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Categoría: Tutoriales
"Mi tutorial consiste en enseñar, divulgar y promover el estudio de las plantas tropicales, en especial los árboles nativos colombianos", dice con orgullo Jaime Lopez Carvajal, Ingeniero Forestal, Magister en Sistemas, Docente de la Universidad del Valle .
Para Lopez, resulta muy interesante aplicar el conocimiento en el montaje de cursos online e interactivos. Este tutorial, por ejemplo, permite identificar caracteristicas de las plantas de forma visual e interactiva. Con su experiencia en la creación de OVA, este ingeniero boyacance de 36 años recomienda que lo más importante en el diseño de estos recursos es capturar el interés de los alumnos.
"Si no están interesados, los objetivos no se logran". Se debe sorprender al alumno con nuevas ideas y animaciones llamativas, y no concentrar todo en el contenido textual", afirma.
El tutorial, al igual que los demás OVA que fueron galardonados los podrá encontrar en el Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje que próximamente estará a disposición de toda la comunidad educativa. Por eso Jaime espera que en esta biblioteca digital, "se difundan y promuevan las diferentes aplicaciones, y se destaquen sus cualidades asi como sus posibles mejoras", puntualiza.
El objeto de aprendizaje "Mapas conceptuales: estructuras de conocimiento" fue diseñado para que tanto estudiantes como profesores aprendan de manera interactiva a realizar Mapas conceptuales. En palabras de su autor, el propósito general es difundir esta herramienta cognitiva dentro de la población académica.
Nacido en Envigado-Antoquía, Andrés se desempeña como docente e investigador del grupo de Investigación en Educación en Ambientes Virtuales (EAV) de la Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín).
Este Objeto Virtual fue diseñado y construido especialmente para el concurso. Sin embargo, ya había sido utilizado en varios procesos de formación que Pelaez ha desarrollado. La mayoría de sus clases, presentaciones y tareas las hace con mapas conceptuales.
"También exijo de mis estudiantes la realización de mapas conceptuales en las diferentes actividades de aprendizaje que propongo, por ello este aplicativo es fundamental en tanto material de apoyo y consulta", agrega el docente.
Para Peláez, su participación en el concurso fue importante porque pudo poner en práctica los diferentes avances investigativos que ha tenido dentro del campo de los ambientes virtuales de aprendizaje. "Este tipo de actividades me genera muchas expectativas, al tiempo que me complace saber que desde el Ministerio de Educación se impulsa la construcción de nuevas herramientas e instrumentos para el aprendizaje en formatos distintos del escrito", explica.
El docente, Magíster en Educación, de 30 años, decidió trabajar en el área de las TIC hace 6 años por el interés que siempre ha tenido por la pedagogía y la didáctica, a su vez, por la facilidad que ha encontrado en los computadores y en los medios de comunicación para sus procesos de investigación: "soy un convencido del poder que tienen estas herramientas en los procesos de aprendizaje, toda vez que tengan conceptos claros y justificados desde la teoría", puntualiza.
Revise en nuestra mediáteca los recursos que le pueden servir como soporte para sus clases de biología y plantas colombianas.
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