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Lenguaje ...
[12-Mar-2009]


La situación docente de Colombia en fábula con un final feliz.
[19-Ene-2009]

A través de una fábula, se refleja en forma picaresca la situación que viven los docentes bajo los dos decretos que reglamentan su funcionalidad.


El taller educativo
[19-Dic-2008]

El taller educativo es una metodología que le permite a los educandos desarrollar sus capacidades y habilidades lingüísticas, su creatividad, su productividad y la inventiva a través de roles o papeles académicos ejecutados en cada sesión de taller.


Nueva imagen libraduna (periódico escolar)
[19-Dic-2008]

Es el resultado del trabajo escolar de estudiantes y profesores en el área de lengua castellana de todos los grados de 6º. a 11º de las dos jornadas, en el que aparecen las habilidades lingüísticas y la capacidad de narrar y hacer poesía y diversas composiciones durante el año 2008.


El oficio de educar, una nueva onda
[18-Dic-2008]

Una propuesta pedagógica liderada por el proyecto ondas-colciencias en Santander.


Cuestión de ideologías
[18-Dic-2008]

Las ideologías cada día cobran más importancia en la formación inicial de los niños y niñas que nos confían la sociedad. En la educación sigue siendo prioritario ahondar en todos aquellos elementos conceptuales/teóricos, que permitan que el joven sea cada día más crítico/reflexivo como precepto anterior para tomar decisiones académicas que lo conduzcan a resolver problemas vitales con cordura y raciocinio.


Un día de fiestas de corraleja en mi pueblo
[18-Dic-2008]

Para entender lo que sucede un domingo de toros en mi pueblo natal Villanueva (Bolívar) es necesario detenerse a observar y mirar detenidamente cada uno de los actores presentes en esta escena.


La relación entre semiótica y lenguaje en la educación: reflexión
[15-Dic-2008]

Este es un artículo cuyo objetivo es reflexionar sobre la importancia que cumple el lenguaje en la interacción con otras personas, dado que los procesos de enseñanza y aprendizaje se encuentran mediados por el uso del lenguaje.


De una pedagogía del éxito a una didáctica del error
[15-Dic-2008]

Reflexión pedagógica sobre los éxitos y fracasos escolares.


Costeñol, dialecto vs idioma
[15-Dic-2008]

Si se observa lo rico que es expresarse en esta variante regional, hasta nosotros mismos podríamos confirmar la hipótesis del maestro Cury, porque a diario se está viendo que en todos los rincones de la región costeña, la gente habla sin tapujos y se comunica de la forma que le permite ahorrar palabras y significar mucho; porque eso el Costeñol, significar miles de ideas con pocas palabras.


Cómo vencer el miedo a hablar en público
[04-Dic-2008]


La competencia comunicativa vista a través de la escritura de crónica
[25-Nov-2008]


Libro vivo
[25-Nov-2008]

Plantilla diseñada conjuntamente por la FGPU y el colegio Miraflores de Comfandi para hacer seguimiento al trabajo conjunto de los docentes de Informática y de Área, en los procesos de integración. Se consignan en ella, datos básicos de cada sesión, además de observaciones y novedades que se presenten. Se ofrece en formato de Hoja de Cálculo para facilitar su utilización.


Currículo INSA de informatica
[25-Nov-2008]

El presente Currículo de Informática, para grados 3º a 11º, lo ha desarrollado la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU); institución sin animo de lucro dedicada a mejorar la calidad de la Educación Básica y Media en Colombia y en los países de habla hispana, mediante la utilización efectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos.


La honestidad como camino a la prosperidad
[13-Nov-2008]

Es una fábula hecha con el fin de enseñarle a los niños y jóvenes lo importante que es ser honesto consigo mismo y con los demás.


Guía práctica del docente de español para segundo grado
[13-Nov-2008]

Planeación de temáticas y actividades para el grado segundo en el área de español


El taller educativo
[12-Nov-2008]

El taller educativo es una metodología que le permite a los educandos desarrollar sus capacidades y habilidades lingüísticas, su creatividad, su productividad y la inventiva a través de roles o papeles académicos ejecutados en cada sesión de taller.


El llanto del maestro y la respuesta de Dios
[06-Nov-2008]

Soneto dedicado a todos los maestros del mundo. Inspirado en el mejor maestro, mi esposa Albita.


Tejiendo Escritura
[31-Oct-2008]

Experiencias de aula busca y pone en práctica alternativas pedagógicas para el aprendizaje de la lectura y la escritura en la primera infancia.


Leer y escribir para aprender
[31-Oct-2008]

Esta experiencia busca trabajar los procesos de lectura y escritura en las diferentes áreas disciplinares.


De la práctica reflexiva a la acción investigativa.
[31-Oct-2008]

Experiencias de aula que reflejan nuevas formas de enseñar a leer y escribir en el ciclo inicial y el uso de la pedagogía por proyectos como alternativa didáctica.


Mis zapaticos rojos
[29-Oct-2008]

Historia de un niño que nos ayuda a reflexionar sobre la imagen que reflejas a los demás.


A coplar se dijo
[29-Oct-2008]

Coplas y escritos al Colegio Julio Pérez Ferreroy para eventos especiales.


La buena lectura como herramienta indispensable para un aprendizaje completo
[29-Oct-2008]

La lectura no solo debe ser aplicada desde el área de humanidades sino desde las otras áreas de aprendizaje escolar.


El lenguaje de los EMOS
[29-Oct-2008]

La comunicacion como diversidad participativa en la unidad social de los jovenes.


Acerca de la enseñanza de los valores éticos universales a través de la literatura
[29-Oct-2008]

Se trata de una reflexión acerca de la enseñanza de los valores éticos universales a través de la literatura y del compromiso de los docentes del área de lenguaje para formar hombres y mujeres libres de todo rencor e intolerancia frente a los ideas y opiniones de los demás, por medio de la puesta en práctica de los valores éticos universales, en especial, la tolerancia y el respeto por la diferencia.


La lectura: nuevos caminos
[29-Oct-2008]

No sólo la descodificación de signos lingüísticos permite el acceso al significado del texto; también las imágenes, las actitudes y los sentimientos son objeto de lectura, que desde la semiótica, contribuyen a la comprensión global.


El Concepto de Competencia en Pedagogía Conceptual
[29-Oct-2008]

Para Pedagogía Conceptual la enseñanza de competencias es fundamental para el desarrollo del pensamiento. El concepto de competencia ha evolucionado a lo largo de la historia de la educación y, en la actualidad, va mucho más allá de las simples definiciones de un "saber hacer en contexto".


La evaluación es mirarse uno mismo
[28-Oct-2008]

La reflexión parte de hacer un símil de la evaluación con la oruga y la mariposa, para referir el decreto 230. Enseguida aparece la mirada a la formación de docentes y finalmente se describe el proceso metodológico de foro institucional, mediante un taller sobre el cubo.


Rutas pedagógicas para el desarrollo de competencias comunicativas y ciudadanas
[28-Oct-2008]

Es una estrategia educativa que permite desarrollar las competencias lectoras y de escritura en el niño. Se crearon dos estrategias que permitieron desarrollar en este tema, las cuales se denominan el lunes saludable y paidopolis.


La resurrección del taita
[28-Oct-2008]

CUENTO DE UNA EXPERIENCIA SUCEDIDA EN LEGUIZAMO PUTUMAYO


Rimas Tontas
[28-Oct-2008]

Son rimas para despertar el amor a la lectura en el grado de preescolar.


"Guarapo poético"
[28-Oct-2008]

Alternativa para el buen trato disminuyendo el lenguaje lesivo, a través de tertulias poéticas, de oratoria y cuentería.


La evaluación como herramienta motivadora
[27-Oct-2008]

Reflexión sobre la evaluación de los procesos de aprendizajes a través de actividades lúdicas y didácticas, para realizar seguimiento, aplicar y generar conocimientos, desarrollar competencias: interpretativas, argumentativas, propositivas y habilidades comunicativas.


El periódico y la radio escolar en el desarrollo de las competencias del lenguaje.
[27-Oct-2008]

Dos medios masivos de comunicación en el fomento de las competencias del lenguaje en la Institución Educativa San Vicente de Paúl de Sincelejo Sucre.


¿Por qué no te vas?
[27-Oct-2008]

Reflexión sobre el poder de los buenos libros. La lectura y la escritura son construcción permanente, que me hacen más humano para servir a mi gente.


