| | En esta sección encontrados (47) | | Vías en mal estado | Gabriela culpa a su papá de ser un mal conductor porque mientras transitan el bus se sacude brúscamente , pero gracias a la gallina la niña se dará cuenta de que el estado de la carretera es el culpable de las sacudidas y no don Antonio. |
| El clientelismo | Se realizarán las elecciones para presidente del bus y los candidatos son Santiago y Braulio. El día de las elecciones los resultados serán inesperados, sobre todo porque hay rumores de candidatos clientelistas. ¿Quién ganará? |
| Dar buen ejemplo | Don Antonio quiere que Gabriela coma verduras para que se alimente mejor, pero como ni a él ni a la niña le gustan no puede exigirle nada a su hija. Una mesera de un restaurante será quien solucione esta situación. |
| Compartiendo tiempo | Es muy difícil para un hijo distribuir el tiempo entre sus padres, más aun cuando ellos están separados. Gabriela vive una situación similar en este capítulo durante un juego con sus mascotas y no sabe como solucionarlo. |
| Escuela de padres | Para don Antonio asistir a la escuela de padres del colegio de Gabriela es una nueva experiencia porque no se parece en nada a lo que él se imaginaba. ¿Para que servirá una escuela de padres? |
| Niños super dotados | Debido a los resultados de Gabriela en unos exámenes, Don Antonio toma la decisión de cambiarla a un colegio de super dotados pero a la niña no le gusta mucho la idea. Según ella, no todo en la vida es estudio porque hay que sacar un tiempo para divertirse. ¿Qué pensará su papá de eso? |
| Propuestas de los niños para cambiar el país | Gabriela se convierte en la asesora para los temas de educación de un candidato al consejo que es amigo de su padre. Don Antonio quedará asombrado con las habilidades políticas de su hija. |
| Ciberciudadanía | En este capítulo de Flotanautas veremos como un concurso sobre redes y comunidades virtuales conducido por Juan terminará afectando una decisión que debe tomar don Antonio. |
| Videojuegos | Una explosión y algunos disparos asustan a don Antonio, quien pronto se da cuenta que son producto de un video juego con el que Lyle y Juan se están divirtiendo. ¿Logrará el conductor del bus entusiasmarse con este tipo de entretenimiento? |
| Recurso del capítulo 17: Trocha paisa | En este capítulo se busca explorar el universo y los imaginarios juveniles en lo que respecta a su forma de alcanzar metas y sueños a través de la actividad laboral. |
| Recurso del capítulo 28: Cuestión de fe | El enfoque de esta situación está centrado en los conflictos y dilemas que se generan entre las prácticas del judaísmo y la relación que tienen los jóvenes miembros de esta familia, con este tipo de rituales y costumbres. |
| Recursos audiovisuales | Antonio debe exponer a los pasajeros una información importante para ellos y, con la ayuda de Juan, logrará que dicha exposición sea mucho más clara, gracias a los recursos audiovisuales. |
| Desplazamiento forzoso | La historia de una mujer desplazada conmueve a los pasajeros del bus, especialmente a Pepina, Leti y Braulio quienes no saben como ayudarla. A través de la cámara de Carlos Mario la situación se hace pública, pues para él esa historia merece ser contada. |
| Recurso del capítulo 10: Trocha Orgánica | El descubrimiento y conquista de América ocasionaron el auge de la piratería marítima en las costas colombianas. Hoy este tipo de piratería ha desaparecido, pero se ha instaurado otro tipo y es el que tiene que ver con la edición de libros, música u otros trabajos intelectuales sin el pago de los derechos legítimos de autor. |
| Recurso del capítulo 25: El regreso | Se indagará cómo las dinámicas sociales del país con sus múltiples manifestaciones, dilemas y problemáticas, interactúan e influyen permanentemente en los contextos familiares, transformando los entornos sociales. |
| Los subsidios de vivienda | Gabriela le regala una nueva casa a Pepina hecha de cartones, pero la casa se derrumba rápidamente. Así, Gabriela buscando darle una mejor casa a su gallina, termina descubriendo los subsidios de vivienda. |
| Universidades públicas | Pepina no cuenta con mucho dinero para sus estudios y por ello decide presentarse a una universidad pública. ¿Tendremos en el bus una gallina ilustrada? |
