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Los Centros Regionales de Educación Superior (CERES) son una estrategia del Ministerio de Educación Nacional que busca desconcentrar la oferta educativa que se da en las principales ciudades del país y ampliar su cobertura a las diversas regiones del territorio nacional. El modelo parte del diálogo regional y se centra en la oferta de programas de educación superior pertinentes y acordes con la vocación productiva de la zona. Además promueve programas a distancia, virtuales y alianzas interinstitucionales que posibilitan el uso compartido tanto de recursos humanos como de infraestructura y conectividad.
Bajo esa filosofía nacieron, entre agosto de 2004 y 2005, los Ceres del Valle del Cauca "Alfonso López" (que beneficia a 710 estudiantes), "El Prado" (con 1.068 estudiantes), y "El Poblado" (con 231). Su creación fue apoyada por la alianza para educar Comunitec, conformada por la Arquidiócesis de Cali, la Alcaldía de Cali, la Caja de Compensación Familiar del Valle del Cauca (Comfandi), la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto), la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium (Unicatólica), la Universidad Autónoma de Occidente, la Fundación Autónoma de Occidente y el Diario El País.
"Con los Ceres del Valle del Cauca esperamos aportar una fuente de desarrollo para las comunidades marginales de la ciudad de Cali y sus municipios circunvecinos", comenta Luis Fernando Reyes, de Comunitec. Sin duda, un paso adelante para alcanzar este propósito es la graduación de la primera promoción de tecnólogos en Gestión Empresarial y en Sistemas, que iniciaron sus estudios en agosto del año 2004.
El próximo 10 de octubre dichos tecnólogos serán los primeros colombianos en obtener su título entre más de 10.000 estudiantes beneficiados por los CERES en todo el país. "Se espera que los graduados aporten al mejoramiento de la competitividad empresarial de la región y sean la evidencia de la oportunidad que se le abre a los ciudadanos menos favorecidos de acceder a una educación superior de calidad y a bajos costos".
Además de la Tecnología en Gestión Empresarial y la Tecnología en Sistemas, la alianza Comunitec en el Valle del Cauca ofrece a sus 2.009 estudiantes Tecnología en Logística, Tecnología en Costos y Auditoria, Tecnología en Electrónica, Tecnología en Telecomunicaciones, Tecnología en Electrónica y Tecnología en Confecciones.
La ceremonia de graduación se llevará a cabo el 10 de octubre en Cali en el Coliseo del Colegio Santa Isabel de Hungría, del Barrio Alfonso López, a las 3:00 de la tarde.
Mayores informes: Dirección Ejecutiva de Comunitec, teléfono: 6851414 ext 1697 – 1698.
En Chinchiná Caldas los lugareños dejaron de asociar la educación superior con la capital del departamento, pues desde agosto de 2006 cuentan con una "universidad del municipio", como denominan al Centro Regional de Educación Superior que tiene sede en el lugar.
Este le ofrece a los bachilleres de estratos 1, 2 y 3 del municipio y de Palestina la posibilidad de cursar programas que originalmente se imparten en Manizales (Universidad Autónoma) y en Ibagué (Universidad del Tolima), como las tecnologías en Administración de Negocios, Forestal, Sistemas, Administración y Gestión Bancaria y Financiera, Administración de Empresas Agropecuarias, Administración Turística y Hotelera; además de la licenciatura en Pedagogía Infantil y la carrera de Salud Ocupacional.
El CERES, a diferencia de intentos anteriores con dos universidades, ha tenido bastante acogida y se convierte en una alternativa clara que le facilita el acceso a la educación superior a personas y comunidades que posiblemente habían visto los estudios técnicos, tecnológicos o superiores como una posibilidad lejana", comenta María Teresa Noreña Díaz, Directora del CERES en Chinchiná.
Según la académica, los principales aportes de su CERES a la comunidad han sido:
- Ofrecer programas ajustados a las características de la región
- Brindar programas de calidad
- Tener docentes muy bien cualificados con estudios de doctorado, maestría y especializaciones. Para ilustrar la información podemos decir que de 45 docentes, uno tiene doctorado, ocho maestría, dos son candidatos a magíster y 11 tienen especializaciones.
- Brindar grandes facilidades de pago puesto que promueve el crédito con Icetex y la Cooperativa de UNIMINUTO.