Los trabajos académicos
[27-Oct-2008]

En este artículo reflexivo se pone de manifiesto la necesidad de tener en claro que se entiende por trabajos académicos y como deberían elaborarse con el fin de que sean un aporte para el estudiante y para sociedad. De manera breve se explica en qué consiste un trabajo de consulta, un trabajo de investigación y un trabajo de compilación.


Filosofía de las ciencias para economistas
[27-Oct-2008]

El propósito de este ensayo es defender la importancia de la matemática y la filosofía de la ciencia en el conocimiento y el análisis económico.


Un metarrelato para el fin de los tiempos
[27-Oct-2008]

Reflexión en torno a la historia, la modernidad y la revolución francesa.


El Taller Educativo
[22-Oct-2008]

El Taller Educativo es una metodología que le permite a los estudiantes desarrollar sus capacidades y habilidades lingüísticas, sus destrezas cognoscitivas, la competencia verbal practicar los valores humanos, eliminar las previas, las tareas sin sentido y aprender haciendo a través de roles académicos elevando la autoestima.


El pensamiento ¿otro desplazado?
[22-Oct-2008]

El ejercicio pedagógico propio del aula de clase en los últimos tiempos ha terminado privilegiando más la información que la construcción de pensamiento.


Estrategias metacognitivas para mejorar niveles de comprensión lectora y desarrollo de competencias ciudadanas a través del sistema evaluativo en el grado octavo c de la Institución Educativa San José.
[21-Oct-2008]

En mesas de trabajo de áreas se ha diagnosticado que las actividades de lectura de los estudiantes presentan fallas, como lecturas fonetizadas y pausadas, dificultades en comprensión e interpretación de textos.


El viejo ratón
[29-Sep-2008]

Había un viejo ratón, Que todos los días salía a pasear. Al viejo ratón no le gustaban los niños...


¿Será que una sola golondrina hace verano?
[29-Sep-2008]

Propuesta de trabajo cooperativo que permitirá darle solución a las problemáticas que tenemos, especialmente al bajo nivel lecto-escritor de niños, niñas, maestros y maestras. Macroproyecto que lleva 5 años de aplicación (2003-2007).


El insomnio
[26-Sep-2008]

Pedro y David son dos niños hermanos que viven en un lugar muy bello, rodeado de dos mares, lagos, montañas, valles cultivados y bañados de sol.


Análisis e interpretación de poemas
[26-Sep-2008]

Algunos poemas producto de mi creación los cuales deseo que los estudiantes analicen.


El Blog y el Wiki en la construcción colaborativa del conocimiento
[26-Sep-2008]

El pensamiento colectivo desde el Blog y el Wiki, una nueva dimensión pedagógica.


¿Para qué le sirve la evaluación a cada uno de los actores de la comunidad educativa (docentes y directivos, estudiantes y padres de familia)?
[25-Sep-2008]

"La evaluación para los actores del la comunidad educativa debe ser el mapa que los guíe, hacia el éxito pedagógico, hacia una formación integral, hacia la calidad académica."


Espacio poético de la Comunidad Educativa Mitandina, Medellín (Antioquia)
[19-Sep-2008]

Poesías creadas por los alumnos en el taller de escritores


Computadores para maestros
[04-Sep-2008]

El próximo 22 de septiembre iniciara el programa Plan Computadores para maestros siglo XXI que busca entre otros aspectos, que los maestros estén actualizados e interactúen con las TIC.


Lo nuevo de TV educativa
[04-Sep-2008]

La comunidad educativa podrá encontrar la programación e información de los cinco nuevos programas de SeñalColombia y TV educativa.


Contenidos interactivos
[04-Sep-2008]

Serie de contenidos educativos interactivos clasificados por competencias, que permiten realizar un aprendizaje más dinámico y entretenido.


Skoool Colombia
[04-Sep-2008]

Simuladores y tutoriales de biología, física, matemáticas y química que presentan temáticas y conceptos.


Bunny Bonita
[04-Sep-2008]

Una conejita muy tierna y juguetona nos enseña vocabulario, gramática y pronunciación de inglés basada en hechos cotidianos.


Concurso nacional de cuento
[03-Sep-2008]

Conoce los ganadores del segundo concurso nacional de cuento RCN & Ministerio de Educación Nacional homenaje a Tomás Carranquilla.


Bicentenario Mutis
[03-Sep-2008]

Hace 200 años falleció José Celestino Mutis quien contribuyó significativamente a la botánica. Conoce su biografía, su legado, el jardín botánico y las actividades conmemorativas.


Políticas de Infancia y Políticas del Lenguaje en Colombia.
[21-Ago-2008]

Hace referencia a argumentos sobre la importancia de la primera infancia desde la mirada internacional y muestra algunos ejemplos nacionales de iniciativas a favor de esta franja poblacional.


Reseña de articulos como apoyo al docente
[21-Ago-2008]


Reseña de articulos como apoyo al docente
[21-Ago-2008]


Reseña de libros como apoyo al docente
[21-Ago-2008]


VI encuentro de la red de maestros para la transformación de la formación docente en lenguaje
[21-Ago-2008]


Paz
[13-Ago-2008]


Sentencia T-917/06
[13-Ago-2008]


Decimas DDHH
[13-Ago-2008]

Derechos humanos en el departamento de Bolívar


Diseño de los escenarios de computación en establecimientos educativos oficiales
[05-Ago-2008]


La nueva aventura
[10-Jun-2008]

Concurso Nacional de Cuento. Cuento estudiantes de septimo grado


Historia de la televisión en Colombia
[27-May-2008]

En el transcurso de la historia los medios de comunicación han sido considerados tradicionalmente como la memoria histórica de los pueblos, a través de ellos las sociedades pueden recordar su pasado, vivir en directo su presente y proyectar lo que será su futuro. La televisión no es la excepción, y en Colombia particularmente refleja una sociedad en constante transformación, que busca afanosamente una identidad en medio de los actuales paradigmas de la tecnología y la globalización.


¡Bienvenido!
[01-Mar-2008]

Esta es una herramienta interactiva para maestros y alumnos interesados en articular el trabajo de aula y el quehacer académico con el material que ofrecen las bibliotecas.


Centro Virtual Cervantes
[29-Feb-2008]

El Centro Virtual Cervantes (CVC) es un sitio de Internet creado y mantenido por el Instituto Cervantes de España en 1997 para contribuir a la difusión de la lengua española y las culturas hispánicas.


Las vocales nos invitan a jugar
[20-Feb-2008]

Cuento de las vocales que permite hacer una reflexión en clase..


Investigación en el aula para mejorar la coherencia y cohesión textual
[07-Feb-2008]

El escrito sintetiza el proceso y resultados de la investigación coherencia y cohesión textual en las producciones escritas de los niños y niñas del grado cuarto A del Centro Educativo Distrital Don Bosco 3.


Obra de Teatro: Valiosos amigos, la amistad si vale
[28-Ene-2008]

Es una obra de teatro que potencializa el valor de la amistad


Tecniprimaria en la IE Técnico Industrial del Atlántico.
[18-Ene-2008]

El objetivo de Tecniprimaria es articular creativa, activa y reflexivamente al estudiante con su medio técnico y educarlo para que adopte un comportamiento compresivo y crítico frente a la educación técnica - científica.


Dichos y refranes oidos en Colombia
[19-Sep-2007]

La siguiente es una muestra de folklore literario que incluye refranes, dichos, sentencias y proverbios de uso corriente en Colombia. Muchos de estos refranes que se presentan a continuación, así como los dichos, proverbios y sentencias son de orÍgen europeo, pero han ido adquiriendo a través de las distintas etapas de nuestra historia y en las diferentes regiones de nuestro País, matices autóctonos que los han convertido en parte de nuestra tradición gracias a un proceso de adaptación y de transformación. Esta transformación la ha sufrido particularmente la forma, no el contenido, la cual se ha aptado para que adquiera sentido deteterminado según la región. Por ejemplo "De tal palo tal astilla" tiene el mismo significado que "hijo de tigre sale pintao, hijo de chucha rabipelao" Este último es una variante americana del refrán hispano.


Escenas del hogar
[19-Sep-2007]

Novela costumbrista colombiana


El exangüe reportero: Colombia y otras sangres
[18-Sep-2007]

Breve reseña de German Santamaría..


