La mejor manera de entender lo que ha sido el Programa Historia Hoy es escuchando las voces de sus propios protagonistas. Por eso, se han recompilado 200 cápsulas de video (de un minuto de duración en promedio) donde podremos escuchar lo que profesores, estudiantes, historiadores, asesores y demás participantes han reflexionado sobre y a lo largo del programa.

5 Crónicas "Construyendo respuestas"
Estos videos muestran cómo fue el proceso de cinco instituciones durante la segunda etapa de Historia Hoy, "Construyendo respuestas". Veremos en ellas los pasos que estudiantes, docentes y comunidades llevaron a cabo para adelantar investigaciones sobre distintos aspectos del período de la Independencia, tales como el papel de las mujeres; la agricultura hace 200 años; los huérfanos y las relaciones entre negros, indígenas y criollos. Historias provenientes de Usme, Lenguazaque, María la Baja, Zipaquirá y Pinchote que ilustran nuevas formas de aprender y enseñar la historia acordes con las exigencias del siglo XXI.

Las ciudades del Bicentenario de las Independencias
Texto del historiador Germán Mejía en el que analiza la creación de juntas de gobierno y la publicación de actas de Independencia por parte de las diversas ciudades de la Nueva Granada en 1810. Este trabajo presenta un contexto histórico sobre dichos eventos, al igual que una historia sobre cómo se ha celebrado el 20 de julio en la historia del país.

El 20 de julio y su importancia en la historia
En un corto texto, estudiantes y maestros podrán encontrar una contextualización histórica sobre lo que pasó el 20 de julio y la importancia de esta fecha.

Los que ya celebraron su Bicentenario
Teniendo en cuenta que Colombia es tan sólo uno de varios países latinoamericanos que están conmemorando su Independencia, esta reseña relata lo que distintas naciones que ya pasaron por esta celebración (como Bolivia, Ecuador, Venezuela y Argentina) hicieron en su momento. Una invitación a tener en cuenta la perspectiva continental de nuestros bicentenarios.

Curso Virtual Historia Hoy
Como complemento a la estrategia de formación presencial que Historia Hoy viene adelantando desde el 2008, este Curso Virtual se convierte en una excelente oportunidad para que todos los maestros y maestras puedan conocer elementos teóricos y estrategias metodológicas y didácticas para el desarrollo de competencias científicas de sus estudiantes. Invitamos así a docentes de primaria, de ciencias sociales, estudiantes de Escuelas Normales (formación complementaria) e investigadores a inscribirse en este Curso Virtual sobre la investigación histórica como estrategia pedagógica.

Más allá del Bicentenario: La historia hoy e Historia Hoy
Artículo escrito por Laura Barragán, Gerente de Historia Hoy, donde se explica el porqué del Programa y se hace un breve recuento de sus propósitos pedagógicos. A través de esta reflexión sobre la enseñanza y aprendizaje de la historia se aclara cómo Historia Hoy, si bien está enmarcado dentro de la del Bicentenario, también lo rebasa.

Periódico Al Tablero: 1810 y 2010 Bicentenario y educación
Entre otros aspectos, esta edición de Al Tablero, el periódico publicado por el Ministerio de Educación, recoge un balance de lo que ha sido el desarrollo del Programa a lo largo de estos dos años. Los lectores encontrarán acá reportajes de lo que las instituciones educativas están haciendo en el tema; debates de expertos; escritos de docentes y estudiantes; entre muchos otros.Historia Hoy: 200 relatos para recordar