• Una mirada antropológica y cultural de la Copa del Mundo
• Más que una competencia deportiva
• Con el Mundial en clase

"Este Mundial es una muestra de la globalización y el fútbol es su idioma universal"

Enrique Serrano

"El Mundial es una forma eficiente y rápida de descubrir diferencias entre unos y otros, no solo de cuerpo sino de alma. Es el mundo respirando un deporte universal", dice Enrique Serrano, filósofo que ha sido considerado el más importante escritor colombiano de la nueva generación de autores.

Para Serrano con el fútbol "se aprende antropología, se ven las diferencias intuitivas y espirituales, las formas de asumir las victorias y las derrotas, entre los distintos países".

"Gracias al mundial mucha gente comprende que los coreanos, los chinos y los japoneses no son iguales, así nosotros creamos que son así", añade.

Serrano, desde su posición de docente en la Universidad del Rosario, el Externado y la Pontificia Universidad Javeriana, ve que el Mundial es una oportunidad para aprender geografía, geopolítica, historia, cultura, religión y hasta pronunciación al leer los nombres de los jugadores que conforman las selecciones.

"El problema es que en Colombia aún somos provincianos y no le damos al Mundial la importancia que tiene, más allá del deporte. El Mundial es más profundo que una pelotita perseguida por jugadores. Es el orgullo del pueblo, es sentimiento, es revivir el nacionalismo que se vivía hace miles de años en los campos de batalla", concluye Serrano.

El campeonato del mundo no solo se puede ver como un torneo con ganadores y perdedores, sino como un evento que tiene un montón de signos y significados que nos hacen comprendernos como especies humanas que convivimos en un mismo entorno.

"El Mundial de fútbol es una ceremonia y un fenómeno social. Nos recuerda cuando los humanos actuábamos en clanes y tribus", dice Gabriel Meluk, Editor de deportes del diario El Tiempo.

Para Meluk el fútbol "es una manifestación de la raza humana. Es pan de nuestras sociedades, tiene metáforas de convivencia entre culturas. Representa los sentimientos de los países. Como en la mitología, en el fútbol hay ídolos, héroes, mitos y dioses".

Con tantas competencias que nos puede reforzar el Mundial de fútbol y gracias al interés que despierta en la mayoría de la población sería positivo que los docentes lo aprovecharán en las clases.

Gabriel Meluk afirma que es muy fácil de utilizar en varias áreas del conocimiento:

"Los deportes de conjunto enseñan lo que es la convivencia, el trabajo en equipo, la responsabilidad individual para un grupo y la solidaridad…Desde una visión más romántica enseña a soportar la derrota. Además, nos refuerza competencias en cívica, democracia, ciudadanía y respeto".

Meluk dice que en las clases el Mundial se puede trabajar enseñando Historia, Geografía, y hasta Física. "Los docentes, por ejemplo, podrían poner a los alumnos a analizar la fuerza con la que sale un disparo de un futbolista para un gol de tiro libre".

Por su parte, Enrique Serrano, docente universitario, dice que el Mundial "es una oportunidad para enseñar sobre el alma de los pueblos, su forma de ser, su espíritu".

Para él en el Mundial no solo se pone a prueba la condición física de unos seleccionados de un país. Se prueba la condición mental, psicológica y las capacidades de triunfo y de traducir ideales en actos. Esto debe ser aprovechado para análisis más serios y un salón de clase es perfecto para esto.

El filósofo y escritor colombiano dice que el torneo "tiene una inmensa utilidad sociológica y antropológica. La vida no es igual cuando hay un Mundial. En países como Argentina o Inglaterra el fútbol es esencial".