Jugamos a detectives
[14-Ago-2007]

Contiene un poema infantil con cuatro ilustraciones, entre las cuales debe ser elegida la correcta.


Mil mentiras
[08-Ago-2007]

Lámina que cuenta un poema que presenta situaciones irreales, para que los niños lo reciten. Sirve para que los estudiantes conozcan y consulten sobre los árboles y las frutas.


Día del Idioma
[10-Abr-2007]

Encuentre aquí toda la información sobre el idioma español, recursos educativos, experiencias y foros abiertos.


Asuntos de Literatura colombiana
[01-Feb-2007]

Objeto de Aprendizaje que busca acercar a los lectores a obras y escritores de forma metodológica. Un recurso útil para desarrollar clases sobre el tema.


Lenguas tradicionales e indígenas
[31-Ene-2007]

Recursos para usar en clases y ampliar los temas de literatura, mitos y leyendas de la tradición colombiana


Destrezas intelectuales esenciales
[09-Ene-2007]

Documento de la Organización para el Pensamiento Crítico en el que se describen ocho características intelectuales necesarias para que este se produzca: humildad intelectual, entereza, empatía, autonomía, integridad, perseverancia, confianza e imparcialidad.


¿Quién fue Ana Frank?
[09-Ene-2007]

Ana nació en Alemania en junio de 1929 y murió en 1945 en el campo de concentración Bergen-Belsen víctima de tifus.


¿Quién fue León Tolstoi?
[09-Ene-2007]

León Tolstoi, nació dentro de una familia aristocrática el año 1828 en Yasnaia, Polonia. Murió de neumonía el año 1910, en un momento de intensos conflictos espirituales.


¿Quién fue Alonso de Ercilla y Zúñiga?
[09-Ene-2007]

Don Alonso de Ercilla y Zúñiga, nació en Madrid en agosto de 1533 y murió en la misma ciudad el año 1594.


¿Quién fue Franz Kafka?
[09-Ene-2007]

Franz Kafka nació el 3 de Julio de 1883 en la ciudad de Praga y murió de tuberculosis en junio de 1924 en un sanatorio de Viena.


¿Quién fue Miguel de Unamuno?
[09-Ene-2007]

Miguel de Unamuno nació en Bilbao el año 1864 y murió en Salamanca el año 1936


¿Quién fue Fedor Dostoievski?
[09-Ene-2007]

Fedor Dostoievski nació en Moscú en 1821 y murió en Petersburgo el año 1881.


¿Quién fue Gustavo Adolfo Bécquer?
[09-Ene-2007]

Gustavo Adolfo Bécquer, poeta romántico y precursor del modernismo español, nació en Sevilla en 1863 y murió el año 1870 en la misma ciudad a causa de tuberculosis.


¿Quién fue Jonathan Swift?
[09-Ene-2007]

Jonathan Swift nació en Dublín en noviembre de 1667 y murió en 1745 después de un proceso de deterioro mental


¿Quién fue Moliére?
[09-Ene-2007]

Jean-Baptiste Poquelin, más conocido como Molière, nace en 1622 y muere en 1673.


¿Quién fue Lewis Carroll?
[09-Ene-2007]

Lewis Carroll, cuyo nombre real era Charles Lutwidge Dodgson, nació en enero de 1832 en Daresbury, Cheshire, y murió en Guildford el año 1898.


¿Quién fue Federico García Lorca?
[09-Ene-2007]

El 5 de juniode 1898 nace Federico García Lorca en Fuente Vaqueros, provincia de Granada, hijo de Federico García Rodríguez y Vicenta Lorca Romero.


¿Quién fue Tirso de Molina?
[09-Ene-2007]

Tirso de Molina, pseudónimo de Gabriel Téllez, nació en Madrid alrededor del 1580 y murió en Almazán el año 1648


Capacidades mentales de orden superior
[09-Ene-2007]

Documento que describe la importancia de fortalecer éstas Capacidades y para ayudar al maestro en esta tarea se describen con claridad las ocho principales: Análisis, Síntesis, Conceptualización, Manejos de Información, Pensamiento Sistémico, Pensamiento Crítico, Investigación y Metacognición.


¿Quién fue Jack London?
[09-Ene-2007]

Jack London, pseudónimo de John Griffit, nació en San Francisco en 1876 y murió en California el año 1916.


Enlaces Especializados para Realizar WebQuests
[09-Ene-2007]

Selección de herramientas de búsqueda para localizar materiales y recursos necesarios en la construcción de una "WebQuest"; tales como: imágenes, sonidos, etc. Estos enlaces llevan a sitios que contienen información específica difícil de localizar por medio de un motor de búsqueda.


Internet para Todos: Paso a Paso
[09-Ene-2007]

Documento dirigido a todos los usuarios de Internet. Ofrece conceptos generales de lo que es la Red y los recursos de Información que se pueden acceder con este nuevo medio. Se acompaña de una descripción de buscadores, metabuscadores y directorios.


¿Quién fue Julio Verne?
[09-Ene-2007]

Julio Verne nació en Nantes, Francia, en 1828 y murió en Amiens el año 1905.


Novelas Colombianas
[04-Ene-2007]

Listado de las cien novelas colombianas más destacadas del siglo XX.


Animación a la lectura
[04-Ene-2007]

Importancia de la lectura en el desarrollo de las competencias en los niños y la participación en este proceso de los padres y docentes.


Trabalenguas en inglés y español
[28-Dic-2006]

Trabalenguas muy divertidos para practicar en cualquier ocasión.


Fundalectura
[26-Dic-2006]

Leer en familia es la campaña de Fundalectura para fomentar la lectura en todas las edades. Para ello, cuenta con videos, libros recomendados y entrevistas a lectores.


Gabriel García Márquez
[13-Dic-2006]


Martín Quebrada y la olla con oro
[04-Dic-2006]

Una de las tantas leyendas del pueblo Nasa (Paeces) para las clases de Lengua Castellana


¿Quién fue Oscar Wilde?
[30-Nov-2006]


¿Cómo seleccionar libros para niños?
[28-Nov-2006]

Ante todo debemos aclarar exactamente cuál es el universo de libros sobre el que vamos a hacer referencia: si de libros para niños o de literatura infantil.


Los bebés, los padres y la lectura
[28-Nov-2006]

Estudio revela que acercar a los pequeños a la lectura mejora su capacidad de atención, de pronunciación y de relación con los adultos.


Escribir en la Escuela
[28-Nov-2006]

Este proyecto de CERLALC reúne y divulga experiencias de escritura en el ámbito escolar y conforma una comunidad de docentes, expertos e instituciones.


Guías de Español -Telesecundaria
[25-Nov-2006]

Guías de aprendizaje para apoyar el desarrollo del modelo Telesecundaria en el área de Español para alumnos de sexto a noveno grado.


Inteligencias Múltiples
[23-Nov-2006]

El objetivo central es que se utilice esta teoría para detectar las fortalezas de los niños y jóvenes, y para ayudarlos a desarrollarse adecuadamente, explotando sus cualidades.


¿Qué es argot?
[16-Nov-2006]

El argot lo conforman palabras y frases empleadas por personas de igual rango o condición...


Avances en la didáctica de la lengua
[09-Nov-2006]

Se intenta hacer un recorrido de cómo fue evolucionando el lenguaje hasta la fecha.


Compartir al Maestro
[08-Nov-2006]

Conozca las Propuestas Pedagógicas de los finalistas del Premio Compartir al Maestro 2006, a través de nueve video casos . Conocer para replicar.


Calidad educativa ¿Cómo entenderla?
[07-Nov-2006]

La sociedad contemporánea requiere modelos educativos que propicien el aprendizaje significativo, así como el desarrollo de las distintas inteligencias, del talento y del pensamiento innovador.


El tutor y la función educativa
[02-Nov-2006]

En los últimos años hemos asistido a un proceso creciente de modernización en las modalidades de enseñanza que augura cambios radicales en el área educativa. Es necesario plantear un modelo de formación y capacitación para dejar atrás las figuras del tutor administrativo y del docente pasivo y simple transmisor de conocimientos.


El placer de jugar
[02-Nov-2006]

El juego es una actividad universal que ha estado presente en todas las culturas y ha sido muy importante en el desarrollo de la Matemática.


La evaluación sobre la base de criterios
[02-Nov-2006]

La evaluación es un proceso necesario que nos sirve para conocer mejor la dinámica educativa y obtener el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje.


