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Categoría: Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje como Apoyo a la Docencia
En la categoría Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje como Apoyo a la Docencia el primer puesto, con un premio de $27 millones de pesos, fue para Donna Zapata Zapata, docente de la Universidad de Antioquia , UDEA, con el Objeto titulado "Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación", un curso diseñado para profesores universitarios con el cual se pretende que integren la tecnología al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Zapata es Licenciada en Matemáticas y Física, Ingeniera de Sistemas y Magister en Docencia Universitaria. Lleva doce años como docente en la Universidad de Antioquia. Su proyecto, así como todos los que participaron por este centro de Educación Superior en el Concurso de Objetos Virtuales, hacen parte del programa "Integración de Tecnologías a la Docencia", impulsado por la Vicerrectoría de Docencia.
Zapata explica que desde allí apoyan a profesores y a estudiantes en la utilización de tecnología en sus actividades académicas. "Ofrecemos diversos cursos de formación, brindamos apoyo para la producción de materiales educativos y desarrollamos productos educativos", afirma.
El curso ganador se utiliza hace cuatro años en la UDEA y está dirigido a profesores, quienes continuamente lo están calificando. "Generalmente lo evalúan muy bien y hacen sus aportes para mejorarlo" dice. Actualmente el curso está funcionando en la plataforma de software libre e-learning MOODLE y la versión que obtuvo el reconomiento en el concurso es una página Web.
Para Donna la experiencia del concurso fue muy positiva, no sólo pudieron medirse frente a otros trabajos, sino que además cuatro de sus productos, realizados en el Programa, también fueron premiados. De igual forma, Zapata ve con muy buenos ojos que ahora todos estos Objetos se puedan compartir en el Banco de Objetos de Aprendizaje que estará disponible próximamente en el portal Colombia Aprende.
"Es un reconocimiento para nuestro equipo de trabajo, porque todos estos productos son construcciones colectivas. Así mismo, es muy importante para el Ministerio y el país haber logrado recopilar un número considerable de objetos virtuales que seguramente van a ser utilizados por la comunidad académica", dice.
Ella y su equipo esperan que el Banco sea una motivación para impulsar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). "Esperamos que sea un motor que impulse el uso de tecnologías en la educación colombiana, que nos enseñe a compartir los avances y hallazgos de las diversas instituciones, que de verdad constituya un proyecto de país y que nos ayude a mejorar la calidad de la educación", dice Donna, quien en compañía de su equipo recibió de manos de la Ministra de Educación, Cecilia María Velez, el reconocimiento por una actividad que está formando redes de conocimiento.
En la misma categoría, Guillermo Ramirez obtuvo el segundo lugar con el curso " Cómo ser un estudiante virtual Exitoso " , diseñado para preparar a los estudiantes que están pensando cursar programas on line. Según Guillermo el objetivo del curso es transmitir que la educación virtual es igual de rigurosa que la presencial: "la educación virtual no es más fácil , ni más rápida ni más económica que la educación tradicional y requiere más esfuerzo y dedicación tanto de los profesores como de los estudiantes".
Pese a la premisa, advierte que la idea es no desmotivar a los estudiantes sino "advertirles que el trabajo que exige un buen curso en línea es tan intenso o quizás más exigente que un curso tradicional", agrega. Más de 500 alumnos lo han utilizado como introducción para programas virtuales y los comentarios han sido muy estimulantes porque el curso "explora los hábitos de aprendizaje y plantea claramente los retos que van a enfrentar".
Oriundo de La Mesa, Cundinamarca, éste Ingeniero Electrónico y Especialista en Administración de Empresas, lleva 8 años promoviendo el encuentro virtual de empresarios en el portal www.emprendedor.com . Guillermo explica que allí desarrollan y promueven herramientas e- learning; En otro sitio paralelo, www.miescuela.com , también profesores de toda Hispanoamérica pueden crear sus propios cursos virtuales y practicar con las herramientas de educación virtual disponibles.
Toda esta experiencia está incliuida en el libro "El profe virtual", disponible en: www.profevirtual.com
Sobre el Banco de OVA, afirma que espera que se gesten nuevos espacios para compartir y afianzar lazos con la comunidad educativa: "Me gustaría que se crearan equipos multidisciplinarios de desarrollo de contenidos y que existiera una colaboración más estrecha entre los académicos. Actualmente los esfuerzos están demasiado aislados"
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