idea de lo que significa esa fecha para los colombianos. |
| Sistema de castas y movilidad social en India | | | Santiago y Anita salen a comer a un restaurante Hindú y allí Anita comienza a tratar mal al mesero que los está atendiendo. Braulio, con la ayuda de Súper LL y el doctor Braulio le demostrará a la jóven lo equivocada que está. |
| Dar buen ejemplo | | | Don Antonio quiere que Gabriela coma verduras para que se alimente mejor, pero como ni a él ni a la niña le gustan no puede exigirle nada a su hija. Una mesera de un restaurante será quien solucione esta situación. |
| Compartiendo tiempo | | | Es muy difícil para un hijo distribuir el tiempo entre sus padres, más aun cuando ellos están separados. Gabriela vive una situación similar en este capítulo durante un juego con sus mascotas y no sabe como solucionarlo. |
| Escuela de padres | | | Para don Antonio asistir a la escuela de padres del colegio de Gabriela es una nueva experiencia porque no se parece en nada a lo que él se imaginaba. ¿Para que servirá una escuela de padres? |
| Niños super dotados | | | Debido a los resultados de Gabriela en unos exámenes, Don Antonio toma la decisión de cambiarla a un colegio de super dotados pero a la niña no le gusta mucho la idea. Según ella, no todo en la vida es estudio porque hay que sacar un tiempo para divertirse. ¿Qué pensará su papá de eso? |
| ¿Qué hacen las instituciones como el ICBF? | | | Don Antonio, viendo el esfuerzo de su hija por hacer una campaña para proteger a los niños del maltrato, decide contactarla con una institución especializada en la protección de los menores, pues su hija se siente incapaz de hacerlo sola. |
| Niños preguntones | | | Lito disgusta un poco a Gabriela porque todo el tiempo le hace preguntas y por eso la niña decide callarlo. ¿Se darà cuenta Gabriela del error que cometió al no permitirle a su perro conocer más sobre las cosas? |
| Propuestas de los niños para cambiar el país | | | Gabriela se convierte en la asesora para los temas de educación de un candidato al consejo que es amigo de su padre. Don Antonio quedará asombrado con las habilidades políticas de su hija. |
| Amenazas como forma de maltrato | | | Una amenaza hecha por don Antonio a su hija Gabriela causa problemas dentro del bus, ya que sin querer los implementos de trabajo de la niña salen volando y causan un gran desorden.¿Se tomará en serio Gabriela las palabras de su padre? |
| Colombianos en Queens | | | Estrellita no sabe si aplicar a una beca para cantantes en Nueva york porque, según ella, los colombianos que viven en el exterior abandonan su cultura y raíces. ¿Será esto cierto? |
| Recurso del capítulo 38: Tradición | | | La historia girará entorno a las dinámicas de una familia y su relación con la pesca, lo cual se contrastará con la necesidad de salir adelante y la relación frente al estudio, tanto del padre como del hijo. |
| Recurso del cápítulo 35: Al natural | | | Este capítulo de Voces de Familia nos servirá para evidenciar las concepciones de educación de esta familia y la relación que establecen con el colegio. También podremos reflexionar sobre las percepciones de esta familia alrededor de la televisión. |
| Recurso del capítulo 34: Ausencia | | | Este capítulo nos servirá para evidenciar los diversos procesos y dinámicas de cohesión que construyen los miembros de una familia que es separada por circunstancias sociales o económicas del país. |
| Capítulo 33: Cuestión de costumbre | | |  Esta es una familia de indígenas Inga del valle de Sibundoy que vive en Bogotá. Ellos se han preocupado por mantener viva su cultura y trabajan por generar procesos de identidad y memoria con los miembros del cabildo que viven en la ciudad. |
| Ciberciudadanía | | | En este capítulo de Flotanautas veremos como un concurso sobre redes y comunidades virtuales conducido por Juan terminará afectando una decisión que debe tomar don Antonio. |
| Videojuegos | | | Una explosión y algunos disparos asustan a don Antonio, quien pronto se da cuenta que son producto de un video juego con el que Lyle y Juan se están divirtiendo. ¿Logrará el conductor del bus entusiasmarse con este tipo de entretenimiento? |