¿Cómo evaluar el comportamiento?
[02-Nov-2006]

Hablar de evaluación en tutoría nos obliga a definir en qué consiste la evaluación del comportamiento, a analizar y comparar los distintos enfoques con los que ha sido entendida.


Inteligencias personales
[02-Nov-2006]

Cuando hablamos de trabajar con teorías como la de las inteligencias múltiples tenemos la oportunidad de revisar ciertos aspectos cruciales de nuestros objetivos educativos y de reflexionar sobre nuestros valores sociales más importantes. Por ejemplo, ¿qué habilidades deseamos desarrollar en nuestra sociedad y nuestro sistema educativo?


Gestión del talento
[02-Nov-2006]

Pese a que parece haber cierto consenso en torno a la validez de la teoría de las inteligencias múltiples y a su importancia para la mejora de la educación que ofrecemos en nuestras escuelas, pocas veces encontramos ideas para acercarla a nuestra práctica educativa.


El diagnóstico del tutor
[02-Nov-2006]

La influencia de la teoría de las inteligencias múltiples en la práctica pedagógica nos ha obligado a cambiar la forma en la que participamos en el proceso de formación de los estudiantes, y nos exige el replanteamiento de la forma en la que preparamos nuestras clases.


Inicio de clases
[02-Nov-2006]

La adaptación a la escuela es un proceso que cada estudiante vive de una manera particular, y que, en ocasiones, no es fácil para todos.


El proyecto de la Ludoteka Crecer
[02-Nov-2006]

El juego es una herramienta utilizada para estimular los sentidos en los niños de preescolar y así incentivar el gusto por la lectura.


El docente investigador
[02-Nov-2006]

Comúnmente, se asume que la docencia es una actividad que consiste en la transmisión de conocimientos y que la investigación pretende ampliar los límites del saber científico. En esa medida, se cree habitualmente que estas actividades -la docencia y la investigación- conforman una dicotomía radical.


Premio al Maestro
[02-Nov-2006]

Conozca los nominados y ganadores del Premio Compartir al Maestro 2006 y anímese a participar en 2007.


Guías de Lenguaje - Postprimaria
[02-Nov-2006]

Guías de aprendizaje para apoyar el desarrollo del modelo Postprimaria en el área de Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros para alumnos de sexto a noveno grado.


Centros de Educación Básica Especial
[02-Nov-2006]

A fines del año pasado, el Ministerio de Educación del Perú lanzó una propuesta integral de infraestructura educativa estatal cuyo eje es la creación de redes locales de recursos educativos compartidos. La idea es contar con espacios físicos escolares adecuados y atender, desde centros logísticos modulares y adaptables, a los distintos destinatarios del servicio educativo.


Dificultades de aprendizaje. ¿Qué hacer como padres?
[02-Nov-2006]

Recomendaciones para hacer que nuestro aporte como padres de familia sea oportuno y adecuado a las necesidades de nuestros niños.


Premios Nobel 2006
[01-Nov-2006]

Conozca a los ganadores de este año, la historia detrás de estos legendarios premios, sus personajes y ganadores.


Lectura en el aula
[01-Nov-2006]

¿Cuáles son los criterios que deben tener los docentes a la hora de seleccionar los libros para su clase? Entérese aquí.


Lengua de Señas Colombiana
[31-Oct-2006]

Herramienta para conocer la forma de comunicación de la población con limitación auditiva.


La comprensión de los procesos de lectura y escritura I
[30-Oct-2006]

Se reflexionar acerca de los procesos cognitivos que están involucrados en la lectura.


El rol del tutor en la disciplina
[25-Oct-2006]

¿Por qué los demás profesores se quejan ante el tutor por los problemas disciplinarios de sus alumnos? ¿Es acaso el tutor responsable por la conducta de sus alumnos en cada hora de clase? ¿En qué consiste la acción del tutor respecto a la disciplina?


La ludopatía y el saber escolar
[25-Oct-2006]

Propuesta de una manera distinta de entender la relación con los estudiantes, más cercana y sincera, así como una manera innovadora de generar aprendizajes mediante el juego.


Liderazgo y aprendizajes de Calidad
[25-Oct-2006]

Reflexiones acerca del tipo de conducción que necesitamos en nuestras instituciones educativas.


¿Cómo entender la calidad educativa?
[24-Oct-2006]

La sociedad contemporánea requiere de modelos educativos que propicien el aprendizaje significativo, el desarrollo de las distintas inteligencias, del talento y del pensamiento innovador.


¿Sabe escoger sus libros de texto escolar?
[24-Oct-2006]

Se indican algunas deficiencias frecuentes y, para ayudar a subsanarlas, se sugiere cuatro perspectivas desde las cuales interrogarse acerca del libro de texto: ¿Cómo comunica? ¿De qué forma se propone enseñar? ¿Cómo aborda la asignatura? y ¿Qué características físicas debe tener?


El libro frente a los nuevos retos de la educación
[24-Oct-2006]

Gracias al diálogo, se pudo abordar la situación de distintas formas y concluir que el libro seguirá siendo ese vehículo de conocimiento e instrumento de enseñanza por excelencia.


Las bibliotecas escolares
[24-Oct-2006]

A propósito de la 19a Feria Internacional del Libro de Bogotá - Telecom, la importancia de las bibliotecas escolares crece en un país donde los niveles de lectura son demasiado bajos.


Bogotá Capital Mundial del Libro 2007
[24-Oct-2006]

El Instituto Distrital de Cultura y Turismo, aprovechando el marco de la 19ª Feria Internacional de Bogotá - Telecom, oficializó el nombramiento de Bogotá como Capital Mundial del Libro 2007.


Educación y literatura
[24-Oct-2006]

En la entrevista con Fernando Vásquez Rodríguez se plantea el interrogante: ¿Cómo promover la lectura de forma didáctica sin que el alumno la vea como una obligación?.


Impresiona a tu 'profe'
[10-Oct-2006]

Las exposiciones con PowerPoint frente a tus compañeros de clase y el profesor dejarán de ser un terror si aplicas estos consejos prácticos.


El Género Narrativo
[06-Oct-2006]

El género narrativo es un relato de hechos reales o imaginarios, donde participan unos personajes en un lugar determinado.


Descubra el Plagio en los Trabajos de los Estudiantes
[29-Sep-2006]

Lista sencilla y fácil de aplicar que contiene 16 "descuidos" frecuentes, en los que incurren quienes utilizan producción intelectual de otros y desean hacerla pasar como propia.


Definiciones de Verbos de Comportamiento
[29-Sep-2006]

Definición del significado de algunos verbos que describen desempeños o acciones observables en el estudiante. Útiles para los educadores en la formulación de objetivos de aprendizaje para sus materias.


Integración del Lenguaje y Las TIC en el Aula de Clase
[29-Sep-2006]

Declaración de la Asociación Internacional de Lectura (IRA) que resalta la importancia de integrar las TIC como parte de un nuevo alfabetismo (más allá de saber leer y escribir). Plantea además recomendaciones para maestros, padres, formadores de maestros, administradores e investigadores, al respecto.


Aprendizaje Visual
[28-Sep-2006]

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de representar gráficamente información e ideas, con el fin de: aclarar sus pensamientos, reforzar su comprensión, integrar nuevo conocimiento e identificar conceptos erróneos.


Los proyectos de clase y el aprendizaje por proyectos
[27-Sep-2006]

El Aprendizaje por Proyectos (ApP) haciendo uso de las TIC ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades esenciales para: aprender a resolver problemas complejos y llevar a cabo tareas difíciles. Esta guía muestra a los docentes un camino para construir sus propios proyectos utilizando ApP.


Comprensión de Lectura en Internet
[27-Sep-2006]

Artículo de Julie Coiro que expone con mucha claridad y razones de peso la necesidad de desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para interactuar con los textos en Internet. Su tesis se fundamenta en cuatro pilares: La comprensión del texto, la actividad de la lectura, el lector, y el contexto social.


Traducción del Primer Capítulo del Libro Cómo Aprende la Gente
[27-Sep-2006]

Capítulo de éste Libro que examina los últimos descubrimientos científicos sobre el significado de "saber". Analiza las implicaciones de esos hallazgos respecto de "lo que enseñamos, cómo lo hacemos y cómo evaluamos lo aprendido".


