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"Cada día la tecnología y los medios audiovisuales son más relevantes en cada actividad que hace parte de la vida diaria y la docencia no se puede quedar atrás", dice María Inés Maldonado, docente de la Institución Educativa Departamental La Balsa de Chía, que con sus compañeros Lida Magnolia Anzola y Francisco Rodríguez, tuvieron la iniciativa de crear las Aulas Inteligentes.
"Para nosotros estas aulas son un lugar en donde se reúnen todos los elementos audiovisuales y tecnológicos al alcance, que sirven para innovar en la pedagogía y cambiar el estilo de las clases y hacerlas menos monótonas", dice María Inés.
Televisores, computadores, Video Beam, scanner, DVD, VHS, cámaras de video, fotografía e impresoras se encuentran en un ambiente de aprendizaje y forman las denominadas Aulas Inteligentes.
"Es un espacio mágico que se necesita en este momento en la educación. Con esto hemos logrado gran motivación en los alumnos en las distintas áreas", afirma la docente.
Las Aulas Inteligentes no educan por sí solas y así como se puede hacer una gran clase con ellas, sino se utilizan bien, se puede desperdiciar toda la inversión en tecnología.
Para esto, la Institución Educativa La Balsa creó un proyecto que no solo pensó en comprar tecnología y reunirla, sino que se basó en su utilización y cómo sacarle el máximo provecho.
Se buscó romper la rutina de las clases, dar facilidad a la comunidad educativa para consultar, hacer tareas, usar Internet, correo electrónico y desarrollar habilidades comunicativas a través de varios géneros y formatos.
Por ejemplo, en la clase de Español y Literatura o la de Inglés los alumnos tenían que escribir cuentos y presentarlos en Power Point, basados en imágenes, efectos, animaciones y demás.
Adicional a esto, con la cámara de video, se grabaron las presentaciones para luego verlas en la clase. Entre todos revisaron y corrigieron errores de oratoria y presentación del trabajo.
"Así evaluábamos competencias en lectura, escritura, narrativa y demás", dijo María Inés, quien además añadió: "al principio le huían a la cámara, pero con el tiempo se familiarizaron y ahora la clase no es igual sin ese aparato".
La idea fue inicialmente de tres docentes pero ahora se está tomando la institución, pues los resultados han sido positivos. Se ha llevado a cabo el proyecto en áreas como Sociales, Español, Inglés y Ciencias Naturales.
En los distintos grados el proyecto se trabaja de la siguiente manera:
- En los grados sextos se trabaja la narrativa con el relato de las vivencias de los niños, los Mitos, las leyendas, el cuento y la fábula.
- En séptimo se trabaja el noticiero.
- En octavo la comedia y el socio drama, se resalta en este los conflictos de la vida real.
- En noveno, se organiza un magazín en el que aparecen las vivencias y ambientes de la Institución.
- En décimo: se organiza un Reality, y también se trabaja la caricatura, tira cómica y el acertijo.
- En once: Se hacen documentales y periódico volante.
En áreas como Ciencias Sociales y Naturales se utilizan videos, documentales y películas de cine que sirven para algunas clases. Para esto llevan guías y analizan lo visto.
"Esto nos ha ayudado mucho en lograr mayor atención en las clases, ya que se aleja de la cotidianidad de la tiza y el tablero", concluyó María Inés.
Los docentes que tuvieron la iniciativa recibieron una formación en "Uso de Medios en el aula" en un diplomado organizado por la Red Docente en Uso de Medios del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Nacional.
Aquí puedes ver una presentación de clase
- Institución Educativa Departamental La Balsa
- Teléfono: 8626033
- Chía - Cundinamarca
- Red Docente en Uso de Medios
- Universidad Nacional
- Teléfono: 3165000 Ext 10760
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