| Recurso del Capítulo 9: El derecho a la libre expresión de la sexualidad | ¿Cuál es la responsabilidad existente en el manejo y libre determinación de la sexualidad? ¿la responsabilidad en la expresión de la sexualidad hasta dónde llega? ¿Responsabilidad sexual equivale a salud reproductiva? ¿La libre expresión de la sexualidad puede llegar hasta la manipulación de la pareja o de la relación? |
| TLC entre Colombia y Estados Unidos | Leti y Braulio tienen diferentes opiniones sobre el TLC entre Colombia y Estados Unidos, pues para Leti no es conveniente que sea firmado pero para Braulio si lo es y por ello se genera una discusión entre ellos. |
| Recurso del capítulo 22: Diferencias | Una opción sexual. El recurso gira alrededor de una familia (madre lesbiana con un hijo) cuya opción sexual marca las dinámicas de convivencia frente al hijo y sus hermanos. Las diversas concepciones sobre diferencia y derechos son temas que se plantean a lo largo de esta situación. |
| El Budismo | Braulio y su abuela Rosalba deben llegar a un acuerdo para poder respetar las creencias del otro, pues Braulio practica el Budismo y Rosalba el Catolicismo. |
| Recurso del Capítulo 23: Publicidad |  Por decisión de Señal Quilombo, se ha permitido el mercadeo y la comercialización de algunos productos en el Notizín. Ello ha generado, según la opinión de algunos, que Kikirikí pierda toda su intencionalidad formativa y educativa para convertirse en un programa comercial que no le aporta nada significativo a la teleaudiencia. |
| Recurso del Capítulo 22: Adicciones |  Pepino Pérez está metido en líos. Por su adicción al juego, un grupo de mafiosos anda buscándolo para saldar cuentas. Esto no representa solamente un problema para él, sino para el Notizín porque los mafiosos se apropian de los equipos del programa para cobrar la deuda de Pepino. |
| Recurso del Capítulo 13: Violencia | La violencia es una condición individual y un fenómeno social que supone la existencia de desacuerdos, antagonismos y diferentes perspectivas de mundo, así como la falta de valores como el respeto y la tolerancia. Sin embargo, desde ningún punto de vista puede justificarse, y menos áun, en un contexto donde la ausencia de una comunicación efectiva impide la resolución pacífica de los conflictos y genera nuevas formas de violencia que se difunden y mantienen en diferentes escenarios sociales como la escuela, la familia, la calle, las organizaciones sociales, etc. Es nuestra responsabilidad prevenir y tratar la violencia que observamos cotidianamente y promover la no-violencia como una actitud de vida. |
| Recurso del Capítulo 14: Comunicación Oral | La comunicación, entendida como un proceso de interacción entre dos o más personas, puede dificultarse en la medida que el emisor de un mensaje determinado no use los elementos, signos o códigos adecuados para tal fin. En esta ocasión, en la sección de "Cuéntenos su Kikirikaso", un cuenta cuentos está en problemas porque no halla los medios verbales apropiados en su mensaje para hacerse entender. Con la ayuda siempre amable de Yasmín, el señor cuenta cuentos entiende que, para que pueda tener una buena comunicación con su público, es necesario que su mensaje y sus signos sean claros para todos. |
| Capítulo 12: Tabaquismo: Recurso | En el día sin humo, el señor Bastante Inconforme está protestando porque en un sitio público le han prohibido fumar. Pepino Pérez está cubriendo la noticia y está de acuerdo con el motivo de la protesta, que es el derecho que tienen los adultos a elegir fumar. Yasmín, desde el estudio, trata de persuadirlos enunciando los puntos de la ley que regula el consumo del tabaco en algunos países incluyendo el nuestro. Y mientras eso sucede, un camión que pasa por la zona de la protesta contamina el aire con su humo. ¿Será que los manifestantes cambian de opinión ante este hecho? |
| Capítulo 11: Amistad: Recurso | La amistad, además de ser un sentimiento compartido, es una experiencia de vida y una relación interpersonal afectiva donde se busca confianza, solidaridad, respeto, consuelo y cariño. En ella confluyen factores como la empatía, la afinidad de gustos o caracteres, la sinceridad, la tolerancia y la comprensión. Sin embargo, también existen la enemistad y las peleas entre amigos, que de no ser tratadas adecuadamente, pueden generar conflictos y/o malentendidos. |
