Una construcción colectiva para el desarrollo y el fortalecimiento de la gestión escolar en las instituciones de educación preescolar, básica y media, fue el Foro Educativo Nacional en Gestión Educativa, que se llevó a cabo durante tres días, reuniendo a más de 1.900 actores educativos de las entidades territoriales del país.

Satisfacción y entusiasmo en la comunidad educativa por lo realizado y los procesos que se esperan generar en los centros educativos y las secretarías de educación, fue una de las características del último día de encuentro en el Centro Empresarial Compensar, de Bogotá.

El foro no paró con el cierre de este encuentro. Enseguida, entre el 4 y 5 de octubre se dieron los talleres regionales en Riohacha, Tuluá, Putumayo, Girardot, Paipa, San José del Guaviare y Bogotá. Así mismo, se llevaron a cabo los foros virtuales que se desarrollados en el Portal Educativo Colombia Aprende y la creación de una red de aprendizaje que permitirá a las instituciones, a través de sus directivos y docentes, de las diferentes regiones del país, intercambiar experiencias, conceptos y procesos acerca de la Gestión Educativa.

Una jornada comprometida con la educación

La jornada desarrolló el tercer eje temático del evento: "evaluación de la Gestión Educativa", que tuvo la presentación de dos conferencias con expertos internacionales, un panel temático y ruedas de experiencias nacionales.

Jesús Rodríguez Izquierdo, Asesor del Viceministerio de Educación de Cuba, presentó la conferencia "Evaluar la gestión: un proceso integrador en la institución educativa". En su intervención, Izquierdo habló de la experiencia cubana en la implementación del Modelo de Entrenamiento Conjunto, que desarrolla el acompañamiento a las secretarías de educación y al personal docente, para permitir el trabajo coordinado en la planeación, ejecución y evaluación de procesos de gestión. "Este modelo promueve el liderazgo directivo y posibilita la integración de las acciones directivas y académicas", agrega el experto.

Posteriormente se presentó la conferencia "Rendición de cuentas en la escuela: una estrategia de evaluación en la gestión" presentada por el estadounidense Luis Crouch, Economista Senior del Instituto RTI Internacional. El experto habló de la necesidad de rendir cuentas y evaluar los procesos educativos, y una mirada al compromiso latinoamericano hacia la preparación de los directivos docentes, la acertada administración de recursos y la adecuación de los sistemas pedagógicos, acorde al entorno socio-económico.

Las experiencias en evaluación de la gestión a través de programas de acompañamiento a instituciones educativas, fue el tema del panel que trató sobre el acompañamiento del sector empresarial en los centros educativos para fortalecer los procesos de gestión que los orienten a la calidad.

Libardo Ortegón, director educativo de la Corporación Calidad; Mónica Sandoval, coordinadora educativa de la Fundación Antioquia; Marino Cabrera, del Grupo Santillana; y Gloria María Acero, de Icontec, fueron los invitados a desarrollar este panel.

El cierre del foro estuvo liderado por la Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Juana Inés Díaz Tafur, quien destacó la masiva presencia de asistentes, la participación de miembros de la comunidad educativa a través del chat del foro-, la presentación de los videos y las experiencias significativas en este encuentro nacional, aportadas por las secretarías de educación y los directivos docentes.

"La Institución escolar tiene una naturaleza específica, y cada uno de estos centros debe tener metas claras que se conozcan", señaló la Viceministra en las conclusiones del foro, en el que estuvo acompañada por los especialistas, Luis Crouch, Jean Lebretch, Luz Amparo Martínez, Rosa Ávila y Luis Piñeros.

"No hay solamente una ruta de Gestión. Cada Secretaría de Educación e institución debe diseñar su propio proceso (…) Es necesario el compromiso de profesores, directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y equipos de las secretarías", fue el llamado de la Viceministra. Además destacó la importancia de la colaboración de las empresas y fundaciones, la cultura ciudadana, y la evaluación de la gestión para desarrollar procesos que lleven a la calidad en el sistema educativo.

El foro es sólo el inicio de algo grande

Los talleres regionales que se desarrollaron el 4 y 5 de octubre buscaban ofrecer herramientas a los directivos docentes para que puedan trabajarlas en el aula y llevarlos a la cotidianidad del centro educativo.

Estos talleres trabajaron los mismos tres ejes tratados en el Foro: La Gestión Educativa para el mejoramiento de la calidad, Modelos y herramientas que potencian la Gestión educativa, y Evaluación de la Gestión Educativa.

Esta movilización de la comunidad educativa sigue su camino con los foros virtuales, que, a través del Portal Educativo Colombia Aprende, permitirá el encuentro interactivo de docentes directivos. Con el cierre del foro, el 31 de octubre, la Red de Aprendizaje construida en este espacio, permitirá que la Gestión Educativa siga su proceso de análisis, enseñanza, debate y evaluación entre la comunidad educativa. Un proceso que no ve su final, y que sigue generando espacios para el pensamiento y el accionar para el mejoramiento de la educación.

La invitación está dada para que los miembros de la comunidad educativa vuelvan a reunirse el próximo año para participar en el Foro Nacional de Educación Preescolar, Básica y Media, que tendrá en el 2008 como tema central la Evaluación Educativa.