|
El Foro Mundial de Grupos de Trabajo para la Primera Infancia: Sociedad Civil-Estado que se desarrolló del 1 al 6 de noviembre (y su vez el IV Foro Internacional de Primera Infancia, que tuvo lugar los días 4, 5 y 6), fue clausurado por la viceministra de Educación, Preescolar Básica y Media, Isabel Segovia Ospina, quien señaló que el encuentro "permitió discutir en torno a dos temas prioritarios para la política pública: el primero, relacionado con la revisión de las estrategias que se adelantan en el ámbito nacional e internacional para garantizar una atención integral a la primera infancia; y el segundo, con la generación de acciones concretas que nos permitan estrechar, cada vez más, los vínculos entre la sociedad civil y el Estado para trabajar de manera efectiva en políticas y acciones a favor de la niñez".
1. Este espacio permitió discutir en torno a dos temas prioritarios para la política pública. El primero, relacionado con la revisión de las estrategias que se adelantan en el ámbito nacional e internacional para garantizar una atención integral a la primera infancia. Y el segundo, con la generación de acciones concretas que permitan estrechar, cada vez más, los vínculos entre la sociedad civil y el estado para trabajar de manera efectiva en políticas y acciones a favor de la niñez.
2. Se contó con la participación de más de 3.000 asistentes durante los 5 foros regionales y el nacional, y con la intervención de 50 expertos internacionales y nacionales, los cuales abordaron desde diferentes perspectivas los temas más relevantes sobre el desarrollo infantil. Desde el enfoque de la neurociencia, pasando por experiencias de implementación de políticas públicas como la de Chile, Jamaica e Irlanda, y la presentación de experiencias de evaluación de proyectos de atención a la primera infancia y el desarrollo de estrategias de movilización social.
3. Madres comunitarias y cuidadores, profesionales dedicados a la formación inicial, dirigentes políticos, empresarios, representantes de cajas de compensación familiar, académicos y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan por la primera infancia, se reunieron en el Centro de Convenciones Valle del Pacífico, y asistieron a los 19 talleres, 17 conferencias y 11 paneles desarrollados en el Foro Mundial, los cuales mostraron las diversas ópticas y los diferentes mecanismos que en el mundo han permitido transformaciones en sociedades cada vez más involucradas con sentar bases sólidas para el desarrollo humano de hoy y de mañana.
4. Se concluyó el que la educación y la atención a la primera infancia son fundamentales para el desarrollo del país y exige la participación y compromiso de todos los colombianos.
5. Uno de los principales retos del país es consolidar una oferta que permita a todos los niños y niñas menores de 5 años acceder de forma holística a los servicios en cuidado, nutrición, educación inicial y salud que garanticen su derecho al desarrollo integral. También es necesario crear una estructura que armonice la coordinación entre los sectores de la educación, la protección y la salud, y por otra, asegurar los recursos financieros necesarios que garanticen una ampliación continua y sostenible del servicio de atención a la primera infancia.
6. Es necesario también contar con un sistema de formación para que los diferentes agentes encargados de la atención a la primera infancia, entre ellos, docentes, médicos, nutricionistas, padres de familia y cuidadores, puedan ofrecer una educación inicial que favorezca el desarrollo integral de los niños y las niñas en ambientes de socialización sanos y seguros.
7. Las diferentes exposiciones permitieron ver desde una perspectiva científica, el desarrollo del cerebro en los primeros años y como la salud, la nutrición y la educación se interrelacionan estrechamente para que los niños desplieguen en esta etapa de la vida las habilidades para pensar, hablar, razonar y aprender.
8. Como legado del Foro fue entregado el documento del Ministerio de Educación "Desarrollo Infantil y Competencias en la Primera Infancia", el cual se espera que se convierta en una herramienta de trabajo y de discusión, que permita a todas las instituciones reflexionar en torno a sus procesos de formación, y a todos los agentes educativos mejorar sus prácticas educativas con los niños y las niñas.
Consulte aquí las ponencias del Foro Internacional de Primera Infancia y visite la galería de imágenes del evento.
* Información del Centro Virtual de Noticias del Ministerio de Educación Nacional.
Primera infancia, foro mundial | 