La integración de las TIC en Lenguaje y Comunicación
[27-Sep-2006]

Artículo sobre la importancia del Lenguaje como herramienta fundamental tanto para el aprendizaje en todas las áreas del currículo como para la Comunicación. Apoyo que el uso de computadores puede ofrecer en el desarrollo de competencias en esta área especialmente, en la Escritura (redacción y composición).


La formulación de objetivos de aprendizaje
[27-Sep-2006]

Este tema es crucial en la planeación de todo proceso educativo. Unos Objetivos de Aprendizaje claros e inequívocamente establecidos, son el primer paso para seleccionar otros componentes del proceso como contenidos, prácticas, métodos y formas de evaluar coherentemente a los estudiantes.


La importancia de lo visual en el aprendizaje
[27-Sep-2006]

Documento que destaca la importancia de las herramientas de aprendizaje visual como apoyo para organizar la información obtenida de diferentes fuentes en el transcurso de una investigación.


Lista de verificación de los pasos iniciales de Big 6
[25-Sep-2006]

Los tres primeros pasos del Modelo Big 6 son fundamentales para llevar a cabo una investigación exitosa. La lista de verificación, con versión imprimible en formato PDF, que ofrecemos ayuda a que los estudiantes se concentren en alcanzar los objetivos esenciales en un proceso investigativo.


El Ciberespacio: un Nuevo Ambiente para Aprender a Escribir
[21-Sep-2006]

Cómo el Ciberespacio es un ambiente propicio y estimulante para la comunicación escrita y propone a los docentes programar actividades que tengan un propósito y que establezcan vínculos entre escribir en el ciberespacio y hacerlo en los contextos académicos tradicionales.


¿Cefalalgia? ¿Está Loco el MEN?
[21-Sep-2006]

Artículo del profesor Tito Nelson Oviedo, escrito especialmente para EDUTEKA. En el que armoniza, de manera muy clara, conceptos como Objetivos, Competencias, Metas, Logros y Estándares en relación al Proceso Educativo planteado por el MEN.


Búsqueda significativa
[21-Sep-2006]

Joyce Valenza reflexiona en este interesante artículo sobre habilidades y comportamientos que los buenos investigadores tienen en común. Expone una serie de recomendaciones para realizar búsquedas efectivas, hacer una evaluación crítica de las fuentes consultadas y determinar el grado de profundad al que llegó el estudiante en su proceso de indagación.


¿Estamos listos para el Aprendizaje Virtual?
[21-Sep-2006]

Mucho se ha escrito sobre el Aprendizaje Virtual (e-Learning) y sus ventajas para la educación actual. Convertirla en realidad requiere tener en cuenta algunos criterios para determinar el nivel de preparación de un país para acoger este tipo de iniciativa. Este artículo reflexiona sobre cuatro criterios: conectividad, capacidad, contenido y cultura.


El Aprendizaje en Línea en América Latina: Desafíos y Oportunidades
[20-Sep-2006]

Artículo escrito especialmente para EDUTEKA por María Ximena Barrera y Patricia León Agustí, colombianas vinculadas desde hace varios años al Proyecto Cero e instructoras del programa WIDE Wold, virtual y en español (Escuela de Postgrado en Educación, Harvard).


27 Formas prácticas para mejorar la instrucción
[20-Sep-2006]

Guía compacta publicada por la Fundación para el Pensamiento Crítico con 27 ideas prácticas para mejorar la enseñanza en cualquier asignatura y tema, con las que se promueve tanto el aprendizaje activo y cooperativo, como el pensamiento crítico.


Biblioteca Escolar
[19-Sep-2006]

A través de esta guía, los docentes pueden encontrar nuevas formas para mostrarles a sus estudiantes el camino para que ellos accedan al conocimiento.


El hábito de leer
[13-Sep-2006]

Una invitación a promover la lectura mediante la formación del hábito.


La biblioteca escolar que queremos
[04-Sep-2006]

Cartilla para incentivar el uso de las bibliotecas y el acceso a la lectura, mostrándole a los docentes alternativas para que sus estudiantes encuentre el camino al conocimiento.


Leer en Familia
[24-Ago-2006]


El Profesor Súper O
[24-Ago-2006]

Un superhéroe caribeño está corrigiendo errores idiomáticos de los colombianos. Son seis video-clips diarios transmitidos por el Canal 13.


Un verano en la cañada de los osos
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Un verano en la cañada de los osos


Strega Nona
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Strega Nona


Pies para la princesa
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Pies para la princesa


El gran gigante bonachón
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro El gran gigante bonachón


Dos Ranas
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Dos Ranas


Mi día de suerte
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Mi día de suerte


Cuentos de vampiros
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Cuentos de vampiros


Cajón de cuentos de Dostoievski
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Cajón de cuentos de Dostoievski


Animalario Universal
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro Animalario Universal


El amor de una Jiráfa
[23-Ago-2006]

Jóvenes lectores cuentan un poco de diferentes libros en el espacio de tiempo de leer. En este video hablan un poco del libro El amor de una Jiráfa


15 minutos de lectura
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de dedicar tiempo a la Lectura


Léeme libros antes de dormir
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de leerle cuentos a los hijos antes ir a dormir


Leeme este libro otra vez
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de complacer el gusto de la lectura.


Llevar libros a todas partes
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de dedicar tiempo a la lectura y llevar libros a todas partes.


Organizar mi biblioteca
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de leer y tener una biblioteca organizada para poder disfrutar de todos sus libros


Vamos a la biblioteca
[23-Ago-2006]

Video sobre la importancia de dedicar tiempo para ir a las bibliotecas


Profesor super Ó
[17-Ago-2006]

Capitulo del profesor super Ó sobre el uso correcto de expresiones idiomaticas como: bajo prestexto, con el pretexto, bajo un punto de vista y desde un punto de vista.


Periodico Escolar Rural
[08-Ago-2006]

Tutorial que muestra en forma dinámica la importancia del periódico en la escuela, como medio para informarse, educarse y entretenerse.


Concurso de composición musical
[02-Ago-2006]

Los estudiantes de música podrán grabar su propio cd con la pieza ganadora e interpretarla en un gran concierto. Inscríbete aqui.


Festival Infantil de Poesía
[24-Jul-2006]

Niños de primaria de diferentes regiones del país le escribieron una poesía a la naturaleza. Publicamos sus poemas para que te animes a participar este año.


Un Sueño
[24-Jul-2006]


El sueño de mi vida
[24-Jul-2006]


Tiempo de otoño
[24-Jul-2006]


El amanecer de las rosas
[24-Jul-2006]


Cuando vivía en el campo
[24-Jul-2006]


Pescando Nubes
[24-Jul-2006]


No me mates por favor
[24-Jul-2006]


Significado que le atribuye la lógica dialéctica en las metateorías para la vigilancia intelectual.
[16-Jun-2006]

Los docentes cuando clasifican temas, para formar con ellos a sus estudiantes, lo hacen de una manera empírica, pero esto no mide el estatus y las relaciones que se deberían tener en cuenta según la lógica formal.


Juego de Braille
[15-Jun-2006]


Publicación y lanzamiento de la Colección de documentos históricos
[09-Jun-2006]


Separata especial en El Tiempo
[09-Jun-2006]


Actos pedagógicos para el desarrollo de competencias en estudiantes de preescolar.
[30-May-2006]

Avance informativo sobre la investigación encaminada a crear un nuevo modelo pedagógico para formar estudiantes autoinvestigadores críticos de sus vivencias y docentes autoinvestigadores críticos pedagógicos.


Pruebas Saber: últimos resultados
[18-May-2006]

Conozca y analice los resultados de las pruebas SABER 2005 en Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Sociales.


Día del Idioma
[17-May-2006]

En conmemoración del día de la lengua española niños diferentes países de Suramérica realizaron la lectura de un fragmento del Quijote.


Creación de historietas
[15-May-2006]

Taller que abre un espacio para que los jóvenes expresen sus ideas de forma creativa usando las herramientas multimedia.


Cómo hablamos los jóvenes
[03-May-2006]

No se encuentran en el diccionario, pero sin duda, todos las conocen. Hicimos una selección de aquellas palabras o frases que usamos a diario con nuestros amigos. ¿Cuáles son tus preferidas?


