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En mula llegaron los computadores al Centro Educativo Astilleros en la vereda que lleva el mismo nombre, en el municipio del Carmen, Norte de Santander. En su lomo y decidida a llegar como fuera estaba Tatiana García Estrella, estudiante de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional y quien participó como delegada del Programa Computadores para Educar.
García explica que decidió vincularse al proyecto porque siempre ha pensado en la importancia de la comunicación con la gente, pese a estudiar una ingeniería, de allí que en primera instancia se vinculara a la ONG Opción Colombia.
La experiencia ha sido un intercambio de saberes y de sorpresas, por eso no esconde la emoción al explicar cómo han sido sus visitas a regiones apartadas del país en donde no conocen un computador. Allí debió permanecer cerca de cuatro meses en los que participó de todo el proceso de apropiación de la tecnología por parte de la comunidad.
Una de los aspectos que más destaca son los amigos que hizo durante sus "días como delegada" y la manera en que pudo gestionar procesos sociales. "El impacto es de doble vía, para ellos y para uno. Puedes vivir de primera mano el verdadero país".
El programa Computadores para Educar vincula jóvenes universitarios de últimos semestres preferiblemente de carreras relacionadas con la ingeniería para que apoyen el proceso de llegada de los computadores a las instituciones educativas beneficiadas en su fase inicial. Actualmente el programa trabaja con estudiantes de la Universidad Nacional , la Escuela Colombiana de Ingeniería, Universidad Industrial de Santander y el Centro de Ciencia y Tecnología. Los delegados, como se les conoce, deben capacitar a la comunidad en el uso de los computadores, además de participar en acciones frente a la consecución de recursos y motivación para enfrentarse a las Nuevas Tecnologías.
Francisco Camargo, coordinador del Área de Gestión de Computadores para Educar, explica que desde el inicio del programa pensaron que no era suficiente con re-acondicionar equipos y entregarlos, por esto el programa comprende dos fases: una centrada en infraestructura tecnológica y gestión institucional y la otra de profundización. En esta última, docentes y directivos aprenden cómo involucrar las TICS dentro de sus procesos pedagógicos.
Para Camargo, administrador de empresas y Magíster en Desarrollo, la experiencia "busca que el estudiante confronte sus conocimientos en campo, salga de sus condiciones normales y participe de un proceso social".
Computadores para Educar envía una convocatoria a distintas Universidades del país y solicitan un número determinado de alumnos, quienes son seleccionados por sus respectivas instituciones.
Ricardo La Rotta Forero, coordinador del Programa Universidad-Empresa de la Escuela Colombiana de Ingeniería, considera que este vínculo posibilita que se fortalezca la dimensión de proyección social con la que debe contar toda Universidad. "Participar de este proyecto nos permite generar oportunidades para reducir la brecha que existe entre quienes tienen y quienes no tienen acceso a la tecnología".
En la Escuela Colombiana de Ingeniería se programaron charlas en las que le explicaron a sus estudiantes los diferentes beneficios del proyecto. "Se les mostró que, sumado al impacto social de su participación, conseguirían una experiencia importante en la interacción con grupos de personas, que fortalecerían sus capacidades futuras para gestionar proyectos de diferente índole. Los mismos estudiantes se encargaron de contar a sus compañeros sobre estas opciones y de esta manera conseguimos más personas interesadas", afirma Ricardo.
Por su parte, Andrés Muñoz, coordinador de Computadores para Educar en la Universidad Nacional, dice que decidieron participar en las convocatorias porque quieren relacionar a los ingenieros con la realidad del país.
"A veces tenemos gente de otras carreras, pero la idea es vincular a más ingenieros. Hemos tenido muy buena respuesta", explica el Sociólogo quien también estuvo como delegado en Santa Bárbara de Iscuandé en el Pacifico, cerca a Nariño. Muñoz recuerda que los niños en primera instancia, pensaban que los computadores eran televisores. "Es maravilloso contribuir a mejorar la calidad de vida de comunidades enteras".
Para conocer más sobre esta experiencia
Escriba a: fcamargo@mincomunicaciones.gov.co
- Los estudiantes pueden tomar la experiencia como pasantía, práctica o trabajo de grado, según los requerimientos de cada universidad
- A las convocatorias también se presentan jóvenes recién egresados que buscan una primera experiencia laboral.
- Los estudiantes son enviados a distintos municipios del país y deben acompañar el proceso durante cuatro meses dos veces al año si es el caso.
- Cada Universidad realiza seguimiento a las labores realizadas por los delegados
- A cada uno le corresponden en promedio 10 escuelas distribuidas en 3 municipios.
- La remuneración es de $ 780 mil mensuales y deben demostrar no solamente conocimientos en tecnologías, sino una amplia vocación de servicio social y trabajo comunitario.
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