Mapa mental sobre aprendizaje orientado a proyectos. Elaborado por Eulises Domínguez, de Uninorte.

Iniciativas destacadas en el proceso de evaluación de experiencias significativas para el foro Un camino hacia la educación superior inclusiva.

Explica el estado actual de la incorporación de TIC en las Instituciones de Educación Superior, IES,colombianas. Identifica aspectos críticos y áreas de oportunidad a atender desde el nivel Nacional.

Avance de un proyecto de investigación que plantea el desarrollo de nuevas tecnologías que faciliten construir modelos de conocimiento, a partir del uso de mapas conceptuales.

Marco conceptual del proyecto On Line Learning and Training- OLL&T, el cual se enmarca en la problemática del aprendizaje permanente y autónomo de los adultos.

Experiencia pedagógica de uso de mapas mentales para la comprensión y producción de textos en alumnos de la Educación Superior chilena .

Objeto de Aprendizaje que busca acercar a los lectores a obras y escritores de forma metodológica. Un recurso útil para desarrollar clases sobre el tema.

Recurso interactivo que presentan a través de videos las características de este idioma y su vocabularioo organizado por orden alfabético y por categorías lingüísticas.

Publicación trimestral del Centro Dermatológico Federico Lleras. Un compendio médico sobre afecciones de la piel.

Este PDF forma parte del OA "Fundamentos en Biomateriales de uso Odontológico” que usted puede encontrar en el Banco de Objetos de Aprendizaje.

Ponencia sobre el papel de la tecnología y su impacto en el currículo escolar a partir del pensamiento matemático geométrico y variacional.

Investigación sobre el diseño de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales.

El Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, presenta los factores de éxito de su proyecto de fortalecimiento de la educación en el Caribe Colombiano.

Ponencia presentada en el Seminario-Taller "Estrategias para el uso de Objetos de Aprendizaje y Redes de Alta Velocidad".Por: Christina Siroskey (EEUU)

Estudio de tipo cualitativo realizado a 5 docentes universitarios con el fin de describir la utilización de las TIC en sus cursos.

La ponencia "Learning Objects -Their Use -Their Potential" fue presentada por el experto Stephen Downes en el Seminario-Taller de Objetos de Aprendizaje y Redes de Alta Velocidad .

Esta es una estrategia alternativa de evaluación de espacios de discusión virtual que facilita la labor del docente. La ponencia fue presentada en el VIII Congreso de Informática Educativa.