| Memorias USB | | | En este capítlo de Flotanautas recordaremos los diskettes y como nos eran útiles para almacenar información o transportarla entre computadores. Todo esto contrastado con las memorias USB que utilizamos hoy en día. |
| Telegrama vs Email | | | Un simple e-mail hubiera podido evitar que Don Antonio perdiera al amor de su vida y en este capítulo de Flotanautas descubriremos por qué. |
| Recurso del capítulo 19: Trocha del sabor | | | Con la intención de mostrar las riquezas que tiene el departamento del Valle, Pedro y Natalia se aventuran en un viaje donde los guías serán las personas habitantes de la región. |
| Cultivos tradicionales Vs cultivos ilícitos | | | El bus ha llevado a Rosalba y sus nietos a una parcela que la abuela compró recientemente, y pronto empiezan las conversaciones entre ella y Santiago sobre lo qué podrían sembrar para tener un buen negocio. |
| La masacre de las bananeras | | | En esta historia Rosalba le cuenta a Santiago y a Anita un difícil momento histórico colombiano: la masacre de las bananeras. |
| Recurso del capítulo 18: Trocha montaña | | | Este capítulo de Por la Trocha se desarrolla en el eje cafetero, donde Pedro y Natalia realizan una visita al parque Nacional Natural de los Nevados para admirar su fauna y flora. |
| Recurso del capítulo 23: Con el alma de explorador | | | Analizar la importancia de explorar el mundo es la idea de este recurso de La Tele de Juancho. A medida que vamos creciendo nos van interesando diferentes cosas. Explorar es muy entretenido y emocionante. |
| Recurso del capítulo 17: Trocha paisa | | | En este capítulo se busca explorar el universo y los imaginarios juveniles en lo que respecta a su forma de alcanzar metas y sueños a través de la actividad laboral. |
| Recurso del capítulo 17: Conexión de género | | | En este capítulo de Ruido Blanco el barrio Chapinero de Bogotá será protagonista, a través de la iniciativa de dos jóvenes que quieren mostrar una de las realidades de este sector. |
| Recurso del capítulo 12: Trocha Insular | | | Pedro y Natalia llegan a una isla cercana a Tolú, llamada Santa Cruz del Islote, y allí entenderán como una sociedad cambia sus costumbres según el espacio en el que habita. |
| Recurso del capítulo 17: Tu, yo, nosotros. | | | Reflexionaremos con este capítulo sobre las diversas formas de comunicación y expresión de los jóvenes y las formas de interacción que se construyen a partir de medios como la caricatura. |
| Recurso del capítulo 29: De la mano | | | La historia girará entorno al proceso de la adopción y las dificultades por las que tuvieron que pasar tanto la mamá como el hijo, los momentos de convivencia y los aspectos que ambos construyeron como familia. |
| Recurso del capítulo 28: Cuestión de fe | | | El enfoque de esta situación está centrado en los conflictos y dilemas que se generan entre las prácticas del judaísmo y la relación que tienen los jóvenes miembros de esta familia, con este tipo de rituales y costumbres. |
| Recurso del capítulo 12: Cómo me veo | | | En este capítulo analizaremos la comunicación animal; esas señales, imágenes, sonidos y olores que hacen que los animales se atraigan entre sí. |
| Recurso del capítulo 14: Rockomunal | | | En este recurso veremos como el Rock será la plataforma para construir una canción, donde los sueños y anhelos de los jóvenes compositores se verán reflejados. |
| Recurso del capítulo 13: Humedales, canes y manes | | | Este es un capítulo para discutir las diferentes opiniones que tiene la juventud sobre el término diversidad, y a partir de ese concepto construir los relatos sobre los proyectos de vida que dichos jóvenes tienen actualmente. |
| Recursos audiovisuales | | | Antonio debe exponer a los pasajeros una información importante para ellos y, con la ayuda de Juan, logrará que dicha exposición sea mucho más clara, gracias a los recursos audiovisuales. |
| Desplazamiento forzoso | | | La historia de una mujer desplazada conmueve a los pasajeros del bus, especialmente a Pepina, Leti y Braulio quienes no saben como ayudarla. A través de la cámara de Carlos Mario la situación se hace pública, pues para él esa historia merece ser contada. |
