En el marco de la 22ª Feria Internacional del Libro de Bogotá se llevó a cabo el 9 Congreso Nacional de Lectura organizado por Fundalectura. Los invitados nacionales e internacionales, se reunieron en torno a mesas redondas, conferencias y otros espacios con el fin de fortalecer el papel de la lectura como eje del desarrollo de los niños, acompañado de un contexto donde se garantice la salud, la nutrición y la creación de ambientes seguros. Las conferencias giraron en torno a los temas: Construyendo puentes, lectura y escritura en la educación inicial de Rita Flórez; Políticas de lectura en la primera infancia de Yolanda Reyes; Primera infancia : Tradición oral y primeros relatos de Joëlle Turin, invitada francesa; Bookstar: el amor por los libros es un regalo para toda la vida de Rosemary Clarke, invitada de Inglaterra; ¿Qué pasa en las bibliotecas para niños en el país de Pippi Mediaslargas?, de Anne Bergström, de Suecia y Desarrollo humano y económico, dictada por Paul Martin de la Unicef.

Joëlle Turín, especialista en lectura para bebés y formadora de ACCES, Acciones Culturales Contra la Marginación y la Segregación de París, habló sobre los libros que hacen crecer a los niños. Mediante ejemplos de variados textos contemporáneos, la expositora planteó cinco grandes problemáticas que deben tenerse en cuenta a la hora de editar un libro para el público infantil: el libro como juego, el miedo, las preguntas filosóficas de los infantes, su relación con sus padres y sus sentimientos.

La investigadora recomendó escoger libros que le permitan a los niños pensar, despertarse a temprana edad para no dejar que los adultos les impongan sus ideas, pero sobre todo, libros abiertos hacia el lenguaje de la ternura y el amor.

"Coucou" de Jeanne Ashbé. La ilustradora belga, quien según Turín, "realmente ha observado a los bebes", logra con algunas líneas o un pequeño punto, expresar diferentes sentimientos de los bebés en sus dibujos. A través del libro, el bebe visita las actividades y personajes de su círculo familiar; mamá, papá, hermanos, y él mismo se ven retratados mediante tiernos trazos, entonces, el libro se convierte en espejo de las actividades del niño, como en un camino hacia él mismo.

"Bébés Chouettes" de Martín Waddell y Patrick Benson. Esta es una historia de tres búhos y su madre, quien por un tiempo desaparece de sus vidas. El autor revela el sentimiento de miedo que sienten las crías mediante la espera que planean al darse cuenta de la ausencia de su progenitora. Para llenar el tiempo que dura la esperanza de volver a verla, imaginan escenarios donde ella ocupa un espacio y recuerdan los momentos más felices que pasaron a su lado. Cuando los buhitos formulan la posibilidad de que su madre vuelva, mediante la "espera feliz" la madre aparece y entonces, recogen los frutos de toda la confianza que sembraron en medio de la seguridad.

"Dis, c´est comment quand on est mort?" de Heléne Romano. ¿Qué pasa cuando se está muerto? Es la pregunta que trata de resolver este libro. A través de la ausencia de los objetos, la autora plantea el tema de la pérdida como algo que está inscrito en el lenguaje. Con la posibilidad de que un lápiz, una pelota o un ser querido no aparezcan, se crea una ausencia que posibilita una reflexión para el niño. Este resulta un libro poético y afectivo, pese a tratar una temática difícil entre el público infantil: la muerte.

"Toi Et Moi, Petit Ours" de Martín Waddell y Barbara Firth. Muestra cómo, mediante la relación que el niño vive con el adulto, el primero necesita inculcarle siempre al infante valor para enfrentar el mundo. Los protagonistas son papá oso y osito, quienes emprenden una aventura cuando uno le enseña al otro a caminar, a atravesar un río, a coger una cuchara y a tratar de entender en qué consiste la relación padre e hijo.

"Mademoiselle sauve-qui-peut" de Philippe Corentin. El título quiere decir: señorita salgan todos corriendo. Ésta es una versión del cuento tradicional "Caperucita roja" en la que Caperucita es una niña impertinente y malcriada que lastima al lobo, quien se ve obligado a conseguir refugio en casa de la abuelita. El autor, famoso por recrear versiones de la cuentística tradicional, maneja el humor para crear una complicidad entre el niño y el texto y crearle la posibilidad de que él decida qué tan real puede ser el cuento.

Para más información: Fundalectura, Fundación para el fomento de la lectura. Email: contactenos@fundalectura.org.co