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Que las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, han incursionado en el campo de la educación ya no es una noticia. Que los docentes de hoy se apoyan en herramientas tecnológicas para preparar y realizar sus clases, tampoco. Lo que si es novedoso, y hasta el momento poco usado es el "Weblog" ó "blog" como plataforma virtual de una clase.
Un Weblog es un sitio Web de fácil uso y actualización donde cualquier persona puede escribir sus opiniones o artículos sobre un tema específico, subir fotos, imágenes, música; recomendar enlaces en Internet y abrir el espacio para que sus lectores interactúen con él y opinen sobre su mini-sitio.
En el ámbito educativo, el Weblog tiene varios usos y beneficios, bastante citados por los teóricos: "…[a través de un Weblog se puede lograr] la interacción constante entre los profesores que integran la cátedra, un ambiente de relaciones horizontales donde conviven al mismo nivel maestros con maestros, alumnos con maestros y alumnos con alumnos haciendo que la relación aprendiz - experto se diluya, el espíritu de "aprender haciendo" y de motivar procesos de aprendizaje individuales a partir de acciones colectivas". ( Weblogs en Educación, Fanny Contreras, Revista UNAM )
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Para Álvaro Duque , Investigador en comunicación política y sociología de la comunicación de la Universidad de Turín, "los blogs no son suficientes por sí mismos para mejorar la pedagogía, pues para ello se necesita que haya, simultáneamente, un cambio en el papel de los docentes en la formación. Por ejemplo, que de ser meros transmisores de contenidos, se conviertan en facilitadores del proceso de aprender a aprender".
Para el investigador, los blogs pueden ayudar al proceso educativo por varias razones. En primer lugar, por su facilidad de uso y porque permiten organizar los discursos pedagógicos en series temporales sin que por ello dejen de lado la posibilidad de realizar lecturas no lineales sino hipertextuales.
La posibilidad de fomentar el debate, a partir de la promoción de los espacios de análisis de la información que se presenta en el proceso formativo, constituye un segundo motivo para considerar los blogs como herramientas importantes en la educación mediada por el computador.
Al poseer muchas de las características propias de los nuevos medios (hipertextualidad, interactividad, digitalización), los blogs son también útiles para dar cabida a las interpretaciones personales de las diversas cuestiones que se debaten en el aula. En esta medida, resultan muy convenientes para trabajar con los estudiantes en el proceso de observación y análisis crítico de la realidad.
Los Weblogs de maestros se caracterizan por tener alojados sus programas de trabajo para el año escolar. Asimismo, contienen enlaces a otras páginas Web donde los estudiantes encontrarán información sobre los temas que estén abordando en la clase. Algunos docentes, optan además por colgar las notas finales de los exámenes y actividades didácticas para realizar en la casa. ( Ver ejemplo *)
Tareas, citas, horarios, asignación de salones y noticias de la clase, son otros recursos que tienen los Weblogs de los maestros. Los estudiantes ingresan al Weblog de forma gratuita para ahondar sobre la clase, pero además con la posibilidad de comentar los hallazgos del tema, plantear preguntas al docente y a sus compañeros, y de esta forma, abrir un espacio para el debate y la construcción de conocimiento colectivo.
*Clave: linman
Crear un blog es muy fácil. Solo tiene que registrarse en la plataforma y comenzar a subir los recursos que quiera compartir con sus alumnos. Actualmente existen en Internet un sinnúmero de sitios que ofrecen herramientas de publicación muy fáciles de usar. Aquí le mostramos algunos para que dé el primer paso hacia la interactividad con sus alumnos.
Qué es un Weblog
Weblogs en la educación
Aulablog, Un lugar de encuentro para educadores/as interesados en los Blogs
Blogs Colombia, directorio de Weblogs colombianos
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