Algunos avances de las bibliotecas académicas
[03-May-2006]

Los aportes de la lingüística documental en la elaboración de tesauros, campos léxicos y palabras claves facilitarán el acceso a la información disponible en los portales académicos, facilitando la consecución de información bibliográfica relevante para el investigador.


Función del docente de lengua castellana
[25-Abr-2006]

Enfatiza en el compromiso que tenemos los docentes de lengua castellana en la enseñanza de esta, vista como herramienta esencial en los fines comunicativos y no como simple cúmulo de reglas y conceptos.


Homenaje: Aurelio Arturo
[21-Abr-2006]

Homenaje a Aurelio Arturo realizado por la Academia Colombiana de la Lengua en el marco de el centenario del natalicio de este ilustre poeta nariñense.


[21-Abr-2006]


Su Sitio de Inspiración
[21-Abr-2006]


Poema: Morada al sur
[21-Abr-2006]

Poema escrito por el celebre escritor nariñense Aurelio Arturo


Obras
[21-Abr-2006]


Biografía: Aurelio Arturo
[21-Abr-2006]

Encuentra la biografía completa de este escritor nariñense, narrada por Oscar Torres Duque.


[21-Abr-2006]


Estrategias para el desarrollo del aprendizaje
[17-Abr-2006]

Es una propuesta concreta de trabajo para incidir en el desarrollo del aprendizaje a través del lenguaje y las matematicas.


La escritura: entre la visión del desencanto y la visión reencantada.
[31-Mar-2006]

Una reflexión sobre la enseñanza transmisionista de la escritura y una propuesta alternativa desde la creatividad.


Ensayos sobre educación
[31-Mar-2006]

Artículos sobre las tecnologías en la escuela, el examen del ICFES y la exclusión social.


Recreaciones Quijotescas: Exposiciones artísticas como estrategia de difusión de la cultura interdisciplinar
[30-Mar-2006]

Experiencia que da cuenta de diferentes exposiciones artísticas trabajadas de manera integral para lograr la difusión de la cultura interdisciplinar.


Propuesta pedagógica para la formación integral de los educandos
[23-Mar-2006]

Trabajar en el Área de Humanidades para desarrollar y potenciar competencias cognitivas, actitudinales y laborales, en la Básica y Media (Académica y/o vocacional).


Agujero Negro
[22-Mar-2006]

Al azar te aparecen letras que te sirven para completar una palabra o frase corta, si te demoras en responder el agujero negro se come las letras. Haz clic sobre la imagen para jugar.


"Mi Comunidad" en el computador
[17-Mar-2006]

"¿Nos promete que no nos vamos a electrocutar?", preguntaron espantados los niños de primaria cuando la profesora Brenda Margarita Pérez los llevó a la nueva sala de computadores del colegio.


La lecto-escritura frente al desarrollo humano sostenible
[14-Mar-2006]

A través del desarrollo de las competencias de lecto-escritura podemos hacerle frente al reto de la modernidad.


Juan Manuel Quintero Velasquez
[08-Mar-2006]


Daniel Alejandro Jaramillo
[08-Mar-2006]


Erika Julieth Ramírez
[08-Mar-2006]


Escuela Nueva:Español 3-2
[28-Feb-2006]

Aprende y diviértete con: el significado de las palabras, reflexiones sobre los eventos, describir personas, sinónimos y antónimos, palabras que suenan igual ¿significan igual?. Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Guia #1 ¿Conoce USTED lo que sus hijos deben saber y saber hacer con lo que APRENDEN?
[23-Feb-2006]

Esta publicación fue editada especialmente para que los padres de familia conozcan los procesos pedagógicos en la institución educativa y para que se sientan parte de las actividades de los procesos en el aula.


Jonnathan Ramírez Granada
[20-Feb-2006]


Lydda Cecilia Olave Rojas
[25-Ene-2006]


Daniela Patricia Valencia Diaz
[25-Ene-2006]


Premio a Experiencias Educativas
[25-Ene-2006]


Niños sordos que leen y escriben
[26-Dic-2005]

Desde hace dos años opera en el país la Fundación Dime Colombia, que aplica un método novedoso para la enseñanza de la lecto-escritura en niños sordos.


Ángela María López Ladino
[07-Dic-2005]


Zobeida Florez Suárez
[07-Dic-2005]


Maria Camila Pava Cabal
[30-Nov-2005]


Jenny Marcela Serrano Guzmán
[30-Nov-2005]


Luis David Aroca Cantillo
[30-Nov-2005]


Iván Alejandro Gómez Sandoval
[30-Nov-2005]


Mister Alberto García
[30-Nov-2005]


Lina Maria Moreno
[30-Nov-2005]


Diego Gerardo Mosquera González
[30-Nov-2005]


Ser maestro: Que hermosa profesión
[24-Nov-2005]

Reflexión sobre lo hermoso de ser maestro


Sandra Uribe
[24-Nov-2005]


Maria Teresa Rosero
[24-Nov-2005]


Luis Antonio Edna Mercado
[24-Nov-2005]


Karol Tatiana Enríquez
[24-Nov-2005]


Miguel Ángel Franco Morelo
[24-Nov-2005]


Kelly Johana Salamanca
[24-Nov-2005]


Anderson Fabián Rincón Marín
[24-Nov-2005]


Nellys Milena Jiménez
[23-Nov-2005]


Ruth Stefanía Enríquez
[23-Nov-2005]


Katherine Martínez
[17-Nov-2005]


Daniela Villarreal Ramírez
[17-Nov-2005]


Lauren Lucía Paternina Pérez
[17-Nov-2005]


Luis Felipe Mosquera Rivera
[17-Nov-2005]


Oscar Duván Correa
[17-Nov-2005]


Julián Zuñiga Ledezma
[16-Nov-2005]


Yurani Andrea Anacona
[16-Nov-2005]


Éider Pulido
[16-Nov-2005]


Jhonathan Estiven Rengifo
[16-Nov-2005]


El arte de formular preguntas esenciales
[15-Nov-2005]

No es posible ser alguien que piensa bien y hace preguntas pobres. Este libro, presenta preguntas esenciales como herramientas intelectuales indispensables.


Melissa Zuleta
[06-Nov-2005]


Guías de área-Escuela Nueva
[21-Oct-2005]

Guías del modelo educativo flexible de Escuela Nueva para las áreas obligatorias y fundamentales de la básica primaria.


Escuela Nueva:Español 4° Cartilla3
[30-Sep-2005]

Aprende y diviértete con: Inventa cuentos y fábulas, la metáfora, palabras antónimas y sinónimas, realiza una entrevista, practica la mesa redonda, las analogías, practica el debate. Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Guías de Español - Escuela Nueva
[30-Sep-2005]

Estas guías de Español fueron diseñadas pensando en la mejor forma de aprendizaje de los niños de primaria.


Competencias y oralidad
[28-Sep-2005]

La apatía hacia la lectura y la escritura, así como la poca expresión oral y gestual de los estudiantes, dio origen a esta experiencia del municipio San Juan Nepomuceno en el departamento de Bolivar.


Historia portátil de la poesía colombiana
[26-Ago-2005]

En este libro digital, Juan Gustavo Cobo Borda nos presenta diversos ensayos sobre poesía colombiana del siglo XX hasta hoy.


Los piratas en Cartagena
[17-Ago-2005]

Los Piratas de Cartagena escrita por Soledad Acosta de Samper, relatos sobre los corsarios Francis Drake, Morgan y el almirante Vernon


Colección de poemas de tipo social teológico para niños y jóvenes.
[01-Ago-2005]

Poemas de tipo social teológico para niños y jóvenes.


La poesía en el proceso de aprendizaje
[16-Jul-2005]

¿Cómo a través de la poesía se puede revitalizar el proceso de aprendizaje? Esta es la experiencia desarrollada en la Institución Educativa Santa María Goretti, en donde se logra hacer un Club de Lectura.


Competencias desde el preescolar
[01-Jul-2005]

Documento escrito sobre las competencias desde el preescolar.


Escuela Nueva: Español 5° Cartilla1
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: Expón tus ideas, una mesa redonda sobre la escuela, exponer con claridad, pronunciación correcta, emplear sinónimos y antónimos, recitar coplas, entre otros. Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Escuela Nueva:Español 4° Cartilla2
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: ¿La oración es un diseño?, mejora un diseño, propósito de las palabras como diseños, clasificación de palabras según su significado y otros más.Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Escuela Nueva:Español 4° Cartilla1
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: las comparaciones en nuestra lengua, el libro de los niños, el diseño de cuentos y fábulas, propósitos de los signos de puntuación. Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Escuela Nueva:Español 3° Cartilla3
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: Analiza las fábulas, mitos, leyendas, el teatro de títeres, trabaja solo sobre un mito indígena y con un texto explicativo, haz tu propia guía para un cuento.


