• Las áreas temáticas que abordan los nuevos contenidos digitales

Una de las múltiples estrategias en las que trabajó el Ministerio de Educación Nacional durante el 2008, y que continuará fortaleciendo en el 2009, es la del uso y fomento de los contenidos digitales en los 103 Centros Regionales de Educación Superior, CERES y las 17 IES de Técnica y Tecnológica del país.

En torno a esta estrategia se han alcanzado significativos avances en el uso y apropiación de los contenidos digitales ya que se formó un grupo de 242 multiplicadores encargados de replicar el proceso de capacitación en sus instituciones así como, de difundir los contenidos entre docentes y estudiantes de las mismas.

Hasta el momento esta estrategia se ha replicado en 28 instituciones que ha permitido socializar los contenidos digitales a 6.200 personas aproximadamente, de las cuales el 91.29% son estudiantes.

Estos satisfactorios logros son el resultado de dos jornadas de capacitación presencial: la primera, del 27 de mayo al 9 de junio en cinco ciudades del país y la segunda, del 23 de septiembre al 9 de octubre en siete ciudades, en las que participaron el 73% de las 120 instituciones participantes en la fase piloto. Las memorias de las dos capacitaciones se publicaron en el micrositio de contenidos digitales .

El principal objetivo de las dos fases presenciales del proceso de capacitación realizado consistió en la formación de un grupo de multiplicadores primarios cuya función primordial consiste en capacitar y formar a otros grupos de personas de sus instituciones como estudiantes, profesores y coordinadores. Lo anterior con el fin de dar a conocer los recursos digitales adquiridos y masificar su uso en toda la comunidad académica de los CERES e IES de T&T participantes en la fase piloto. Los multiplicadores se consideran el puente inicial de comunicación entre las instituciones educativas y el Ministerio de Educación Nacional.

En cuanto a las estadísticas de uso de los contenidos, se han registrado 6.264 sesiones, 36.372 páginas visualizadas y 8.713 búsquedas. Actualmente, se cuenta con 1.491 videos offline en las áreas de empresa, medio ambiente y física para ser distribuidos en paquetes de 12 videos para los 103 CERES y las 17 IES de T&T.

Otra de las acciones que se desarrolló en el marco de esta estrategia fue la selección de 300 estudiantes becados de 550 que se presentaron a la convocatoria para acceder a las becas otorgadas por el Ministerio de Educación Nacional para el curso de inglés en línea con el sistema TELL ME MORE CAMPUS que contó con una gran acogida por parte de todos los CERES e IES de T&T. Así mismo, se encuentra publicada en nuestro Portal la encuesta de retroalimentación sobre el uso de los contenidos .

Los contenidos digitales fueron seleccionados según las siguientes áreas temáticas que corresponden a las de los Programas de Formación de los 103 CERES y 17 IES de T&T:

Estos contenidos digitales son recursos educativos para ser utilizados como apoyo de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las comunidades académicas de los CERES e IES de T&T debido a ello, pueden ser utilizados como: material de consulta por parte de docentes y estudiantes, como recurso bibliográfico y material de investigación, como aplicaciones para ser utilizadas en clase, como parte de actividades lúdicas para motivar el aprendizaje de los estudiantes, entre otras.

Por su parte, el monitoreo de uso de los contenidos digitales se realiza a través de estadísticas mensuales. Así mismo, se han elaborado y aplicado instrumentos para recolectar información pertinente, tales como: el Instrumento de Evaluación de Programas Formativos, el Cuestionario sobre Avances y Proceso de Replicación, entre otros.

Para el 2009 el Ministerio de Educación Nacional tiene planeado continuar con el servicio de contenidos actuales y la adquisición de nuevos recursos digitales.