• Si usted no está en casa
• Aprender a comprender
• Su actitud cuenta
• Enlaces de interés

Para la psicóloga Juliana Riaño es importante tener en cuenta que "este no es un proceso que se dé de un día para otro: requiere constancia, dedicación y sobre todo, mucho amor".

Existen algunas pautas para que usted identifique cómo aprende mejor su hijo, cuál es el lugar adecuado para hacer las tareas, cuál es la actitud que usted debe tener frente a su aprendizaje y cómo guiarlo en este proceso.

En primera instancia, tenga en cuenta el lugar donde se hacen las tareas. Debe estar dotado de lápices, colores, marcadores, esferos, papel de borrador y papel en blanco, tijeras, borrador, regla, calculadora, etc. Es recomendable que este lugar sea cómodo, iluminado y sobre todo, lejos de la televisión, los videojuegos y el teléfono.

Algunos niños trabajan mejor con música y otros, por el contrario, necesitan silencio y tranquilidad, así que identifique las preferencias de su hijo. Así mismo debe organizar con su hijo un horario para las tardes dividido en el tiempo para sus tareas, para descansar, tomar onces y ver sus programas favoritos (máximo 2 al día).

Para la hora de las tareas, llámelo por teléfono y pídale que lea su agenda escolar y que le cuente qué debe hacer (esto es importante dependiendo de la edad y la actitud del niño frente a las tareas).

Al terminar el tiempo revise que todo esté hecho y que las tareas sean de calidad y no por salir del paso, para que las ponga dentro de su maleta y así no olvidarlas al otro día.

Si su hijo se acuerda luego de algo que no hizo durante la hora de tareas, es mejor que no lo haga y que al otro día sea él mismo quien enfrente la situación con su profesor. Él debe aprender a escribir en su agenda escolar todo para poder planear su tiempo.

Recuerde mantener una comunicación constante con el profesor, cuéntele como maneja usted en casa las tareas y pregúntele cuál es la posición del colegio y de él. No olvide preguntar acerca de lo que esperan de usted como padre de familia y de las tareas en casa.

Es un factor determinante que usted como padre pueda orientarlo en sus quehaceres. Según la doctora Riaño, los niños aprenden de distintas formas:

• Auditivamente: Él lee en voz alta y luego usted puede hacerle preguntas que su hijo debe contestar con sus palabras.
• Visualmente: Él puede leer mentalmente y hacer una cartelera, resumen o fichas con diferentes colores e imágenes. De esta forma, el niño podrá entender relaciones y aprender conceptos. Estos carteles se pueden pegar en un sitio visible.
• Kinestésicamente (movimiento): Necesita hacer prácticas, experimentos, observaciones etc.
• Mixto: Puede tener elementos de los grupos anteriores y requiere combinar estrategias.

Sumado a lo anterior, es importante tener en cuenta que el aprendizaje es distinto de acuerdo a las materias del plan de estudios del colegio. Así, para aprender matemáticas es recomendable hacer experimentos que le hagan comprender la importancia de esta asignatura para la vida cotidiana. Algunos consejos útiles según cada una de las posibles asignaturas:

1. Escritura y lectura

• Visiten periódicamente bibliotecas y librerías. Permítale a su hijo que explore y elija sus favoritos.
• En casa, déjele notas, chistes o pídale ayuda para leer la lista de las compras o los pasos de una receta.
• Léale antes de dormir.
• Si una película lo motivó, busque libros relacionados con el tema.
• Suscríbalo a una revista que lo interese.

2. Matemáticas

• Motívelo a que pregunte y busque soluciones.
• No le diga que usted también odiaba las matemáticas.
• Cuéntele que tuvo problemas y cómo los solucionó. Muéstrele cómo esto se aplica a su vida cotidiana.
• Ayúdele con pruebas y experimentos.
• Utilice juegos para practicar lo que el niño sabe. (Hay muchos en el mercado).

3. Ciencias

• Salga a observar con él su entorno y busquen elementos interesantes.
• Aprendan e investiguen juntos nuevas cosas.
• Busque experimentos que pueda hacer en casa.

4. Sociales

• Manténgase actualizado y hable con él, en un lenguaje que pueda entenderle, acerca de culturas y países.
• Aproveche los viajes para conocer diferentes personas, costumbres, razas y religiones.
• Motívelo a valorar y respetar las diferencias socio- culturales.

frente a las tareas. Recuerde que son parte importante del aprendizaje, pues le ayudan a los niños a fijar los nuevos conocimientos. Por este motivo haga comentarios positivos frente a ellos y recuerde que su ejemplo es mas valioso que sus palabras, por eso mientras ellos hacen las tareas, haga las suyas (lea un libro, haga la lista del mercado, u organice las cuentas de la casa).

1. Tenga una actitud positiva

2. No critique el contenido o al profesor que puso la tarea frente a su hijo. Si hay algo que no es claro, motívelo a disipar sus dudas y traten de buscar juntos una solución que implique trabajo y dedicación. Nunca lo deje renunciar o lo excuse por no presentar un trabajo.

3. Mantener una comunicación constante con los maestros de su hijo es trascendental. Pregúnteles cómo puede usted participar en todo el proceso y aclare con ellos sus dudas.

4. Muestre interés en las actividades de su hijo. Dele apoyo y guía pero deje que realice su trabajo solo.

5. Verifique que su hijo entendió las instrucciones y tiene un plan para desarrollarlas. Ayúdelo a través de preguntas a planear y organizar su tiempo y su trabajo.

6. El refuerzo es importante. Elogie a su hijo cuando termine su trabajo y cumple sus tareas. Si se equivoca, ayúdele a encontrar su error y la manera de corregirlo. Recuérdele que cometer errores es parte importante del aprendizaje

7. El tiempo que se dedica a las tareas depende del curso y del colegio donde estudia el niño. Aún así, el tiempo adecuado para niños de primero, segundo y tercero de primaria es de 20 minutos; para los de cuarto, quinto y sexto puede oscilar entre 30 y 40 minutos; para los de séptimo, octavo y noveno el tiempo aproximado es de 60 minutos; y para los más grandecitos de décimo y once, es de 2 horas.

Es conveniente que los padres que tienen computadores en sus casas se den un tiempo para conocer y conversar con los niños sobre cómo lo usan, los sitios web por los que habitualmente navegan y el tiempo diario que le dedican. El computador puede ser una buena oportunidad para dialogar con los niños y, por qué no, dejar que sean ellos los que enseñen a los adultos.

Si quiere consultar a la psicóloga, escríbale un correo a juliana1215@hotmail.com

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