| Recurso del Capítulo 1: ¿Y dónde está el piloto? | El Profe Caballero desaparece. ¿Qué le habrá pasado? ¿Qué va a pasar con la revista? Se generan toda clase de expectativas pesimistas al respecto. . En su investigación van a las morgues, hablan con los amigos del Profe para saber si tenía amenazas, escarban en su computadora, el maletín encontrado en el carro (algún mensaje, una carta, algo creativo). |
| Capítulo 10: Talentos: Recurso | Kikirikí, por decisión del canal que lo produce, ha dejado de ser un notizín para convertirse en un reality de talentos. Con la ayuda de uno de los jurados, los concursantes y los personajes del notizín, se dan cuenta que el hecho de no saber hacer una cosa específica como cantar, no significa que no existan otras habilidades alrededor de esa actividad, y que lo realmente importante es explorar el potencial de cada uno para desarrollar mejor sus talentos. |
| Recurso del capítulo 9: Con la ruana al hombro | El tema central para este recurso es la concepción de calidad de vida que tienen los miembros del grupo y las maneras en que los jóvenes pueden aportar, con sus proyectos de vida, para mejorar dicha calidad en su propia comunidad. |
| Recurso del capítulo 9: Pubertad | La pubertad es una transición de los individuos entre la niñez y la edad adulta, que puede resultar muy compleja para quienes la atraviesan. Por eso es muy importante reconocer y comprender todos los cambios que trae consigo. |
| Recurso del capítulo 7: Perdón | La complejidad de las relaciones sociales supone la existencia de conflictos y/o antagonismos que no siempre pueden ser resueltos o que generan situaciones de tensión entre los individuos. La importancia del perdón, radica en la necesidad de resolver los conflictos por medio del diálogo y la reconciliación como alternativas en la búsqueda permanente de una mejor convivencia para todos. |
| Recurso del capítulo 6: Derechos de los niños | Derecho al desarrollo. Existe una dificultad por parte de algunos adultos para reconocer, comprender y garantizar los derechos de los niños y su importancia en el marco de los derechos humanos. ¿Qué situaciones cotidianas nos permiten reflexionar sobre este hecho? |
| Recurso del capítulo 1: Trocha cienaguera | El viaje a través de la Ciénaga Grande de Santa Marta, les permite a los protagonistas valorar la importancia de este ecosistema, comprender su importancia para la vida humana y entender la trascendencia que tiene para la preservación de las especies que allí viven. Esta proximidad con el medio les ayuda a comprender además, en qué medida este entorno ha sido afectado significativamente por el desarrollo técnico y tecnológico de las obras de infraestructura de la región y así mismo, se han percatado de las serias dificultades a que se enfrenta el Estado colombiano para revertir el daño causado. |
| Recurso del capítulo 10: Conexión de género | Para el trabajo con este capítulo, se puede abordar la forma como los jóvenes experimentan la relación entre la vida privada y la vida pùblica. Los videos elegidos y los textos, audios e imágenes sugeridos tienen la intención de aportar una mirada general sobre los proyectos de vida de los protagonistas y sobre el encuentro y trabajo conjunto entre ellos. |
| Recurso 3 del capítulo 2: El templo del Espíritu | Estos dos vídeos digitales proponen una reflexión sobre las desiguladesdes existentes en las diferentes zonas de las ciudades y los imaginarios que construimos sobre esas desigualdades. La actividad propuesta es una invitación a reflexionar sobre esta situación de forma propositiva. |
| Recurso del capítulo 5: Una manera especial de sentir | A partir de dos vídeos digitales se propone una reflexión sobre el sentido del arte en la educación básica, desde un enfoque humanista y centrado en el afecto desde el que se busca rescatar la sensibilidad y la potencia expresiva del arte en la construcción de la identidad individual y social. |
| Capítulo 15 | Los niños viajan al pasado y se encuentran con el mejor compositor de la historia de la música, con Wolfgang Amadeus Mozart. |
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