Escuela Nueva:Español 3° Cartilla1
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: La anécdota, canta y recita, construye un instrumento musical, Cómo describir mejor, la poesía, el cuento, semejanzas entre palabras, inventa cuentos. Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Escuela Nueva:Español 2° Cartilla2
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: Canta rondas, las fábulas, cómo se juega una ronda, cómo seguir instrucciones, escribe cartas, la importancia del correo, comprende y escribe cuentos.


Escuela Nueva:Español 5° Cartilla3
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: Escribe artículos, expresa ideas por escrito, fabrica títeres de guante, exprésate y resume por escrito, redacta cartas y telegramas entre otros.


Escuela Nueva:Español 2° Cartilla3
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: las oraciones de un párrafo, cómo participar en una mesa redonda, trasmitir mensajes sin palabras, aprovecha las bibliotecas, organiza el fichero.


Escuela Nueva: Español 2° Cartilla1
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete: Recita poemas, conoce: el diccionario, palabras para nombrar objetos, cómo describir cosas y animales, la fábula, los párrafos de un cuento.Tenga en cuenta que esta guía se encuentra dividida en dos partes de manera que los dos archivos se deben consultar o descargar para tener la guía completa.


Escuela Nueva:Español 5° Cartilla2
[30-Jun-2005]

Aprende y diviértete con: Analiza mitos y leyendas, representa pantomimas, prepara una obra de teatro, comunica noticias escuchadas y leídas, lee mentalmente, fabrica títeres.


Escuela Nueva:Español 3° Cartilla2
[30-Jun-2005]

A través de actividades lúdicas la guía brinda información sobre el significado de las palabras, la descripción de personas, los sinonimos y los antonimos.


Pequeños Aprendices
[24-Jun-2005]

Este libro, ilustrado por Daniel Rabanal y publicado por el MEN, es una invitación a los maestros a emprender un viaje por las montañas del conocimiento en compañía de sus alumnos, a quienes debe escuchar para saber guiar.


Don Quijote visita Colombia
[21-Abr-2005]

En el marco de Corferías, durante la 18va Feria Internacional del Libro en Bogotá se encontrará a un caballero de barba blanca, acompañado de un mofletudo compañero. ¡Ellos vienen a celebrar los 400 años!


El papel del Quijote
[18-Abr-2005]

Don Quijote es el caballero de la Fe; su fe proviene de la lectura, y esta lectura es la pérdida de su razón.


Celebración 400 años
[15-Abr-2005]


Colorea y juega con el Quijote
[15-Abr-2005]


El Quijote en la escuela
[15-Abr-2005]


Vida cotidiana y rutas quijotescas
[15-Abr-2005]


¡Aquí se habla en español!
[15-Abr-2005]

Escribir y hablar bien el español es tarea de todos. Los jóvenes pueden aportar a la "Lengua de Cervantes" sin descuidar el legado de los grandes escritores. ¿Quiénes cuidan el idioma en la era del Internet?


Proyecto de creación de una Red Nacional de Prensa Universitaria
[11-Abr-2005]

La prensa universitaria: alcances y limitaciones de un quinto poder en formación. Por: Juan Guillermo Arias Marín


Destrucción?
[12-Mar-2005]

Video escolar, realizado por estudiantes del I.E.D Florentino González de Bogotá (Colombia), sobre la libertad de expresión. Duración:3:22


Blas Gil
[22-Ene-2005]

Novela autobiográfica de José Manuel Marroquín


Luis Ángel Galindo Novoa
[03-Ene-2005]


Estándares de Matemáticas y Lenguaje
[31-Dic-2004]

El Ministerio de Educación Nacional presenta los estándares y lineamientos que en adelante deben lograr escuelas, colegios y estudiantes.


Bibliografía Básica de Colombia
[05-Dic-2004]

Aquí encontrará una recopilación de algunos de los títulos de los libros que le permitirán conocer nuestro País, para consultarlos deberá acercarse a las instalaciones de la Biblioteca Luis Ángel Arango en Bogotá - Colombia.


Biblioteca Familiar colombiana
[05-Dic-2004]

Textos y recopilaciones de títulos, acerca de la poesía y literatura colombiana.


Canciones y coplas populares
[01-Dic-2004]

Libro de Jorge Isaacs, en el que se encuentran copias manuscritas de sus poemas.


Aventuras de Pinocho
[19-Nov-2004]

Se presenta el clásico de la literatura infantil Pinocho del escritor italiano Carlo Collodi. Contiene biografía de Carlo Collodi.


Silva, vida y obra
[17-Nov-2004]

El próximo 27 de noviembre se celebran 139 años del nacimiento de José Asunción Silva, el poeta colombiano que decidió un destino trágico para su vida, suicidándose con un balazo directo al corazón. Los invitamos a hacer un recorrido por los detalles de su vida que les dejarán, al mejor estilo de los cuentos de Rafael Pombo, una que otra moraleja.


Breve recuento de su vida
[17-Nov-2004]

Recorrido por la vida de un gran hombre: las personas con las que convivió, los viajes que influyeron en su poesía, sus amores, tristezas, y las tretas del destino que marcaron su historia.


Silva y el modernismo
[17-Nov-2004]

El autor, creó una poética de "arte nervioso y nuevo", con intenciones modernistas que resumen la naturaleza novadora y sincrética de este modo de sensibilidad, con claro énfasis en el simbolismo y en el ocultismo.


Antología de poemas
[17-Nov-2004]

Selección de once poemas recopilados por Mercedes Carranza del libro Obras Completas, que muestran las características de la obra de Silva, y los reflejos de su vida en las distintas épocas


Nocturno a viva voz
[17-Nov-2004]

En esta atmósfera de estética simbolista, de cadenciosa musicalidad, aparecensus más intensos momentos poéticos, teñidos de una profunda vibración elegíaca. La obsesión del tiempo, el recuerdo y la muerte.


Fausto
[27-Oct-2004]

Fausto, obra del escritor alemán Johann Wolfgang von Goethe.


El príncipe y el mendigo
[27-Oct-2004]

El príncipe y el mendigo, obra del Norteamericano Mark Twain. Contiene biografía del autor y la cronología de sus principales obras.


Pombo, nuestro poeta romántico
[27-Oct-2004]

"Por regla general todo lo mío sale tarde (...) y mientras más quiero un asunto más demoro en tratarlo, como si lo reservara para las horas de paz y de contento de mí mismo que nunca llegan. ( . . . ) Por esto no he publicado colección de poesías: Las únicas buenas no están escritas..."


Historias de patos buenos. Segundo libro
[26-Oct-2004]

Selección de ocho relatos testimoniales, tomados del libro Historias de Patos Buenos. Segundo libro.


El renacuajo paseador
[20-Oct-2004]

El hijo de Rana, Rinrín Renacuajo, salió esta mañana, muy tieso y muy majo con pantalón corto, corbata a la moda, sombrero encintado y chupa de boda. "¡Muchacho, no salgas!" le grita mamá pero él hace un gesto y orondo se va.


Agropoética: Una antología Georgica
[19-Oct-2004]

Compilación de cuentos y poemas sobre la naturaleza y la agricultura.


¿...Cómo entender las pruebas saber...?
[27-Ago-2004]

Con base en esta información, las instituciones pueden elaborar e implementar sus planes de mejoramiento y aprovechar las experiencias significativas de otros. La Guía No. 2 muestra el proceso que se realiza cada tres años con la aplicación de las pruebas SABER.


Para lectores
[15-Ago-2004]

Si busca poesía, novelas, etnología y hasta biografías, descárguelas en Colombia Aprende. Epígrafe.com, un portal colombiano que distribuye publicaciones digitales en formato eBook, nos ha donado algunos libros.


Sueños y azahares en Buenaventura
[07-Jul-2004]

Los sueños de una niña de ocho años, Ana Jhenssy Grueso, residente en Buenaventura comienzan a hacerse realidad. Colombia Aprende la eligió como promotora estudiantil de este nuevo proyecto en su colegio. El presidente Álvaro Uribe le envió una carta de felicitación, la Sociedad Portuaria de Buenaventura le regaló un computador y de Colombia y el exterior le llegan múltiples mensajes de solidaridad.


