Temática: Retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo sostenible del país

8:00 a.m. - 8:45 a.m.

Coloquio 1
Plan Nacional Decenal de Educación y la pertinencia para el desarrollo sostenible del país.

8:45 a.m. – 10:30 a.m.

Coloquio 2 - Videoconferencia
Retos del sector educativo - Calidad y Evaluación

10:30 a.m. - 11:00 a.m.
Refrigerio

11:00 a.m. - 12:30 pm.

Panel 13
¿Cómo identifican los sectores productivos sus necesidades de formación de capital humano? ¿cómo les aporta el sector educativo?

12:30 m. - 2:00 p.m.
Almuerzo

2:00 p.m. – 4:00 p.m.

Panel 14
Metodologías para la identificación de necesidades de formación de capital humano

Panel 15
Articulación entre el sistema educativo y otros sectores de la economía y de la sociedad

Panel 16
Innovación y emprendimiento

Panel 17
Marco general de cualificaciones

Panel 18
Emprendimiento rural

4:00 p.m. - 4:30 p.m.
Refrigerio

4:30 p.m. - 6:30 p.m.
Socialización de Experiencias Nacionales 1 (en paralelo).

Competencias comunicativas MTIC
1. La combinación de la virtualidad con la presencialidad (metodología Micea) (Arauca)
2. “Me libro con el libro”, una experiencia en TIC para fomentar la lectura en el área rural (Casanare)
3. Los medios audiovisuales recurso significativo para el desarrollo de competencias textuales desde el discurso (Monteria).

Educación a lo largo de la vida
1. Proyecto educativo comunitario resguardo indígena de huellas Caloto (Cauca)
2. Corazón por Cumaribo - jóvenes emprendedores marchando hacia el futuro con el uso de la web 2.0 con enfoque en blogs (Vichada)

Competencias Comunicativas: Inglés como lengua extranjera
1. Didáctica del inglés para primaria (Manizales)
2. Step by step (Medellín)
3. La articulación del bilingüismo y las TIC en el currículo como estrategia para la competitividad (Girardot)

Competencia ciudadana
1. Escenarios pedagógicos para la formación de competencias ciudadanas (Meta)
2. Aula ambiental: un espacio que contribuye al mejoramiento de la relación del ser humano - cultura - naturaleza (Medellín)

Inclusión
1. Inclusión de la población con discapacidad en la formación laboral y en la articulación de la educación media técnica y tecnológica (Cúcuta)
2. Modelos pedagógicos participativos y flexibles en el desarrollo de la comunidad educativa y su identidad rural (Dosquebradas)

Reflexión sobre la pertinencia
1. Resignificación de la escuela a partir de los Ejes: Salud, Economía y Educación- Universidad Tecnológica de Pereira
2. El pensamiento pedagógico del profesor universitario- Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia

Emprendimiento
1. Centro de desarrollo empresarial- Uniamazonía- Universidad de la Amazonía
2. Validación técnica de las NASAS tipo Hondureña para la extracción de langosta espinosa, como alternativa para la pesca artesanal y evaluación biológico- pesquera de las capturas con fines de regulación- Universidad Simón Bolivar

Emprendimiento
1. Open Innovation para la Formación Empresarial- Unitecnológica de Bolivar
2. Proyecto Papyrus- Institución Universitaria Antonio José Camacho

Relación Universidad- Empresa- Estado
1. Taller gráfico publicitario- Universidad de Medellín
2. Escuela de Tenderos - Pontificia Universidad Javeriana

Reflexión sobre la Pertinencia
1. Zona saludable, escuela para la vida- Universidad Industrial de Santander
2. Elaboración del mapa regional del conocimiento – Universidad de los Llanos
3. Diseño e implementación de un programa educativo de lactancia materna como factor protector de la salud bucal a partir de los imaginarios de la comunidad indígena Quillasinga – Universidad de Nariño

8:00 pm
Diario del día

Salas Permanentes

Presentación en afiches de las experiencias significativas de educación Preescolar, Básica, Media y Superior.

Lugar: salón comedor primer piso
Exposición de entidades
Lugar: sala comedor segundo piso

Actividades durante el día

Inscripciones a Talleres Virtuales (cupos limitados)

o Edublogs para profes
o Wiki para profes
o Documentación de experiencias de aula
o Videoconferencias, un recurso para el trabajo colaborativo en línea

Construcción de la Wiki “Hablemos de pertinencia”

Recorrido Virtual

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