| Segundo paso: escucha activa | | Con el fin de crear conjuntamente con los alumnos los criterios de cuál es un “buen cuento”, lo ideal es realizar ejercicios sistemáticos de escucha activa donde los estudiantes compartan sus observaciones de lo positivo de cada cuento. La metodología específica podría ser la siguiente: | |
Cuentos legales,cuentanos tu cuento,paso a paso 2 |
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