Cuarto a quinto grado
[18-Abr-2004]


Sexto a séptimo grado
[18-Abr-2004]


Octavo a noveno
[18-Abr-2004]


Grados Decimo a Undecimo
[16-Abr-2004]


¿Donde estamos?
[16-Abr-2004]

Conozca como se aplican y divulgan las pruebas SABER.


Competencias del Lenguaje
[16-Abr-2004]

El lenguaje es la facultad del ser humano por excelencia, y la que le ha permitido apropiarse del mundo, comunicarse y aprender. Por eso, se busca que los estudiantes aprendan a usar el lenguaje para expresarse con autonomía, para comunicarse efectivamente, para saber relacionarse con los demás y para desarrollar el pensamiento.


Postprimaria: Lenguaje 9°
[20-Feb-2004]

Contiene temas como: Tierra mía sin nombre, sin América,, nuestra América mestiza, civilización y barbarie, cantos de vida y esperanza, hay golpes en la vida tan fuertes


Postprimaria: Lenguaje 8°
[20-Feb-2004]

Aprende de temas como: la comunicación, la literatura de nuestros antepasados, el mundo figurado, novela Colombiana, vayamos al teatro, leamos poesía Colombiana, hagamos un periódico, comunicación escrita,


Postprimaria: Lenguaje 7°- Cartilla 2
[20-Feb-2004]

Continuación de temas del primer módulo :El cuento Colombiano, la novela, poesía y poemas, leamos, signifiquemos y escribamos, el cuento hispanoamericano,el teatro, la composición escrita


Postprimaria: Lenguaje 7°- Cartilla 1
[20-Feb-2004]

Contiene los siguientes temas:El cuento Colombiano, la novela, poesía y poemas, leamos, signifiquemos y escribamos, el cuento hispanoamericano,el teatro, la composición escrita


Postprimaria:Lenguaje 6°
[20-Feb-2004]

Contiene los siguientes temas: Entremos al mundo de la poesía, leamos cuentos, vivamos el mundo de la descripción, reconozcamos la fábula, entremos al teatro y recreemos situaciones de la vida, veamos unos elementos de fonética, aprendamos que es la leyenda


Telesecundaria:Español:Guía de Aprendizaje 6
[20-Feb-2004]

Esta guía contiene: caminos de información, la palabra, fuentes de información, ordenar la informaión, procesar la información, información a distancia, información periódica.


Telesecundaria: Español Conceptos Básicos 6º
[20-Feb-2004]

Contiene temas acerca de la lengua hablada, escrita, recreacion literaria y refexiones sobre la lengua.


Tía Pasitrote
[20-Feb-2004]

Tía pasitrote salió con Mita y en el cogote va la chiquita. Toda la gente soltó la risa y ella les dijo: "Voy de prisa, ríanse ustedes, yo también río", y doña gata les hizo "muio".


Simón el bobito
[20-Feb-2004]

Simón el bobito llamó al pastelero: ¡a ver los pasteles, los quiero probar! -Sí, repuso el otro, pero antes yo quiero ver ese cuartillo con que has de pagar. Buscó en los bolsillos el buen Simoncito y dijo: ¡de veras! no tengo ni unito.


Pastorcita
[20-Feb-2004]

Pastorcita perdió sus ovejas, y ¡quién sabe por dónde andarán!


Mirringa Mirronga
[20-Feb-2004]

Mirringa Mirronga, la gata candonga va a dar un convite jugando escondite, y quiere que todos los gatos y gatas no almuercen ratones ni cenen con ratas.


La pobre viejecita
[20-Feb-2004]

Érase una viejecita sin nadita que comer sino carnes, frutas, dulces, tortas, huevos, pan y pez. Bebía caldo, chocolate, leche, vino, té y café, y la pobre no encontraba qué comer ni qué beber.


Juan Chunguero
[20-Feb-2004]

Era Juan Chunguero insigne gaitero con la misma gaita que fue de su taita, y aunque un aire sólo trinaba este apolo furibundo estrépito formaba con él.


El gato bandido
[20-Feb-2004]

Michín dijo a su mamá: "Voy a volverme Pateta, y el que a impedirlo se meta en el acto morirá.


Dieciocho poemas
[20-Feb-2004]

Rafael Pombo es considerado uno de los grandes poetas y narradores del romanticismo hispanoamericano. Debido a su permanencia en Estados Unidos tomó la influencia del romanticismo anglosajón. Los temas de sus poesías son el amor, la naturaleza, la desesperación y la soledad. Descubra, a través de 18 poemas, el lado poético de Pombo.


Rafael Pombo por años
[20-Feb-2004]

El alguna época de nuestra vida estudiantil tuvimos algo que ver con el poeta colombiano Rafael Pombo. Seguramente nos aprendimos una que otra parte de Rin rin renacuajo, o gozamos con la paradójica vida de la pobre viejecita que no tenía nadita que comer... Pero sabía que Pombo no sólo se dedicó a escribir y que estudió ingeniería y que además fue diplomático?


Reminiscencias tudescas
[20-Feb-2004]

Novela Costumbrista del siglo XIX, que cuenta reminscencias de viajes a diferentes lugares


La muerte del poeta
[20-Feb-2004]

Hace más de un siglo, en una fría madrugada de domingo Silva se mató. Del sus detalles se sabe muy poca cosa. Que usó un revólver Smith & Wesson viejo, y que se encontró a la cabecera de su lecho El triunfo de la Muerte de D' Annunzio.


Telesecundaria: Español Guía de Aprendizaje 9º
[20-Feb-2004]

Esta guia trata temas acerca de la informacion periodica,los fundamentos de la comunicación, el ambiente moderno, impresiones del mundo actual y novelas de nuestro tiempo, enlaces y reacciones quimicas, cinetica quimica, combustible quimicos, acustica y ondas electromagneticas.


Telesecundaria: Español Conceptos Básicos 9º
[20-Feb-2004]

Esta guía permite conocer los horizontes de la formacion etica, de valores humanos, evaluar el momento de la vida en que se esta o conocer acerca de la identidad y el sentido de pertenencia.


Telesecundaria: Español Guía de Aprendizaje 8º
[20-Feb-2004]

Esta guia contiene temas acerca de los horizontes del español, aventuras con el lenguaje, conoce acerca del realismo y romanticismo.


Telesecundaria: Español Conceptos Básicos 8º
[20-Feb-2004]

Esta guia contiene temas acerca de los horizontes del español, aventuras con el lenguaje, conoce acerca del realismo y romanticismo.


Telesecundaria: Español Guía de Aprendizaje 7º
[20-Feb-2004]

Esta guía contiene: horizontes del español, mensaje para todos (la comunicación), caminos de la ciencia, alcances del diálogo,el mundo del teatro, mensajes vanguardistas, caminos del saber.


Telesecundaria: Español Conceptos Básicos 7º
[20-Feb-2004]

Conceptos básicos acerca de: la comunicación oral y escrita, la redacción, la ortografía y la puntuación, literatura,reflexiones acerca de la lengua textos informativos


Glosario de competencias
[20-Feb-2004]

En este espacio encontraremos algunos de los términos y palabras más usadas dentro de las diferentes áreas como orientación y apoyo para la unificación de los conceptos en el manejo de los estándares y las competencias.


¿Cómo interpretar las pruebas Saber?
[20-Feb-2004]

Guía para la interpretación de los resultados en competencias básicas: Matemáticas, Lenguaje, Competencias ciudadanas y Ciencias naturales.


Imagen animada Quijote
[20-Feb-2004]


Lectores para el futuro

Escuela Normal Superior Monseñor Marceliano Eduardo Canyes Santacana


Notas para todos

La lámina cuenta con útiles herramientas para la creación de notas breves relacionadas con animales. Proporciona dos ejemplos y cuatro cuadros para crear notas nuevas. También se puede colorear.


El juego de los mil cuentos

Lámina educativa útil para fomenta la creación de un cuento a través de un juego y de dibujos


El 'Delirio' del profesor Aguilar

Esta novela, explica la autora, es una mirada humana a ese mundo doloroso de la distancia y la soledad. En 'Delirio', la locura es una forma de barbarie, no es la apología del placer.

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