| Recurso del capítulo 27: En la lucha | | | El desempleo un espacio para la solidaridad: La relación de esta familia frente al desempleo de los hijos, sus posturas y percepciones. Reflexionar sobre la idiosincracia costeña y la relación con la familia. |
| Recurso del capítulo 10: Trocha Orgánica | | | El descubrimiento y conquista de América ocasionaron el auge de la piratería marítima en las costas colombianas. Hoy este tipo de piratería ha desaparecido, pero se ha instaurado otro tipo y es el que tiene que ver con la edición de libros, música u otros trabajos intelectuales sin el pago de los derechos legítimos de autor. |
| Capítulo 8: Trocha Petrolera | | | En la obra de Gabriel García Márquez su familia juega un papel muy importante y esto se evidencia en sus charlas, escritos y en el video. En este recurso el tema central es el papel que juegan nuestras familias en nuestras elecciones y opciones de vida. |
| Recurso del capítulo 15: TV, video y más. | | | Este es un capítulo para reflexionar sobre los usos e intereses que tienen los jóvenes sobre la tecnología y analizar el impacto que ésta ha tenido en el desarrollo del hombre. |
| Recurso del capítulo 26: Pasiones | | | En este recurso veremos la pasión del fútbol como elemento que influye en las relaciones de la familia e interfiere en la privacidad e intimidad familiar, y además las relaciones disfuncionales que puede construir el padre con los hijos. |
| Recurso del capítulo 14: Love is the air | | | Con este video podremos reflexionar sobre las diversas formas de comunicación verbal y no verbal en el momento de conquistar a alguien, de enamorarse o establecer una relación de pareja. |
| Recurso del capítulo 25: El regreso | | | Se indagará cómo las dinámicas sociales del país con sus múltiples manifestaciones, dilemas y problemáticas, interactúan e influyen permanentemente en los contextos familiares, transformando los entornos sociales. |
| Universidades públicas | | | Pepina no cuenta con mucho dinero para sus estudios y por ello decide presentarse a una universidad pública. ¿Tendremos en el bus una gallina ilustrada? |
| Recurso del Capítulo 9: El derecho a la libre expresión de la sexualidad | | | ¿Cuál es la responsabilidad existente en el manejo y libre determinación de la sexualidad? ¿la responsabilidad en la expresión de la sexualidad hasta dónde llega? ¿Responsabilidad sexual equivale a salud reproductiva? ¿La libre expresión de la sexualidad puede llegar hasta la manipulación de la pareja o de la relación? |
| Historia de un sueño | | | Estrellita, Leti, Juan y Carlos Mario graban un video contando sus sueños para mandarlo a una convocatoria anunciada por televisión. Los cuatro amigos se sorprenderán mucho cuando reciban la respuesta del concurso. |
| Llaneros machistas | | | Para Anita todos los llaneros son machistas. Santiago es de esa región del país y por ello la niña piensa que él tambien se comporta de esa manera. Muy pronto Anita tendrá que comerse sus palabras. |
| La contaminación visual | | | Santiago sueña con la publicidad, pero la contaminación visual puede arruinar dicho sueño y asustarlo con solo mirar por una ventana. |
| TLC entre Colombia y Estados Unidos | | | Leti y Braulio tienen diferentes opiniones sobre el TLC entre Colombia y Estados Unidos, pues para Leti no es conveniente que sea firmado pero para Braulio si lo es y por ello se genera una discusión entre ellos. |
| Recurso del capítulo 22: Diferencias | | | Una opción sexual. El recurso gira alrededor de una familia (madre lesbiana con un hijo) cuya opción sexual marca las dinámicas de convivencia frente al hijo y sus hermanos. Las diversas concepciones sobre diferencia y derechos son temas que se plantean a lo largo de esta situación. |
| El origen de la vida | | | Carlos Mario se pregunta "¿Cómo empezó todo?" y se da cuenta que dicho cuestionamiento puede generar múltiples respuestas. |
