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Evaluación SABER 2009
Con la participación del señor Francisco Reyes, Subdirector de Logística del Examen de Estado para Educación Superior, se presentaron los resultados del censo educativo en los estratos y niveles de todo el país. Se tiene como objetivo llegar a la totalidad de la población infantil a través de las pruebas SABER con puntos estratégicos de acopio, entrega de materiales a rectores de los establecimientos educativos, y realización de visitas técnicas a cada establecimiento.
Nuevo Decreto de Evaluación Estudiantil
Heublyn Castro Valderrama, Subdirectora de Estándares y Evaluación del Ministerio de Educación Nacional, presentó el nuevo decreto para la evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes el cual busca a través de diversas estrategias pedagógicas, mejorar el nivel de desempeño de los estudiantes en relación con las competencias.
Para ello, es necesario establecer responsabilidades en los entes territoriales y educativos de cada región del país a fin de generar un sistema de evaluación competitiva y de la realización personal de cada uno de los estudiantes en los diferentes establecimientos educativos del país.
| Proyecto Decreto de Evaluación |
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Historia hoy
María Clara Ortiz, Subdirectora de Articulación desarrolló la temática Historia Hoy, proporcionándole al Bicentenario de la Independencia de Colombia una connotación científica. Se explicó cómo construir procesos investigativos dentro del grupo objetivo: estudiantes, docentes y público en general; en los 32 departamentos del país, llevándolo a indagar y a implementar este mismo proceso a su propio entorno.
| Programa Historia Hoy y Concurso Nacional de Cuento |
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Conclusiones Generales
| Plenaria Ministra de Educación |
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La Directora de Calidad de Educación preescolar, básica y media, Mónica López, hizo la presentación de lo que será el Foro Nacional de Educación programado para Octubre. Este año el Foro abarca los temas de bilingüismo, articulación y medios y nuevas tecnologías. En el mismo, se busca generar y establecer el conocimiento como promotor del desarrollo, de la productividad académica y laboral, garantizando el desarrollo de competencias en la variedad de áreas académicas y supliendo las necesidad es de docentes y estudiantes, para que obtengan capacidades críticas y resolución de problemas dentro del ambiente en el que se desarrollan.
| Plan de expansión de los Programas Transversales |
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| Foro para la competitividad y la innovación |
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Resumen de otros días de encuentro
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