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"Hay que garantizar que todas las partes interesadas en educación participen en el proceso de incorporación del E-Learning en el aula: instituciones educativas, profesores, directivos, y que todos compartan la misma visión respecto a este tipo de aprendizaje. Adicionalmente, la mejor manera de convencer a sus instituciones del cambio es mostrarles ejemplos con pequeños grupos".
"Tienen que pensar en términos de un proyecto: fijen unas metas, un grupo objetivo y busquen experiencias que ya existan. Comiencen con un grupo piloto, implementen una estrategia controlada, revisen las iniciativas exitosas que estén en curso, infórmense sobre los centros académicos de su institución de educación superior, agrupen proyectos y formúlense retos como establecer un centro de E-Learning".
"El maestro debe pensar en cómo debería ser el aprendizaje y mirar qué es posible hacer con la tecnología que tiene a su disposición".
"Lo primero es mirar en las instituciones cuáles son las barreras que se encuentran y establecer la forma de convertirlas en oportunidades. Así mismo, generar espacios de credibilidad, de debate y conversación".
"Lo más importante para la gente es cómo se puede dar apoyo mutuo en el proceso. No hay falta de conocimiento o ausencia de apoyo del Gobierno, el problema radica en entender que cambiar una institución toma tiempo y que hay que solidarizarse con su comunidad. El mejor camino a seguir es el diálogo, el debate, las reuniones".
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