- Ofrecer becas de estudio con aportes de la Gobernación de Caldas para 101 estudiantes que cumplen con los requisitos exigidos.
- Ofrecer subsidio de transporte para el 91% de los estudiantes gracias a los aportes de la Gobernación de Caldas y las alcaldías de Palestina y Chinchiná.
- El 25% de los estudiantes se beneficia con subsidio de alimentación por parte de la Gobernación de Caldas y de particulares.
- Cuenta con infraestructura tecnológica tanto para estudiantes como para el personal administrativo.
- Cuenta con una alianza fortalecida de la que hacen parte la Fundación Manuel Mejía, la Gobernación de Caldas, Secretaría de Educación, la Corporación Universitaria Minuto de Dios (operadora del CERES), las IES oferentes y las alcaldías de los dos municipios mencionados.
- Se están ofreciendo programas nivelatorios a aquellos estudiantes que lo requieran.
- De otro lado hay un aporte valioso en el sentido de estar contribuyendo al desarrollo humano, local y regional y al mejor estar de la población que habita el área de influencia CERES.
Mayor información: Teléfono 8400882 telefax 8505459
El programa de Centros Regionales de Educación Superior inició en 2003 y desde ese momento hasta la fecha se han creado un total de 100 CERES en todo el país, de los cuales 92 están en funcionamiento, los restantes se encuentran en proceso de adecuación.
A la fecha el Gobierno Nacional ha entregado recursos para la adecuación de estos nuevos centros por un valor de $12.715 millones y todas las alianzas regionales han recibido por parte del MEN un acompañamiento permanente y apoyo financiero para garantizar la sostenibilidad de los centros.
Actualmente este programa cuenta con una cobertura en 30 departamentos del país y se han beneficiado 15.031 estudiantes a través de la oferta de 427 programas académicos, de los cuales 53 son técnicos, 188 tecnológicos, 274 profesionales y 12 programas de postgrado.
78 CERES cuentan con la participación de las Secretarías de Educación Departamental. 130 alcaldías están vinculadas al programa. El Sena está presente en 38 alianzas y 140 organizaciones del sector productivo se han sumado, entre ellas se encuentran: Cerromatoso S.A, Asocaña, Ecofibras Ltda, Chevron Texaco, Federación Nacional de Cafeteros, Cámaras de Comercio, Cooperativas de Caficultores, Acopi, Multinacional Drummond, Cementos Argos, Fenalco, Federaciones y Comités de Ganaderos, Asociaciones y Cooperativas de Productores y Comerciantes, Serviarroz Ltda, Fedearroz, Unipalma, Copalma, Frupalma, Asocarbon, Coolechera, Drypers Andina S.A, Prosilac, Proriente S.A, Promigas, Calzado Bucaramanga.
- Consolidación de los Ceres creados y ampliación de la cobertura de estos a otros municipios
- Número de cupos generados: 50.000
- 175 programas de educación técnica y tecnológica ofrecidos.
- Continuar con la estrategia de apoyo financiero a las comunidades de bajos recursos a través del crédito ACCES.
- Diseño y apropiación de programas con un alto contenido de virtualidad.
- Articulación con el proyecto de fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica (crédito CAF) con el fin de desarrollar programas pertinentes y de calidad en los CERES (Sistema de evaluación e Incentivos).
- Conformación de redes regionales.
- Desarrollar y consolidar estrategias de comunicación y difusión al interior de las regiones a través de Ferias estudiantiles, Redes Regionales y los avisos luminosos, y hacia afuera mediante comunicados de prensa y la distribución de cartillas con información básica sobre la creación de los CERES.
- Documentar las experiencias de CERES que sean consideradas como significativas, con el fin de vincularlas al banco de experiencias exitosas para su difusión y articulación.
- Aunar esfuerzos para fortalecer las alianzas de por lo menos 22 CERES en el año 2007, bajo unos parámetros metodológicos concretos que permitirán a mediano y largo plazo la viabilidad en el funcionamiento de los CERES. Se espera aumentar el número de CERES beneficiados del proyecto de fortalecimiento de alianzas.
- Generar prácticas de acompañamiento y seguimiento a la ejecución del proyecto CERES con el fin de mejorar los estándares de calidad en su funcionamiento.
Más información en la sección Directivos de Colombia Aprende
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