"El E-learning está cambiando la forma en que enseñamos: la relación entre profesores y estudiantes. No obstante, dicha transformación de paradigmas exige una modificación en la cultura institucional de las universidades y un incremento de sus competencias, pues la forma como están constituidas actualmente demuestra que muchas de ellas aún no están preparadas para este tipo de innovación, así que el reto queda planteado", señaló el pasado 16 de agosto Virginie Aimard, de Learning Visions, Alemania, invitada al Foro Calidad en E-Learning: Estado del arte y perspectivas, organizado por el Ministerio de Educación Nacional y que se desarrolló durante tres días en la Biblioteca Virgilio Barco de Bogotá completamente gratis.

Los planteamientos de la especialista sobre el empoderamiento de directivos educativos para la implementación de E-Learning fueron complementados por Christian Stracke de Alemania, que se refirió a la norma ISO de calidad en E-Learning; Ulf-Daniel Ehlers, encargado del tema Estado del arte europeo en calidad de e-learning; Jay Cross, que disertó sobre exigencias del aprendizaje para el siglo XXI; y Nancy White, que se refirió a las comunidades de práctica y a las conexiones para el aprendizaje social. En teleconferencia se presentaron los planteamientos de Tony Bates de Canadá sobre las estrategias para la implementación de modelos de aseguramiento de calidad en E-Learning en el nivel institucional y Gram Attwell, que se refirió al E-learning 2.0.

Según Christian Stracke, un instrumento para asegurar la calidad en E-learning es la estandarización de las ofertas educativas al interior de la institución de educación superior, desde el punto de vista gubernamental y en el contexto mundial. Para explicar la importancia de este tema, apeló al caso europeo, sobre el que expuso el estándar ISO/IEC 19796-1, basado en las especificaciones alemanas, pero que cuenta con consenso internacional.

Al respecto concluyó que "en el futuro no habrá E-Learning sin estandarización de los productos, porque tendemos a hacernos cada vez más internacionales y tenemos la necesidad de monitorear a nuestros pares".
Este encuentro fue transmitido a través del Portal Educativo Colombia Aprende. A su vez las conferencias fueron registradas en video como material de consulta para la comunidad académica y están disponibles a través de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada – RENATA -.