Desde Argentina, la presencia de la maestra Alejandra Guzmán logró eco en el Primer Congreso Virtual de Proyectos Colaborativos por su activa participación.

Ella trabaja en la Escuela Provincial de Comercio y en la Universidad Nacional de la Rioja. En la primera institución enseña Cátedra Matemática a los grados séptimo y noveno, y a nivel superior es Jefe de Trabajos Prácticos en la Cátedra de Informática Básica Aplicada de la Licenciatura en Comunicación Social.

Ha sido por mucho tiempo navegante y usuaria fiel del Portal Colombia Aprende y el I Congreso Virtual de Proyectos Colaborativos era una oportunidad única para intercambiar conocimientos con maestros, no sólo colombianos, sino de muchas partes del continente.

La maestra Alejandra nos ha dado la oportunidad de conocer su historia docente y como ser humano integral, dedicada a formar personas que en sus manos tienen el desarrollo del mundo. Ella misma relata su experiencia de vida y responde algunas preguntas para Colombia Aprende:

Soy Profesora de Matemática Física y Cosmografía y Analista Universitaria de Sistemas. La docencia ha estado instalada en mí desde muy pequeña, ya que en mi familia casi todos somos docentes.

He crecido rodeada de libros, textos, novelas, poemas, etc. Los números fueron siempre mi pasión. Encontraba un placer real cuando podía resolver un ejercicio o un problema y llegaba a la solución correcta.

Estoy casada y soy madre de 3 hijas. Me dedico a la docencia desde hace 20 años, y a pesar que mi experiencia es grande, creo que como docentes debemos compartir y actualizarnos en forma permanente.

No importa el medio o la forma, la cuestión es tratar de recrear a cada instante la acción de enseñar. Debo admitir que en este intercambio también adquiero conocimientos, porque en muchas oportunidades mis alumnos me enseñan algo.

A pesar de que el área de conocimiento donde estoy ejerciendo no es de las mejores (a un alto porcentaje no les gusta la matemática) trato de hacerla divertida y muy dinámica, para que el alumno pueda ver la "necesidad y la aplicación de la Matemática" en su vida diaria. Algunas veces me sale bien... otras no tanto. Creo que debo mejorar, que aún tengo fallas.

Portal Colombia Aprende: Maestra Alejandra, cuéntenos qué la motivó a participar activamente en el I Congreso Virtual de Proyectos Colaborativos que se llevó a través del Portal Colombia Aprende.

Alejandra Guzmán: Soy asidua asistente a la página de Colombia Aprende, porque siempre intento buscar nuevas formas y nuevos recursos para adaptarlos a mis clases. No dudé en inscribirme al Primer Congreso Virtual, ya que intuía que las experiencias en las que iba a participar serían de mucha utilidad para mi crecimiento, tanto personal como social.

PCA: ¿Qué aportes le deja cada una de las charlas de congreso, dictadas por los conferencistas expertos en el tema?

AG: Me ha permitido poder reflexionar sobre mi practica docente, lo cual me ha llevado a hacer un balance de mi trabajo, para mejorar lo que no estaba tan bien y para lograr metas que aun no he alcanzado.

PCA: ¿Cuál fue la conferencia que más lleno sus expectativas como docente, cuáles son los aportes que le deja para mejorar su labor de enseñanza?

AG: Todas las conferencias me han dejado un aporte muy rico. Puedo destacar las conferencias de "Pasión por enseñar" y "la evaluación de los alumnos en medios digitales".

PCA: ¿Cómo vio la participación de los docentes colombianos y de muchos que ingresaban de otros países?

AG: Absolutamente comprometida. Fue muy dinámica y constante. Ya pertenezco por ejemplo a la red de docentes colombianos en matemáticas, y además he podido compartir en forma personal algunos trabajos con docentes colombianos.

PCA: ¿Qué enseñanza le deja este encuentro?

AG: Que aun me queda, en realidad nos queda, mucho camino por recorrer. En nuestra actividad, como docentes, tenemos que mutar día a día, para adaptarnos a una sociedad que es dinámica y controversial.

Creo que para enseñar bien debemos conocer e interactuar con el contexto en el que el alumno vive, y tratar de conocer sus fortalezas y debilidades.

Nuestro trabajo debe circunscribirse a tratar de que lo que dejamos en el alumno no sean solo contenidos, sino una mejor forma de vida. Con tecnología o sin ella, es importante que nuestro alumno sepa que va a poder ser lo que quiera ser si es que se lo propone. Debemos incentivar una mejor calidad de vida, considerando que ellos son el futuro de la nación.

Agradezco infinitamente a todos los participantes y organizadores por este congreso, y los invito para que estas experiencias sigan ocurriendo a través de la distancia y de miles de kilómetros.