La deserción de estudiantes del sistema de educación superior puede entenderse como la interrupción o abandono de los ideales y responsabilidades que asume un estudiante cuando se vincula a un programa académico de educación superior.

La disminución de la deserción en educación superior aporta directamente al éxito de los propósitos que en materia de equidad social, cobertura y eficiencia traza el Plan de Desarrollo Sectorial "Revolución Educativa 2002-2006" y, por consiguiente, el Plan Nacional de Desarrollo del presente gobierno.

La deserción tiene incidencias directas en dos aspectos de la educación superior, la equidad y la eficiencia. Por una parte, la relación deserción-equidad social está vinculada a las dificultades, principalmente socioeconómicas, que tienen los estudiantes de grupos sociales de menores ingresos en su esfuerzo por desarrollar y culminar un programa académico de educación superior. Por otra parte, el abandono de un estudiante del sistema de educación superior implica un desaprovechamiento de recursos (incluido tiempo de vida) de los mismos estudiantes, sus familias, las instituciones, el sector productivo y la sociedad en conjunto.

El Viceministerio de Educación Superior presenta esta convocatoria con los propósitos de identificar, reconocer e incentivar el intercambio, así como de replicar experiencias exitosas para disminuir la deserción en el sistema de educación superior, a nivel de pregrado.

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