El Ministerio de Educación Nacional declaró el 2007 como el "Año de la gestión educativa", teniendo en cuenta el interés del gobierno y de varias organizaciones por el aseguramiento de la calidad educativa. El Foro es un espacio para la reflexión sobre el tema de la gestión, y también es un escenario propicio para reconocer las iniciativas de las secretarías de educación, Instituciones de Educación Superior y los respectivos equipos de gestión para lograr que todos los jóvenes y adultos reciban una educación de alta calidad, a través de la prestación de un servicio efectivo e incluyente.

Las discusiones generadas en el Plan Decenal de Educación, sobre las implicaciones de la gestión educativa en el mejoramiento continuo de la calidad, se vieron reflejadas en el Foro de Gestión Educativa en Educación Superior, que hizo parte del Foro de Educación Nacional 2007, en el que se congregaron experiencias nacionales e internacionales que enriquecerán la conceptualización y calificación de las prácticas de la gestión que realizan las Instituciones de Educación Superior.

Asegurar la calidad educativa...

El aseguramiento de la calidad educativa requiere un proceso de articulación entre los diferentes actores y las distintas acciones que desarrollan entre ellos. En razón de lo anterior, el Ministerio de Educación Nacional desarrolla estrategias que apuntan al fortalecimiento de la gestión institucional: formulación, socialización y apropiación de estándares de calidad, aplicación y socialización de los resultados de las pruebas Saber, de Estado y exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior, acompañamiento a los equipos directivos de las secretarías de educación, e Instituciones de Educación Superior, para potenciar su función de líderes y de gestores de la educación, utilización y aprovechamiento de los sistemas de información para hacer seguimiento y evaluación a los procesos desarrollados, entre otras.

Todo lo anterior pretende conducir hacia la consolidación de un sistema de aseguramiento de la calidad que permita que las instituciones de educación superior y las secretarías de educación cuenten con rutas que garanticen la óptima prestación del servicio educativo.