• Las variables

El Sistema de Prevención y Atención de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior, SPADIES, es una herramienta informática, articulada con el Sistema Nacional de Información para Educación Superior, SNIES, que permite hacer seguimiento a la deserción estudiantil.

El Centro de Estudios Económicos (CEDE) de la Universidad de los Andes diseñó el programa que permite, entre otras cosas, la identificación de variables asociadas al fenómeno, el cálculo del riesgo de deserción de cada estudiante y facilita el seguimiento y evaluación de impacto de estrategias orientadas a disminuir dicho riesgo.

Fabio Sánchez, director del CEDE, explica que la herramienta trabaja en tres niveles. En el primero el Ministerio de Educación hace un seguimiento del fenómeno por programa y carrera. A nivel local se articula la información sobre quienes tienen apoyo económico (préstamo del ICETEX o de un banco o cuántos trabajan) y desde las mismas instituciones que pueden observar la evolución de los estudiantes en cada cohorte. "De esta forma se puede medir el riesgo individual" afirma Sánchez.

Con base en los datos estadísticos los estudiantes son clasificados en sus instituciones en bajo o alto riesgo de desertar. Si están en el segundo grupo entran a revisar las opciones para ayudarlo.

La tasa de repitencia (materias perdidas y repetidas), desempleo de los padres, situación familiar, si estaba trabajando cuando presentó las pruebas ICFES o si sus resultados en esta prueba fueron muy bajos se miden como factores que aumentan el riesgo de irse de la Universidad. Según las estadísticas un 20 % de los estudiantes deja las aulas por falta de dinero, un 45 % lo hace por mal rendimiento académico y un 10 % lo hace por un factor netamente vocacional. Es decir, no era lo que querían.

La herramienta se instaló, en una primera etapa, en las 33 instituciones de educación superior que facilitaron información sobre las causas del fenómeno. Se espera que pueda ser usada por todas las IES del país y ayude a que los estudiantes accedan a la Universidad y permanezcan hasta el final.

La Deserción en cifras:

• Uno de cada dos estudiantes en Colombia no culmina sus estudios de pre-grado
• En primer semestre de 2005 la tasa de retención de estudiantes aumentó de 83.5 % a 86.6 % , es decir que 30.023 estudiantes que habrían desertado, permanecieron en el Sistema.

Para más información sobre este tema contacte a: jfranco@mineducacion.gov.co