Los departamentos que conforman la Región Caribe de nuestro país, se hicieron presentes en Bogotá en el 2007, en la Asamblea Nacional por la Educación, para contribuir en la creación del Plan Nacional Decenal de Educación que determinará la formación integral de los niños y las niñas en próximos diez años.

Conozca lo que cada uno trabajo para lograrlo.

Atlántico

Este departamento propone la productividad para su crecimiento y para ello la educación es vital. Esto permite resolver las necesidades básicas de sus habitantes y crear nuevas estrategias metodológicas con el fin de formar ciudadanos integrales.

Proponen detectar los motivos existentes para que el derecho a la educación en Colombia no sea efectivo, con el fin de mejorar la calidad y permanencia en procesos de formación.

Ven la importancia de incluir las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

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Bolívar

Para Bolívar es una prioridad considerar la educación como la base fundamental en el desarrollo social y económico del país. La región hace énfasis en dos temas: la orientación escolar y la educación media técnica, ya que las especialidades ofrecidas por las instituciones deben corresponder a las necesidades de la región, de manera que el estudiante pueda acceder a estudios superiores y a la vida laboral.

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Cesar

La educación que este departamento quiere para los próximos 10 años debe incluir a todos, debe garantizar el acceso de todos los alumnos, de todos los niveles a la escuela.

Sueñan con un sistema que supere el conflicto entre la educación privada y pública, interesándose en identificar las áreas y problemáticas para que gracias al trabajo de las dos, se solucionen problemas regionales.

Prestar mayor atención a la formación ciudadana y a la identidad nacional. Desea una educación que fortalezca las instituciones democráticas que repudien la violencia, la injusticia y la impunidad.

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Córdoba

Montería, Cereté, Lorica, Momil y Planeta Rica, son la capital y municipios de este departamento que participaron activamente en la construcción del Plan Nacional Decenal de Educación.

Córdoba sueña con una educación que facilite el acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para analizar y construir conocimientos científicos que aporten desarrollo para el departamento. Destacan la importancia de involucrar los medios de comunicación en la formación de cultura ciudadana.

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La Guajira

Este departamento sueña con una educación que fortalezca los procesos de investigación en ciencia y tecnología en todos los niveles. También quiere concentrase en valorar la diversidad cultural y pedagógica y así crear un currículo pertinente para el desarrollo de la región.

Para los guajiros es prioridad garantizar la calidad de la educación que reciben los niños y niñas de este departamento, por lo tanto proponen para lograrlo que los docentes sean competentes desde la educación inicial.

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Magdalena

El departamento prioriza el desarrollo desde el Estado, de políticas que impulsen la renovación pedagógica y el uso de tecnologías en todos los niveles de educación invirtiendo bien los recursos destinados para este fin y aumentarlos si es necesario.

En Magdalena se considera clave fortalecer la infraestructura de las instituciones educativas, dotándolas de aulas con los suficientes pupitres, laboratorios, bibliotecas, salones especializados y campos deportivos adecuados. De igual manera, las vías en de acceso a las escuelas, deben permanecer en buen estado.

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San Andrés

Esta riqueza colombiana ve la educación de los próximos 10 años como un proceso continuo, pertinente, que sea parte del mundo globalizado. Proponen la formación de sus niños, niñas y jóvenes con valores como la tolerancia para la resolución de conflictos que afectan el departamento.

En cuanto a la calidad de la educación, proponen una excelente formación de sus docentes, que cuenten con post-grado, con competencias para desempeñarse en forma integral frente a sus alumnos y área correspondiente.

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Sucre

22 municipios participaron en la reflexión de qué es lo que el departamento necesita para los próximos diez años en cuanto a educación. Sueñan una educación que forme seres humanos integrales haciendo énfasis en el desarrollo para la productividad y el servicio social.

La educación debe ser la base de la tolerancia, la convivencia y la humildad, siendo este uno de los caminos para acceder al conocimiento, a la ciencia, a la tecnología y a la vida laboral.

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Conozca más adelante cómo quieren otras regiones del país la educación para los próximos diez años.