| Recurso del Capítulo 23: Publicidad | | |  Por decisión de Señal Quilombo, se ha permitido el mercadeo y la comercialización de algunos productos en el Notizín. Ello ha generado, según la opinión de algunos, que Kikirikí pierda toda su intencionalidad formativa y educativa para convertirse en un programa comercial que no le aporta nada significativo a la teleaudiencia. |
| Recurso del Capítulo 22: Adicciones | | |  Pepino Pérez está metido en líos. Por su adicción al juego, un grupo de mafiosos anda buscándolo para saldar cuentas. Esto no representa solamente un problema para él, sino para el Notizín porque los mafiosos se apropian de los equipos del programa para cobrar la deuda de Pepino. |
| Emisor, receptor y canal | | | Descubre las aventuras de Lito, Gabriela y Pepina para encontrar de dónde sale la voz de la radio. Conoce por qué está deprimida la radio y cómo le ayudan estos tres amigos. |
| ¿Danzas tradicionales o bailes modernos? | | | Entre Santiago y Braulio hacen una apuesta. En este capítulo averigua quien gana y si verdaderamente es mas entretenida la música electrónica o la música tradicional africana. |
| Los compradores compulsivos | | | En este capítulo Pepina ayuda a su Gabriela después de descubrir que su amiga es una compradora compulsiva. |
| Recurso del Capítulo 5: Vida de circo | | | El recurso evidencia diversos estilos de vida u unió familiar. Se evidencia las diferentes maneras de asumir lo que es una casa y como se construye un hogar. La familia y sus dinámicas de vida en el circo. |
| Recurso del Capítulo 3: Todo un encuentro | | | Se reflexiona sobre la construcción de diversas reglas de juego que conlleven a una mejor convivencia, cuando se consolidan familias de padres separados con hijos. Son dos fragmentos de video para usar. El primero a la vista y el segundo está en el archivo descargable. |
| Recurso 2 del capítulo 8: Entre la sierra y el mar | | | Graciela Orozco, profesora y gestora cultural de la región caribe, nos plantea sus preocupaciones en torno a las difíciles situaciones familiares que viven sus estudiantes y cómo el arte es para ellos una experiencia de vida que los ayuda a sobrevivir. |
| Capítulo: Entre la sierra y el mar: Recurso 1 | | | El trabajo de gestión cultural de Chela Orozco ha girado alrededor del rescate de las danzas y música tradicionales de la región samaria y es un ejemplo de reconstrucción de la nuestra identidad y diversidad cultural. |
| Recurso del capítulo 9: Sumando fuerzas | | | Experiencia vital de una maestra de química que trasformó su manera de enseñar involucrando perspectivas humanistas y socio construccionistas a partir de sus incertidumbres y experiencias vitales. |
| Recurso 2 del capítulo 1: El color de la música | | | El audio de este recurso tiene el propósito de mostrar la propuesta de la profesora Maritza Bonilla, el cuento contado cantado a los docentes y comunidad educativa en general, como un ejemplo de la tradición oral de nuestra zona pacífica, que puede ser usado como herramienta de animación sociocultural. |
| Recurso del capítulo 1: El color de la música | | | Este recurso en video tiene el propósito de mostrar a los docentes, padres de familia y comunidad educativa en general, la importancia de reconocer nuestras raíces, rescatar y valorar nuestras tradiciones inmateriales, que como en el caso de Maritza Bonilla, se expresan en forma de tradición oral, para la construcción de nuestra identidad regional y nacional. |
| Recurso 3 del capítulo 2: El templo del Espíritu | | | Estos dos vídeos digitales proponen una reflexión sobre las desiguladesdes existentes en las diferentes zonas de las ciudades y los imaginarios que construimos sobre esas desigualdades. La actividad propuesta es una invitación a reflexionar sobre esta situación de forma propositiva. |
| Recurso del capítulo 5: Una manera especial de sentir | | | A partir de dos vídeos digitales se propone una reflexión sobre el sentido del arte en la educación básica, desde un enfoque humanista y centrado en el afecto desde el que se busca rescatar la sensibilidad y la potencia expresiva del arte en la construcción de la identidad individual y social. |
