• Hoja de vida

Físico con trabajo especializado en neurociencia y enseñanza de la ciencia. Profesor de Educación Científica y Neurociencia en la Universidad Tecnológica de California. Director de Investigación Activa y estudios de Educación Científica para grado 12. Participó en el desarrollo del currículo participativo del estudio científico en la escuela primaria y fue miembro del grupo de trabajo para la enseñanza de los estándares nacionales de educación científica.

Codirector de la Iniciativa científica preuniversitaria (CAPSI), creada en 1991 con el fin original de trabajar en alianza con los colegios de Pasadera en la ceración de un Programa Científico de Indagación Científica para el grado sexto, que se convirtió en modelo nacional e internacional, influenciando después a otros distritos escolares y replicándose como experiencia en los gobiernos de Francia, Estonia y Colombia. La Iniciativa (CAPSI) también trabajó un programa sobre los currículos innovadores de indagación científica tanto para los profesores que se están preparando como para los docentes en ejercicio.