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Sin duda el principal alcance en materia de educación para el país durante el 2007 fue la elaboración de un Plan Decenal que marcará los lineamientos de la política educativa en los próximos años. El pasado mes de diciembre fue presentado en sociedad el texto definitivo de un documento elaborado a lo largo de los 12 meses con la participación de 20 mil personas en diversas instancias de consulta y 1.500 en asamblea. La educación superior se articuló al proceso con expertos, instituciones partícipes en mesas regionales y docentes y estudiantes que realizaron aportes en línea y de manera presencial.
No obstante, el año que ahora queda atrás dejó adicionalmente como balance nuevos cupos en el campo de la educación superior a través de estrategias encaminadas a ampliar la cobertura. Una de ellas fue la creación de nuevos Centros Regionales de Educación Superior (CERES) y el estímulo a programas virtuales en las zonas de frontera.
En el año 2002 la cobertura en educación superior llegaba a un 24%, actualmente se encuentra en un 31% y se espera que ascienda durante el 2008 y los meses siguientes a un 36%. En lo corrido del 2007 se generaron un total de 58.100 nuevos cupos, de los cuales 4.986 estuvieron asociados a los CERES. Entre tanto, la participación en matrícula de la educación técnica y tecnológica pasó de un 25,7% en 2006 a 27,4% en 2007 y se espera que llegue a un 34% en 2010.
El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior muestra para el año 2007 un balance de 85% de los programas académicos de pregrado del país evaluados, frente a un 71% del 2006. Los programas de postgrado que reúnen las condiciones mínimas de calidad pasaron del 64% en 2006 al 78% en 2007 y se espera llegar a un 100% en 2010.
Actualmente existen en el país 609 programas con acreditación de alta calidad, en contraste con los 493 de 2006. En cuanto a instituciones de educación superior acreditadas con alta calidad, en el 2006 apenas llegaban a 10, en el 2007 sumaron 14 y se espera que a 2010 sean 20 las que reúnan dicho requisito.
Por su parte, el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, señala un avance sustancial en las dos aplicaciones de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior realizadas en 2007. En las pruebas del 3 de junio y el 25 de noviembre fueron evaluados 96.666 estudiantes de últimos semestres, en contraste con los 81.955 evaluados en el 2006.
En este apartado, el Ministerio de Educación Nacional registró un total de transferencias a las universidades por 1.850.963 millones de pesos. Para 2008 el presupuesto para transferir sería de 1.916.878 millones de pesos. En Calidad de la educación superior en 2007 se invirtieron 15.726 millones de pesos, en Cobertura 173.754 y en Eficiencia del Sector 29.900.
El Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios en el Exterior, Icetex, entre tanto, hace un balance de 1.050 municipios beneficiados con crédito educativo para 2007. Mientras que para 2002 existían 60 mil créditos vigentes, en 2006 la cifra alcanzó los 164 mil y para 2010 se espera que sea de 378 mil. La cartera colocada en 2002 fue de 517 mil millones de pesos y en 2006 llegó a los 1.006.000 millones.
Según la entidad, los créditos educativos han permitido que cada año más jóvenes colombianos puedan estudiar lo que realmente desean y no simplemente lo que pueden costearse. Quizás el logro más importante en este sentido sea el incremento de los créditos de Acceso con Calidad a la Educación Superior (ACCES), que mediante convenios con las instituciones de educación superior le permiten a los estudiantes sufragar los gastos de matrícula, manutención y materiales.
La Universidad del Norte de Barranquilla, por ejemplo, tiene un 35% de estudiantes de estratos 1, 2 y 3 con beneficio ACCES y apoyo adicional a través de becas institucionales. El ICETEX reporta un total de 317 alianzas de esta naturaleza, con instituciones de educación superior, de las cuales el 14% corresponde a educación técnica profesional, el 17% a educación tecnológica, el 21% a Escuelas Normales Superiores, el 23% a instituciones universitarias, el 24% a universidades y el 1% a régimen especial.
Las instituciones de educación superior apoyan con cofinanciación de matrícula, dinero para textos escolares, alimentación y alojamiento, opciones laborales dentro del alma máter y programas de becas por desempeño académico. El 94% de los créditos ACCES actualmente están destinados a los estudiantes de estratos 1, 2 y 3, para una cifra superior a los 54.000 jóvenes beneficiados. El 67,5% de ellos obtienen el beneficio desde el primero y segundo semestre de carrera.
Adicionalmente, el ICETEX otorgó en el 2007, 1.762 becas para población indígena, 3.061 para afrocolombianos, 134 para artistas y 3.580 para médicos. Otros tantos colombianos y extranjeros se beneficiaron con los programas internacionales de movilidad académica e iniciativas para profesores invitados, de ellos 3.139 estudian en el exterior y 875 adelantan maestría y doctorado.
Conozca adicionalmente el informe de modernización de las Instituciones de Educación Superior en 2007
Consulte el informe de gestión del Ministerio de Educación Nacional para el 2007
Acceda a la presentación de la Ministra de Educación durante la audiencia pública de rendición de cuentas 2007
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