Es el proceso significativo de construcción conjunta, continua y permanente donde se espera que el agente educativo, a partir de sus potencialidades, experiencias, saberes, y respondiendo a las características y necesidades del contexto, genere acciones y estrategias pertinentes para el trabajo a favor del desarrollo humano de los niños y las niñas, garantizando con ello una atención integral de calidad.
Referentes que orientan la construcción del lineamiento técnico para la formación de talento humano que trabaja con la primera infancia.