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¿Cómo desarrollar la capacidad crítica y analítica de los estudiantes a través del aprendizaje de la estadística, de modo tal que puedan acercarse al análisis e interpretación de su realidad social?
Séptimo
Con el propósito de desarrollar en sus estudiantes el espíritu crítico frente a la información que reciben y a su realidad, e incentivar la capacidad de análisis, síntesis, descripción e interpretación de datos, esta docente diseñó una propuesta en el campo de la estadística que se apoya en las nuevas tecnologías y en temáticas variadas abordadas en las áreas de Biología, Sociales, Inglés, Español y Religión.
Así entonces, organizados por parejas, los estudiantes eligen un tema (por ejemplo participación ciudadana, maternidad, racismo, violencia o sida) y llevan a cabo proyectos de investigación asesorados en sus contenidos por los profesores de las materias correspondientes; la docente de sistemas los orienta en el uso de las herramientas informáticas, y por supuesto, esta maestra de matemáticas lo hace en el manejo de encuestas, tabulación de datos, análisis y representación de los resultados.
Los alumnos recopilan información a propósito del tema seleccionado, plantean el problema, los objetivos de la investigación y elaboran el marco teórico. Luego diseñan y aplican encuestas tanto en el colegio como en centros comerciales, empresas, etc. para posteriormente tabularlos, procesarlos, hacer representaciones gráficas, analizarlos y producir un borrador teniendo en cuenta las normas Icontec. Una vez aprobado el informe, preparan la exposición final a la que asisten los diferentes miembros de la comunidad educativa.
- Enseñanza de la estadística desde una mirada interdisciplinaria y aplicada.
- Manejo de los estudiantes de conceptos básicos referidos a la estadística.
- Vinculación de docentes de diversas áreas a la propuesta.
- Divulgación de la propuesta en diversos ámbitos académicos.
Kelly Patricia Murillo - Colegio Jefferson
Km 1 vía Dapa, Yumbo (Valle) - Tel.: 092-6582700 Ext. 18
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Proyecto interdisciplinario de estadística |
