Una psicóloga educadora y una ingeniera madre de familia conversaron sobre el uso educativo de Internet e intentaron responder a la pregunta sobre cómo los padres de familia pueden hacer que sus hijos naveguen por la red sin riesgos.

La formación de los padres de familia en el tema de Internet y los sitios seguros para navegar fueron los temas principales.

Con este diálogo "Entre amigos" se inicia una serie de conversaciones en las que los padres de familia podrán participar con sus aportes. Los foros virtuales del Portal Colombia Aprende están abiertos desde ya para recibir sus comentarios.

Anímese usted también a conversar entre amigos sobre los temas que interesan a los padres de familia y a la comunidad educativa del país.

Psicóloga y educadora dice:

El portal Colombia Aprende me invitó a conversar sobre el tema del uso educativo de Internet y la forma como los padres de familia pueden involucrarse en el proceso de formación de sus hijos frente a Internet. ¿Qué piensas del tema?

Ingeniera y madre de familia dice:

Pues yo creo que Internet no es algo que se inculque. Lo que si puede uno es enseñarles a los niños a investigar haciendo uso de diversos medios. Internet puede ser uno de ellos… Me preocupa el tema de seguridad pues los chicos siempre están solos navegando, y los papás no estamos con ellos. Eso complica las cosas

Psicóloga y educadora dice:

De acuerdo pero creo que primero hay que formar a los padres para que tengan un juicio crítico y puedan acompañar a los hijos. Se trata de promover el conocimiento sobre los beneficios y los peligros que Internet ofrece para los procesos educativos. Las instituciones educativas pueden ayudar a los padres a formar el juicio crítico a través de reuniones informativas y muy participativas para que también ellos puedan hacer un buen uso de la información disponible en la red. Antes de ser formados los padres están excluidos y no sabrán como acompañar a sus hijos…

Ingeniera y madre de familia dice:

Quizás lo que dices acerca de que los papás hagamos un diplomado sobre cómo desarrollar criterio en un niño para el buen uso seria una estrategia, pero eso es fantasía…

Psicóloga y educadora dice:

¿Por qué? No se trata de hacer un diplomado. Pienso que las Instituciones educativas, los portales educativos, en fin, deben apoyar en esto a los padres y diseñar estrategias para que puedan tener criterios.

Ingeniera y madre de familia dice:

Hay que apoyar a los papás con información que sea relevante y concreta para que ellos a su vez puedan apoyar a los chicos. Los niños saben más de Internet que nosotros, y lo que para ellos como niños es importante, no lo es para nosotros los adultos. Nosotros no sabemos cómo hacerlo.

Psicóloga y educadora dice:

Los padres pueden ver y comparar. Creo que primero tenemos que formar a los padres y a los docentes.

Ingeniera y madre de familia dice:

Por lo menos yo me siento en la olla con los míos, ya que para hacer ese acompañamiento tendría que estar con ellos todo el tiempo, pues ellos viven "conectados".

(Intervención de un matemático y educador):

Sin embargo, en términos de estrategias elementales, pero importantes y efectivas, los padres pueden decirles a los hijos: "Mira. Para hacer tu tarea busca mínimo dos opiniones diferentes."

Psicóloga y educadora dice:

Si, eso puede formarle el juicio. Y también puede el padre decirle a su hijo que de cada cosa que encuentre intente dar una explicación. El padre de familia puede ayudar al hijo a entender qué fue lo que buscó y encontró

Ingeniera y madre de familia dice:

Si, hay estrategias que se podrían aplicar, como esa y hay otras más pero no están relacionadas necesariamente con Internet o con portales educativos. Yo pienso que los profesores no saben dar indicaciones a los chicos y nosotros los padres no sabemos acompañarlos. Hay que solucionar eso.

Matemático y educador:

También es importante que cuando el muchacho haga una búsqueda para las tareas escolares, se acostumbre a documentar la ficha bibliográfica.

Psicóloga y educadora dice:

Sí, para que aprenda a tener rigor metodológico y aprenda a investigar. A los docentes también hay que ayudarles con esto.

Ingeniera y madre de familia dice:

Si nos dispersamos nosotros, dejándonos llevar por cosas interesantes que van apareciendo en la red… imagínate un niño… Cuando se dé cuenta de que está perdido, ya no sabrá ni para donde iba.

Psicóloga y educadora dice:

Para el asunto de la dispersión se me ocurre ponerles metas, generarles retos de búsqueda, organizar juegos que los ayuden a concentrase y a la vez que puedan entusiasmarse.

Ingeniera y madre de familia dice:

Si claro, pero tú pones acciones concretas, que deben estar amarradas a algo que a mi juicio no hemos logrado y es darle sentido a aprender a investigar a los niños. Para que los chicos se entusiasmen con la investigación y usen en este caso Internet y portales "sanos", necesitan mucha motivación, necesitan tener el gusto de aprender y de saber buscar… Hay que tener estrategias novedosas y dinámicas que los mantengan activos y centrados, por eso hablamos entonces de proyectos.

Ingeniera y madre de familia dice:

Lo otro que quería agregar es lo relacionado con los portales educativos. Si estos presentan cosas novedosas para los chicos, espacios para la diversión y demás, quizás logremos ese sentido de pertenencia del que hablamos en comunidades. Para mi el problema no es Internet ni son los portales. Hay muchísima información excelente en diversos medios; la cosa es más profunda, pues interroga los métodos y formas de acercarlos al conocimiento, ¿no crees?

Psicóloga y educadora dice:

De acuerdo. Qué productivo fue este encuentro pues además del tema que deja mucha tela por cortar encuentro que podemos hacerle a los padres de familia, a los maestros, a los jóvenes, etc, una propuesta de diálogo fresco y desinhibido. La idea es que seamos muchos conversando y construyendo, aportando para encontrar salidas a la soledad en la que a veces dejamos a los muchachos.

Ingeniera y madre de familia dice:

Estoy de acuerdo. No hay fórmulas ni portales mejores que otros. Hay formas de acceder a ellos y métodos para lograr resultados. Debían abrir un espacio para los papás, para hablar de esto con pequeñas píldoras, algo como "ensaye esto con su hijo"...reflexionar sobre nuestras preocupaciones etc., incluso, involucrar a los mismos chicos en un espacio de reflexión me parecería súper. Hay que escuchar a los chicos y analizar la situación con ellos.

Psicóloga y educadora dice:

De acuerdo. Qué productiva esta conversación.

Ingeniera y madre de familia dice:

Bueno, como tu dices hay mucha tela que cortar, hay que seguir analizando estos temas que nos proponen, y pensarlos desde cada uno de los actores a ver si logramos ir poniendo ideas en orden, de tal forma que podamos aportar realmente para que los chicos encuentren sentido a aprender y además para hacer un buen uso de todos los recursos de que disponen. Nos vemos luego!