| | | | Total enlaces encontrados (18) | | Voces en Silencio | Portal interactivo para todos aquellos que se comunican en lengua de señas o que quieren aprenderla. |
| Preguntas y respuestas frecuentes | espacio dispuesto por el Ministerio de Educación que da respuesta a las inquietudes más comunes sobre las Necesidades Educativas Especiales de Discapacidad o Capacidad Excepcional. |
| Universidad Manizales | Ofrece maestrías y doctorados relacionados con Pedagogía y Transtornos del Aprendizaje. |
| Encuentros de desarrollo | Página con textos, actividades, materiales y proyectos para población con necesidades educativas especiales. |
| El Comité de Rehabilitación | Entidad privada sin ánimo de lucro que presta servicios de rehabilitación integral a niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan alguna discapacidad mental, física, sensorial, de aprendizaje o de comunicación. |
| Instituto Alberto Menari | Centro de educación especial que orienta pedagógicamente a la población colombiana con capacidades excepcionales entre los cinco y los diecisiete años de edad. |
| UNESCO | Contiene una temas relacionados con educación inclusiva enfocados a la educación para población con necesidades educativas especiales. |
| Fondo de Administración del ICETEX | El Fondo de Administración el ICETEX administra recursos del Ministerio de Educación Nacional para apoyar la educación de la población con necesidades educativas especiales. |
| Instituto Nacional para Sordos – INSOR | Establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente, adscrito al Ministerio de Educación Nacional mediante Decreto 1823/72, y reestructurado con Decreto 2009 del 14 de agosto de 1997. |
| Gobierno en Línea | Capacitación para el fortalecimiento institucional de los Comités de Discapacidad en básicas de gestión social y política pública. |
| Instituto Nacional para Ciegos -INCI- | Establecimiento público del orden nacional, que propone políticas, planes y programas que mejoran la calidad de vida de la población ciega y con baja visión, en el marco del respeto por la diferencia y la equiparación de oportunidades. |
|
|
| |