| Recurso del capítulo 2: Trocha evolutiva (Boyacá) | | | Para Pedro, Boyacá se encuentra ligado al pasado histórico de las batallas de la Independencia. Para Natalia, Boyacá es sinónimo de paisajes preciosos y gente que se dedica a cultivar la tierra, pero a decir verdad, ninguno de ellos está muy enterado de lo que pueden encontrar allí, por eso, este destino les genera expectativas a cada uno. La pregunta que guía las acciones en este capítulo es si ¿es posible identificar capas de tiempo legibles en la topografía, en la historia y en los rasgos sociales, económicos y culturales de quienes habitan la región de Boyacá? |
| Videoclips de Cromosomos | | |  Encuentre aquí una selección de videoclips de Cromosomos, programa infantil de la franja educativa, que pueden ser utilizados como recursos pedagógicos en el aula. |
| Lista de videos disponibles | | |  Cromosomos trae para esta semana un videoclip de 7 minutos, de la sección el Periscopio, que busca ser usado por los docentes en el aula para reforzar su estructura pedagógica. |
| Mundo globalizado | | |  Cromosomos trae para esta semana un videoclip de 7 minutos, de la sección el Periscopio, que busca ser usado por los docentes en el aula para reforzar su estructura pedagógica. |
| Riesgo | | |  El programa juvenil nos presentará el Periscopio, una interesante sección que se presenta como una ventana para conocer los jóvenes de las diferentes regiones del país y que genera pertenencia. |
| Autobiografía | | |  El programa juvenil nos presentará el Periscopio, una interesante sección que se presenta como una ventana para conocer los jóvenes de las diferentes regiones del país y que genera pertenencia regional y nacional. |
| Así nació la cumbia | | |  El programa infantil de la franja educativa de Señalcolombia presentará en esta semana los Chinkañonazos, unos clips de casi dos minutos de duración que presentan una canción que nos puede transmitir diversas competencias. |
| El cuerpo | | |  El programa juvenil nos presentará el Periscopio, una interesante sección que se presenta como una ventana para conocer los jóvenes de las diferentes regiones del país y que genera pertenencia regional y nacional. |
| Capítulo 32 | | | Del futuro les mandan a los del club la partitura de la melodía que deberán usar para su canción; la misión del día será aprender a leer esa partitura e interpretarla. |
| Capítulo 31 | | | Al leer el acertijo que les reveló la Intensónica antes de ser destruida, los niños descubren que la única forma de liberar a sus amigos es hacer música por su propia cuenta. |
| Capítulo 29 | | | Con Violeta de regreso, los integrantes del club discuten si continuarán luchando por arreglar la intensónica o si buscarán otra manera de rescatar a sus amigos de las cajas de música. |
| Capítulo 26 | | | Los niños tienen de vuelta la Intensónica, y por más que Buhena Revil le diga al Jefe BUH que todo era parte de su plan, no tiene manera de detener la llegada del agente Buh Romero. |
| Capítulo 25 | | | El plan de los BUH ha llegado a su etapa final, Buhena ha logrado reprogramar la máquina y ahora, en vez de grabar sonidos para elaborar combinaciones sonoras, los borra. |
| Capítulo 18 | | | Buhena Revil intenta dañarles el sueño a los niños haciendo ruido hasta altas horas de la noche. La solución: intentar un pacto con la villana. |
| Capítulo 12 | | | Un tablero de damas está haciendo que los sonidos del ambiente se desordenen creando un caos. Solo una victoria de Beto contra Buhena arreglará el problema. |
| Capítulo 15 | | | Los niños viajan al pasado y se encuentran con el mejor compositor de la historia de la música, con Wolfgang Amadeus Mozart. |
| La herencia de Sol | | | Gracias a una ocarina que Sol encontró en su casa tiene que emprender una investigación sobre sus antepasados Muiscas. |
| Capítulo 9 | | | La villana Buh-ena Revil intenta acabar con la intensónica al generar gran contaminación auditiva, por lo que Sol y Beto tienen que combatir este serio problema. |
| Capítulo 6 | | | Los del club deciden ponerse en la tarea de encontrar una cantante para su grupo musical. Sin embargo, Buh-ena Revil intentará evitar que lo logren. |
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